'Nem-nem': negras são maioria entre quem não estuda nem trabalha

e desenvolvimento: elementos para uma agenda de investigação, que o fenômeno dos chamados nem-nem deve levar em conta diferentes variáveis. Entre elas, a oferta de emprego nas cidades, o perfil familiar e o acesso à educação. Ao recortar por nível de instrução, o IBGE identificou que entre os jovens fora da escola e do mercado de trabalho com até o ensino fundamental

Vestibulinho das Etecs será neste domingo; confira as orientações para prova

questões. Já para as vagas remanescente (que dão acesso direto ao segundo módulo do Ensino Técnico) são 30 questões. De acordo com a Etec, a prova avalia: Conhecimentos nas principais matérias da Base Nacional Comum Curricular do Ensino Fundamental II Linguagens (Português) Matemática Ciências Humanas (Geografia e História) Ciências da Natureza O gabarito oficial

Proposta do MEC deve sofrer alterações na Câmara: carga horária é maior entrave

falta de professores e situações em que é preciso compatibilizar os horários do ensino médio e dos anos finais do ensino fundamental, em razão de logística de transporte escolar, infraestrutura das escolas e jornada dos professores, são fatores adicionais em favor da manutenção da oferta do ensino mediado por tecnologia". Enem em discussão Um ponto ainda

Estados com bolsa diminuem evasão escolar; programa de Lula começa em 2024

A proposta do governo Lula de pagar uma bolsa para alunos de ensino médio é uma estratégia já usada por estados brasileiros para reduzir a evasão escolar. Especialistas ouvidos pelo UOL afirmam, entretanto, que a medida sozinha não resolve o problema. O que aconteceu Ao menos seis estados têm programas de bolsa no ensino médio, segundo levantamento do UOL

Sistema oferece recursos para atualizar avaliação escolar

aplicada em uma instituição de ensino. "A forma como avaliamos os estudantes brasileiros está evoluindo. Longe de se resumir apenas às convencionais provas escritas, a avaliação escolar engloba uma série de métodos que refletem de maneira mais holística o desempenho e as necessidades dos educandos", afirma. Para Joanoni, é fundamental entender que avaliar vai além

Brasil não avança na meta de universalização da educação infantil

aumento em sua proporção entre 2019 e 2022, foi a categoria outro motivo, que dobrou de 4,2% para 8,8%, em 2022, provavelmente fruto de razões relacionadas à pandemia de covid-19. A frequência escolar na etapa adequada das crianças de 6 anos, que deveriam ter ingressado no ensino fundamental, caiu de 81,8% em 2019 para 69% em 2022. O percentual de crianças

Não podemos admitir novos retrocessos no Ensino Médio brasileiro

. Por essa razão, é fundamental explicitar na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional a necessidade de maior equilíbrio entre componentes curriculares e áreas do conhecimento, assegurando a presença de todas as disciplinas ao longo dos três anos do Ensino Médio. Destaca-se ainda, como aspecto positivo do PL, a retomada da oferta de Língua Espanhola no Ensino Médio

O que é o Pisa e por que ele é importante?

a uma amostra de 10.798 mil estudantes de 599 escolas públicas e particulares, de 15 anos, matriculados a partir do 7º ano do ensino fundamental, em abril e maio de 2022.

STEAM na educação infantil desperta curiosidade e incentiva protagonismo

etapas de criação é fundamental. Até hoje, depois de terem o robô finalizado, a turma ainda traz suas opiniões sobre como usar o projeto, quais novos comandos podem ser gravados e até mesmo se ele pode ser usado por outras escolas. "Todos ficaram muito envolvidos em todas as etapas. As crianças foram muito protagonistas, eu só auxiliava. Eles opinaram bastante

Material escolar e uniformes

no mês de fevereiro. Para a compra do uniforme o valor do benefício é de R$ 583,60. Já para o material escolar os créditos para os kits variam de R$ 132,04 (para as crianças do berçário) até R$ 393,39 (alunos do Ensino Fundamental). Mais lojas As compras devem ser feitas exclusivamente nas lojas credenciadas. Neste ano há mais de 490 pontos físicos em todas as regiões

Bolsa é boa ideia, mas limitada

O governo federal publicou, na semana passada, a Medida Provisória que criou um fundo para viabilizar bolsas para permanência de jovens no ensino médio. Segundo o texto da MP, os dois principais condicionantes aos alunos seriam a frequência escolar e a aprovação ao fim do ano letivo. Valores por estudante e o desenho completo do programa ainda não

Mudanças na rede pública vão retirar ensino médio de 4 escolas em Cariacica e alunos serão realocados; veja a lista

Familiares e professores de alunos de Cariacica, na Grande Vitória, estão preocupadas com uma reorganização na rede de escolas do município. Quatro escolas que, hoje, são de administração do governo do Estado vão passar para a gestão municipal, ficando apenas com ensino fundamental em 2024. Com isso, turmas de ensino médio podem ser fechadas e os estudantes

Educação antirracista na América Latina e o que a experiência brasileira nos ensina

entre os grupos raciais e a universalização do acesso à educação não é acompanhada das condições necessárias para uma permanência escolar completa. Para a autora, escola é fundamental no combate ao racismo e a qualquer tipo de expressão de preconceito, por meio de uma educação que valorize a contribuição histórica de negros e indígenas e demais povos.

Fórum da Unesco em SP lança materiais para educadores sobre combate ao racismo

. Relacionadas Cultura negra: 10 filmes gratuitos para fortalecer o antirracismo ACESSAR Como fortalecer a permanência da juventude negra no ensino superior? ACESSAR Educação antirracista: 20 livros infantis com atividades pedagógicas ACESSAR Ações e materiais O Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania também divulgou durante o fórum o novo projeto "Sinalização

Em 4 anos, ocupação de pessoas com nível superior completo tem alta de mais de 15% no país

Num intervalo de 4 anos, a ocupação de pessoas com ensino superior completo teve alta de mais de 15% - no país. Porém, esses números foram puxados por cargos que não exigem essa escolaridade. Entre 2019 e 2022, o número de ocupados com o nível superior completo subiu 15,5%. Mas se fizermos o recorte só do aumento em cargos que não necessitam do diploma

A urgência de desenvolver no professor competências digitais

ir além e nos questionarmos: como constituímos conhecimento no século 21? Com a indústria 4.0 e a educação 4.0 e 5.0, as competências digitais são de extrema importância devido às transformações trazidas pelas Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs). As tecnologias têm o potencial de enriquecer o processo de ensino e aprendizagem, proporcionando

Afroeducação ainda é pouco presente nas escolas

, quando as crianças começam a se desenvolver, para criarem uma consciência que combata a lógica racista. Meio urbano Uma das escolas urbanas que aplicam esse conteúdo durante todo o ano letivo é o Centro de Ensino Fundamental (CEF) 27, de Ceilândia Norte, onde mais de 1,5 mil estudantes realizam trabalhos de artes, oficinas de hip hop, fazem passeios para centros culturais

Ensino médio: novo fundo dribla arcabouço e lembra contabilidade criativa, dizem economistas

BRASÍLIA - Especialistas em contas públicas fazem duros alertas e veem com preocupação o financiamento da nova política voltada a alunos do ensino médio por meio de um fundo privado gerido pela Caixa Econômica Federal – que receberá aportes de até R$ 20 bilhões. O mecanismo e a cifra foram definidos em Medida Provisória (MP) editada nesta terça-feira, 28

Provão Paulista não vai eliminar candidato que tenha que viajar para fazer exames caso eles faltem no dia 4

) divulgar recomendações ao governo estadual para "sanar as violações a direitos fundamentais retratadas" nas regras de aplicação do novo vestibular. O Provão Paulista foi anunciado em julho deste ano e será aplicado pela Secretaria Estadual da Educação (Seduc-SP) a partir desta quarta-feira (29). No início da noite, a Secretaria da Comunicação do governo estadual

Qual o impacto da avaliação externa no cotidiano escolar?

como a necessidade de repensar seu papel. As escolas de Ensino Fundamental da rede municipal de São Paulo (SP) foram submetidas a cerca de seis instrumentos de avaliação externa entre outubro e novembro deste ano, praticamente paralisando o trabalho pedagógico das unidades no período. O caso reacende a necessidade de refletir sobre o papel destas provas diante