Secretários estaduais de educação discutem reforma do ensino médio

Projeto flexibiliza currículo e será debatido em outras regiões Publicado em 25/06/2018 - 22:11 Por Camila Boehm e Eliane Gonçalves – Repórteres da EBC São Paulo O Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) discutiu, em uma reunião na capital paulista hoje (25), a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a aplicação do novo projeto de ensino médio

Encontro orienta a elaboração dos currículos alinhados à Base Nacional Comum Curricular

Em parceria com o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), o Ministério da Educação realiza, nesta terça-feira, 12, em Brasília, o 2º Encontro de Formação do Programa de Apoio à Implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – Educação Infantil e Ensino Fundamental

Entidades se organizam em semana contra retrocessos na educação

divulgação Emenda capitaneada pelo governo Temer impede investimentos na educação por 20 anos São Paulo - Na Semana de Ação Mundial 2018, que começa nesta segunda-feira (4), as entidades organizadoras apresentarão três propostas para os debates: defesa e balanço do Plano Nacional da Educação (PNE) aprovado em 2014; um novo Fundo de Manutenção

É hora de discutir diversidade dentro da escola

FreePik Images Por Lázaro Campos Junior, do Todos Pela Educação No próximo domingo, São Paulo recebe a maior manifestação de diversidade sexual do País (e uma das maiores do mundo): a 22ª Parada do Orgulho LGBT de São Paulo, que recebeu 3 milhões de participantes em 2017. Mas a alegria da festa não se estende ao cotidiano brasileiro, sendo o Brasil

Entidades questionam reforma na política de educação inclusiva

Rodemarques Abreu/Semed/Amazonas O direito ao ensino em classe regular é estabelecido por leis nacionais e acordos internacionais dos quais o Brasil é signatário São Paulo – Vencedora do Prêmio Darcy Ribeiro de Educação em 2015 e autora do livro Débora conta Histórias, a professora Débora Seabra, 36 anos de idade e 13 de profissão, deu uma lição

Maior e mais antiga escola para adultos atende quase 10 000 alunos

A cidade de São Paulo tem mais de um terço de adultos que não terminaram o ensino fundamental ou o médio, segundo a última Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), divulgada no dia 18 pelo IBGE. Essa alta demanda se reflete nos corredores cheios do Centro Estadual de Educação para Jovens e Adultos (Ceeja) Dona Clara Mantelli, o maior

Por que o Escola Sem Partido vai contra o papel da escola

Barzotto, professor na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP). “A dimensão política não pode ser retirada dos eventos humanos, portanto nem da educação. A tendência, de fato, é silenciar toda e qualquer visão mais à esquerda ou de promoção da igualdade e respeito à diversidade”, diz. Como o Escola Sem Partido entende a educação O professor “não

Base: primeira versão dos currículos deve chegar até final de maio

na qual estiveram matriculados no passado. “Para atender essa característica [de dinâmica de fluxo], faz sentido ter um currículo único e que tenha espaço para adaptações que atendam às especificidades de cada rede”, explica Maria Cecilia Amendola da Motta, secretária estadual de Educação e presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed). LEIA MAIS Região Sudeste

Os “nem-nem”: jovens que nem estudam nem trabalham já são 11 milhões no Brasil

da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (Uerj), confirma que 70% dos nem-nem estão entre as famílias representadas dentro dos 40% mais pobres: “São pessoas que dependem do ensino público para a formação profissional, mas que, em função da má qualidade da educação, acabam no mercado de trabalho precário”. “Se quisermos crescer com qualidade, precisamos apostar

Estudantes ainda não se ‘enxergam’ na Base do Ensino Médio

estava Tamires da Costa, representante do conselho jovem do Porvir. À Nova Escola, a estudante da Escola Estadual Baltazar de Oliveira Garcia, de Porto Alegre (RS), falou da necessidade de aproximar o documento dos estudantes. Segundo ela, muitos de seus colegas não sabem o que é a BNCC nem para quê ela serve. Na plenária, os professores de escolas públicas

Enem sem terrorismo

e Adultos (Encceja) e o próprio Enem. Tudo, é claro, a ser validado pelo Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e pela União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), órgãos representativos dos gestores das redes de educação básica do País. O Enem nasceu em 1998, já estruturado num conceito mais abrangente de aprendizagem

CNE inicia ciclo de audiências sobre base nacional curricular comum

A primeira audiência pública para debater a proposta da Base Nacional Comum Curricular do ensino médio ocorreu hoje (11), em Florianópolis. Integrantes de conselhos estaduais e municipais de educação, de organizações da sociedade civil, especialistas da área de educação e estudantes analisaram o texto da base e apresentaram propostas. Cada região do país

Especialistas criticam ideia de dar dinheiro para família decidir sobre merenda

Especialistas em educação veem com preocupação a ideia de dar dinheiro para as famílias decidirem o transporte e a merenda dos filhos. A ideia está sendo avaliada pelo secretário estadual de Educação de São Paulo, João Cury Neto, revelou nesta sexta-feira o jornal O Estado de S. Paulo. "Isso significa que o Estado está disposto a sacrificar um aluno. Porque

Gestão Escolar

dos professores. Na formação, eles tinham que levar os conceitos aprendidos para experimentar em suas redes. Assim, davam feedback aos formadores com pistas do que precisava ser aprimorado para atender às demandas das escolas. Considerando que o Conselho Nacional de Educação (CNE) definiu o prazo de cinco anos para revisão da Base, esse período deveria ser bem aproveitado

Maria Helena Guimarães deixa o Ministério da Educação

. A equipe de Maria Helena finalizou também a parte do ensino médio da BNCC, que passa ainda por discussões no Conselho Nacional de Educação (CNE). Maria Helena é socióloga e professora aposentada da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Durante o governo FHC, foi responsável – com o ex-ministro Paulo Renato Souza – pela implementação das políticas

Escola em Santos pode ficar sem aula por falta de funcionários da limpeza

Os alunos da Escola Estadual Fernando de Azevedo, em Santos, no litoral de São Paulo, podem ficar sem aula por falta de higiene nas instalações da unidade. Segundo os estudantes, as quatro funcionárias da escola estão afastadas e não está havendo limpeza na unidade. A diretoria enviou um bilhete aos pais comunicando o problema e dizendo que as aulas terão

Estudantes protagonizam evento para falar de educação na perspectiva do jovem

“As gerações são outras, mas os métodos de ensino são os mesmos de anos atrás.” Foi assim que Gianluca Vilela Piccin, 15, do Colégio Novo Tempo de Santos, no litoral de São Paulo, deixou claro o recado: os jovens querem mudanças na educação. Para debater o que e como eles querem aprender, o evento Educação 360 Jovem, que pela primeira vez foi totalmente

É preciso ampliar o debate sobre ensino médio a distância

A reforma do Ensino Médio voltou a ocupar destaque no debate educacional. O jornal "Folha de S. Paulo" informou que o Conselho Nacional de Educação (CNE) analisa a possibilidade de liberar que até 40% da carga horária total dessa etapa seja oferecida a distância. Ainda segundo a proposta, na EJA (Educação de Jovens e Adultos) esse percentual pode chegar

Governo recua e suspende projeto com empresas contra evasão escolar em SP

da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo em que não apenas se enfatizou, mas se conferiu pioneira concretização ao princípio constitucional da gestão democrática, ponderável a argumentação oferecida quanto à implementação do Contrato de Impacto Social, de necessidade de mais amplo debate quanto à sua oportunidade, conveniência e viabilidade. A retomada

Estados temem falta de verba para treinar professor em novas regras do ensino médio

de trabalho do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) que discute a implementação da reforma. Um dos pontos mais sensíveis e incertos, na visão do Consed, é que as novas regras preveem aulas mais aprofundadas em determinados temas, o que exige mais conhecimento do professor. "O Ministério da Educação está acenando com a liberação de recursos