Enem: como é a escola pública onde 85 alunos tiraram mais de 900 na redação

A concorrência é difícil para os interessados no curso de Medicina, mas Viviane Vitória, de 18 anos, já conquistou uma larga vantagem: 960 pontos na redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2024. A nota é para poucos candidatos, mas não Viviane não vai comemorar o bom resultado sozinha. Na Escola Estadual Anísio Teixeira, em Marabá, sudeste

‘Ter aulas de redação foi o grande diferencial’, diz aluna de Santana com 980 pontos no Enem

Ter aulas específicas de redação foi fundamental para que Vanessa Costa de Souza, 17 anos, pudesse alcançar 980 pontos no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) no Amapá. A aluna estuda desde 2022 na Escola Estadual Professor Francisco Walcy Lobato Lima, em Santana. ✅ Receba no WhatsApp as notícias do g1 Amapá Em todo estado, apenas 15 candidatos alcançaram

Pé-de-Meia libera primeira poupança de R$ 1.000 a estudantes em fevereiro

categoria dos professores, secretários, secretários municipais e estaduais", disse. Inspirado no modelo do programa Mais Médicos, o novo programa quer atrair profissionais para a rede pública de ensino da educação básica, especialmente em regiões com carências de docentes. "Nós queremos dar valor e reconhecer esse papel importante [do professor]", afirmou Camilo

Participantes do Enem 2024 que cursarem licenciatura podem concorrer a bolsa

de licenciatura para até 50% da carga horária. Agora, devem ser anunciados também um exame de seleção unificada, uma espécie de Enem dos professores, para que as redes municipais e estaduais possam contratar novos profissionais. Também será anunciado um incentivo para contratar professores para regiões do país com falta dessa mão de obra, em uma estratégia parecida

Presidente Lula sanciona lei que limita uso de celular nas escolas; entenda o projeto

está construindo guias de recomendação para as redes de ensino público estaduais e municipais. Ele, no entanto, destacou que o guia é uma recomendação, já que as redes têm autonomia "para construir seus mecanismos". Entenda o que diz o texto A proposta aprovada prevê que o uso do celular será permitido nos seguintes casos: fins estritamente pedagógicos ou didáticos

Limite ao uso de celular deve começar na família

a deixar o cérebro mais preguiçoso. A lei que restringe o uso de celular nas escolas foi sancionada nesta segunda-feira (13) pelo presidente Lula. Nos próximos dias, o governo estadual vai editar decreto ou portaria com orientações à direção e professores de escolas estaduais. A tarefa só terá êxito nas escolas públicas e privadas se começar em casa. Cabe aos pais

Lei que bane celular nas escolas deve ser sancionada por Lula na segunda-feira

, o apoio é total. Manoela Lima, que dá aulas na rede estadual de São Paulo, avalia que o celular nas salas de aula "saiu do controle". Ela conta que há problemas com jogos em sala de aula e uso das redes sociais. Além disso, os pais ligam para os filhos no meio do horário de aula, reclama. — Os estudantes não possuem a mentalidade nem a maturidade necessária

Prefeitura de SP não fornece dados sobre salários em creches conveniadas, diz TCM

acessem o sistema de gestão de parcerias da secretaria municipal. A decisão ocorreu após denúncias de que creches que têm convênio com a prefeitura estariam pagando salários abaixo do piso municipal de R$ 4.420,55. O vereador Celso Giannazi, o deputado estadual Carlos Giannazi e a deputada federal Luciene Cavalcante, todos do PSOL, fizeram uma representação

Especialistas dão dicas para ser aprovado em concursos para professores

de professores para concursos públicos. Para quem quer seguir na carreira de professor concursado, tanto da rede pública estadual quanto da municipal, André compartilha 3 dicas que vão ajudar na preparação: Conheça a banca organizadora do concurso André indica conhecer a fundo a maneira que as bancas organizam a prova. Para isso, leia as avaliações anteriores e faça

Professores no serviço público: saiba como é a carreira no setor

a educação por nada. A opinião é a mesma de outros professores. Pesquisa da Ipec mostrou que 71% dos professores brasileiros estão estressados pela sobrecarga de trabalho. O levantamento, realizado em 2022, ouviu mais de 6 mil professores de escolas públicas (municipais e estaduais) de todo o país. Ainda sim, o estudo "Perfil e Desafios dos Professores da Educação

Uso inadequado da internet pode afetar saúde de crianças, alertam especialistas

que agora ensiná-las a como se comportar na internet. Atualmente, pais e responsáveis devem trabalhar no letramento digital, supervisionando as atividades e ensinando dinâmicas mercadológicas, pois o uso inadequado da internet pode gerar um meio propício para o adoecimento físico e mental", disse, em nota, Valdir Gugiel, membro do Conselho Estadual dos Direitos

Número de alunos com deficiência cresce no Brasil e chega a 3,4 milhões, diz Censo Escolar 2024

O Brasil tem 3.474.886 alunos com deficiência matriculados em escolas estaduais e municipais, públicas e privadas, segundo dados do Censo Escolar 2024 publicados da edição da última segunda-feira, 30/12/2024, do Diário Oficial da União (DOU). Houve crescimento na comparação com 2023, quando foram registrados 2.970.254, e com 2022, que marcou 2.567.298

Brasil tem 3,4 milhões de alunos com deficiência, diz Censo Escolar 2024

Siga o canal 'Vencer Limites' no WhatsApp Ouça todos os episódios da coluna Vencer Limites no Jornal Eldorado O Brasil tem 3.474.886 alunos com deficiência matriculados em escolas estaduais e municipais, públicas e privadas, segundo dados do Censo Escolar 2024 publicados da edição da última segunda-feira, 30/12/2024, do Diário Oficial da União (DOU

Portaria MEC nº 496, de 7 de julho de 2025 - Instituição das estratégias "Rumo Certo" e "Pé de Meia"

e desenvolvimento de ações preventivas. O Renapem será responsável pela implementação e articulação da estratégia, com coordenações estaduais e distrital. A coordenação nacional oferecerá apoio técnico, proporá sistemas de monitoramento, e coordenará as ações formativas e preventivas contra a evasão escolar, em colaboração com as redes de ensino.

Nota Técnica - Cargas horárias da formação geral básica no Ensino Médio: Estudo comparativo entre as redes estaduais

A Nota Técnica oferece uma análise nacional das cargas horárias da Formação Geral Básica (FGB) no Ensino Médio público brasileiro, com base em matrizes curriculares de 27 redes estaduais, examinadas em três momentos distintos: antes da reforma de 2017 (Lei n. 13.415/2017), durante a vigência do Novo Ensino Médio (NEM) e após a reforma de 2024 (Lei n

Angústias e desafios de professores na alfabetização de estudantes com deficiência intelectual

O estudo analisa as angústias e desafios das práticas de alfabetização de professores dos Anos Finais do Ensino Fundamental na área da deficiência intelectual em uma escola estadual. A pesquisa, fundamentada na perspectiva histórico-cultural de desenvolvimento humano de Vigotski, usou grupos focais com professores e pedagogas. Constatou-se que as angústias

Boas Práticas para a Recomposição das Aprendizagens. Experiências de estados e municipios do Brasil

O documento organizado pelo MEC tem como objetivo mapear e sistematizar experiências exitosas de recomposição das aprendizagens em redes estaduais e municipais de todas as regiões do país; Valorizar e dar visibilidade a iniciativas locais que têm produzido resultados significa; Oferecer referências práticas a gestores(as), coordenadores(as) e equipes

Possibilidades e desafios no ensino de ciências com estudantes surdos

Este estudo apresenta uma revisão sistemática, utilizando o protocolo PRISMA, com o objetivo de identificar as possibilidades e os desafios no ensino de ciências para estudantes surdos, considerando as publicações do Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Os resultados apontaram lacunas relacionadas à formação de professores, ao domín...

Leitura, escrita e matemática elementar com crianças e jovens com deficiência intelectual e autismo

O estudo verificou se práticas educacionais sistematizadas são suficientes para a aprendizagem de leitura, escrita e matemática em crianças e jovens com deficiência intelectual e/ou autismo. Oito estudantes participaram, mostrando melhor desempenho após a intervenção. Os resultados sugerem que essas estratégias podem ampliar o acesso à educação de qualidade.

Os interesses do capital presentes na educação pública paranaense

pela Secretaria Estadual de Educação do Paraná (SEED-PR) e o setor privado entre 2019 e 2023, evidenciando uma tendência à privatização e desresponsabilização do Estado. As conclusões refletem a necessidade de discutir a educação pública diante dos riscos e desafios das PPPs.