De regras de quartéis a padrão estético: escolas cívico-militares são questionadas, mas ganham apoio popular

, o modelo virou política pública nacional em 2019 quando Bolsonaro criou o Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares (Pecim), que foi adotado por mais de 200 unidades. Em 2023, o governo Lula determinou o fim do programa, mas estados e municípios criaram leis locais para seus projetos. Levantamento do GLOBO em todas as redes estaduais de ensino mostra

Ensino domiciliar no debate entre conservadorismo e liberdade

das crianças. Ainda assim, defensores do homeschooling, muitos dos quais alinhados a pautas conservadoras e religiosas, argumentam a favor de uma educação que esteja mais alinhada com suas crenças e valores, além de refletir uma insatisfação com o sistema público de ensino. Embora não haja dados oficiais da prática no Brasil, a Associação Nacional de Educação

Lei de Cotas estimulou migração para escolas públicas no ensino médio, aponta estudo

, essa migração seja uma oportunidade de dar mais visibilidade e investimento ao ensino público brasileiro."

É preciso dar início logo às mudanças aprovadas para o ensino médio

Além dos muitos desafios que se impõem na gestão do ensino médio, autoridades educacionais precisam enfrentar mais um: o aumento da desigualdade no desempenho de alunos de escolas públicas e privadas em matemática e ciências da natureza. A diferença se acentuou no ano passado, durante o Enem, invertendo a tendência de diminuição que vinha sendo observada

Governo amplia programa de auxílio para ensino médio e inclui alunos de EJA

vale para estudantes do ensino médio público cuja família esteja inscrita no CadÚnico (cadastro único dos programas sociais do governo federal) e tenha renda per capita de até meio salário mínimo. A partir de setembro, os alunos da educação de jovens e adultos (EJA) que cumpram os mesmos critérios também passam a receber o benefício. Por meio do Pé-de-Meia

Lula anuncia expansão do programa Pé-de-Meia com mais 1 milhão de alunos

de violência contra as mulheres; Mulheres em espaços de poder e decisão; e Mulheres no Esporte. Na foto a Ministra das Mulheres, Cida Gonçalves. Foto: Jose Cruz/ Agência Brasil (Ministério das Mulheres lança o Relatório Anual Socioeconômi) 11/39 Brasília, 10/01/2024 – A ministra da Gestão e Inovação em Serviços Públicos, Esther Dweck, participa do programa Brasil

47 mil estudantes do Ceará serão beneficiados com a expansão do Pé-de-Meia, diz Camilo

de reais por ano", afirmou o ministro da Educação. O programa será ampliado para estudantes do ensino médio público cuja família esteja inscrita no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico) e tenha renda per capita de até meio salário mínimo, e alunos da educação de jovens e adultos (EJA). De acordo com o Governo Federal, as novas regras

Pé-de-Meia terá mais de 1 milhão de novos beneficiados

O presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, anuncia, nesta sexta-feira, 2 de agosto, a ampliação do programa Pé-de-Meia para estudantes do ensino médio público cuja família esteja inscrita no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico) e tenha renda per capita de até meio salário mínimo. Alunos da educação de jovens

Greve no FNDE ameaça obras do PAC e repasses de R$ 1 bilhão a escolas antes de eleições

Sem verem seus pedidos atendidos pelo Ministério da Gestão e Inovação em Serviços Públicos (MGI), servidores do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) e do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) ameaçam entrar em greve nos próximos dias. Uma paralisação neste ano poderia ter alto custo eleitoral: a poucos

Programa apresenta boas práticas de aprendizagem criativa em redes públicas

. Como impacto educacional, um estudo realizado em Curitiba (PR) em 2023 mostrou que os alunos ganham mais autonomia, foco e motivação, além de participar mais ativamente e desenvolver confiança para falar em público. Os professores, por sua vez, criam laços mais fortes com suas turmas, veem oportunidades de reconhecimento e de crescimento profissional, com incentivo

Governo prorroga até dia 12 de agosto o período de adesão ao Pacto EJA

e os municípios.Os objetivos são superar o analfabetismo; elevar a escolaridade; ampliar a oferta de matrículas da EJA nos sistemas públicos de ensino, inclusive entre os estudantes privados de liberdade; e aumentar a oferta da EJA integrada à educação profissional. Assine o Correio do Estado.

Ensino integral reduz distância entre escolas públicas e particulares em MS

. No desempenho por área, a diferença varia entre as matérias. DIFERENÇA POR ÁREAS A maior variação é encontrada na redação, de 31% entre os ensinos. Enquanto as escolas particulares tiveram uma média de 745 na área; as escolas públicas obtiveram 567 de média. A diferença, porém, já foi de 67%, em 2018, quando o ensino privado tinha 650 de média, e o ensino público

Governo de Minas vai terceirizar mais escolas

que o objetivo não é transformar todas as escolas em parcerias público-privadas, mas oferecer "mais uma" opção de ensino. "Acho que o que está mais próximo da realidade da educação pública brasileira é um projeto dessa natureza, sem desresponsabilizar o Estado. Adequando e aprimorando para que seja uma escolha a mais. O grande propósito é esse", defende. Também

Escola em Tempo Integral promoverá inclusão e equidade

de escola em tempo integral. "Essa portaria é muito importante, porque ela permite que todas as características específicas das modalidades possam ser integradas de um modo estrutural na política de tempo integral. Afinal de contas, a escola integral é muito importante também para as modalidades e em todas as etapas de ensino, desde a educação infantil até o ensino

Mais investimentos, busca ativa de alunos, valorização dos professores: os caminhos para melhorar o ensino da rede municipal da Capital

Os resultados do levantamento realizado pela organização Todos Pela Educação, com foco na rede pública municipal de Porto Alegre, indicam que há deficiências no ensino que precisam ser investigadas e melhoradas. Conforme a pesquisa, que contou com dados da Pnad Contínua do IBGE e outros índices educacionais, apenas 75% dos jovens completam o Ensino

A educação no contexto do Plano Brasileiro de Inteligência Artificial

como a Plataforma de Participação Social sobre IA, para o envolvimento público em discussões e decisões sobre IA; o programa de IA no Ensino Técnico-Profissionalizante e o Programa de Capacitação, Qualificação e Requalificação em IA, para cursos direcionados a profissionais afetados pela automação, com ênfase em mulheres e populações vulneráveis. * Com informações

A evolução e os desafios da educação especial brasileira

, no ano seguinte, as matrículas desses alunos em qualquer instituição de ensino pública ou particular tornaram-se obrigatórias. "Antes da Política Nacional de Educação Especial na perspectiva inclusiva, essa modalidade era segregacionista. Portanto, vejo esse percurso como algo positivo, pois organizou as diretrizes para o atendimento desse público", analisa

Os novos parâmetros nacionais para a qualidade da educação infantil

, fóruns, entidades e demais instituições interessadas em contribuir para o documento que descreve as condições e o padrão de qualidade que o serviço público deve oferecer nas creches e pré-escolas. A intenção foi mapear convergências, percepções e críticas para o aprimoramento do documento que será regulamentado pelo CNE. Ao todo, foram enviadas 2.230

Por que ensino do Espanhol é deixado de lado no Brasil

por pesquisadores ao Colégio Pedro 2º, uma instituição federal de ensino público do Rio de Janeiro. Foi em 1919, em um ato de reciprocidade ao Uruguai, que havia oferecido aulas de Português numa escola de Montevidéu. Mas o ensino no Rio não vingou e foi deixado de lado. Foi só em 1942, no governo Getúlio Vargas, que o então de ministro da Educação, Gustavo Capanema

Após pandemia e tropeços do ensino médio, jovens da periferia vivem ansiedade e insegurança

Entre o medo e a falta de recursos, eles passaram pelo desafio de estudar na pandemia nos seus anos finais do ensino fundamental. Mas os anos seguintes também foram duros: entraram num modelo novo de ensino médio, servindo de teste para uma reforma que prometia aproximar o currículo da realidade e do interesse dos estudantes, mas provocou um efeito bem