A educação pública como causa essencial para as empresas

À luz de discussões sobre volta às aulas e do Dia Internacional da Educação, já é sabido que os prejuízos educacionais provocados pela pandemia serão incalculáveis. Segundo a chefe do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), Henrietta Fore, "Há provas contundentes do impacto do fechamento de escolas sobre as crianças e adolescentes". A desigualdade ...

Escola no sertão do Ceará é referência em qualidade de ensino

Uma escola rural do sertão do Ceará se transformou em referência de qualidade. Em 2018, o repórter César Dassie foi até a zona rural de Brejo Santo visitar a Escola Municipal Maria Leite de Araújo para contar essa história. A instituição fica em uma região pobre e sempre enfrentou problemas típicos das escolas públicas do Brasil, mas em poucos anos conseguiu...

Educação integral exige mudança interna dos educadores e das práticas de gestão

A educação integral tem como objetivo a formação dos estudantes autônomos, criativos, empáticos, entre outras características. Pressupõe, então, uma educação que ultrapasse a fronteira do conteúdo, focada no desenvolvimento cognitivo. No entanto, para que a educação integral aconteça, não basta um currículo bem estruturado, capaz de traduzir em práticas peda...

Censo Escolar 2020 aponta queda de mais de 3,4 mil matrículas em escolas públicas do Acre

As escolas públicas do Acre perderam mais de 3,4 mil matrículas entre 2019 e 2020, de acordo com os dados finais do Censo Escolar da Educação Básica 2020, divulgados em 31 de dezembro de 2020 no Diário Oficial da União (DOU) pelo Ministério da Educação. Os dados refletem a situação anterior à pandemia, e têm 11 de março como data de referência. Em 2020 houve...

Enem vai expor nova camada de exclusão entre alunos mais pobres, diz estudioso de desigualdade na educação

O Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), que realizará sua edição 2020 em 17 e 24 de janeiro, vai escancarar novas camadas de desigualdade na educação surgidas durante a pandemia do coronavírus e que prejudicam principalmente os jovens mais vulneráveis no terceiro ano do ensino médio. A avaliação é de José Francisco Soares, especialista em mensuração de desi...

Pesquisa científica com Ideb em meio a pandemia de Covid-19: uma análise de experiência municipal

Este artigo tem por objetivo compartilhar os resultados de um projeto de pesquisa sobre a análise do Ideb em escolas da rede pública de ensino da Educação Básica, apontando as tensões da pesquisa frente à pandemia de Covid-19. Os resultados iniciais indicam os desafios para a execução da pesquisa. Apontam também que o Ideb produz um lugar de identificação d...

Resultados do Ideb-2019 sugerem avanço no Ensino Médio

O estudo apresenta um panorama dos resultados do Ideb de 2019 nas etapas do Ensino Fundamental e Médio, com ênfase nos avanços relacionados à última etapa da Educação Básica. Embora haja casos promissores, como em Goiás, Espírito Santo e Ceará, os dados ainda indicam que escolas de Ensino Médio de alta qualidade são raras em todas as regiões brasileiras. O e...

O Ideb e as ações de intervenção da gestão escolar

Este artigo tem como objetivo analisar as ações de intervenção da gestão escolar mediante os resultados do Ideb, no ano de 2015, e analisa o contexto de uma escola municipal de Ensino Fundamental de Palmeira dos Índios, Alagoas, identificando de que modo a gestora escolar, a coordenação pedagógica e o corpo docente desenvolvem suas atividades administrativas...

Ideb e Accountability: efeitos da publicação do Índice na Educação Pública Municipal Brasileira

Este trabalho propõe a investigação de possíveis efeitos de um choque de accountability, ocasionado pela publicação do Ideb, sobre a qualidade da educação brasileira. Os resultados indicam que, apesar de revelar uma relação negativa entre aprovação e publicação do Ideb, a relação se torna positiva quando os controles necessários são inseridos. E que os desd...

Censo Escolar 2020 aponta queda de quase 650 mil matrículas em escolas públicas do país

As escolas públicas do Brasil perderam quase 650 mil matrículas entre 2019 e 2020, de acordo com os dados finais do Censo Escolar da Educação Básica 2020, divulgados nesta quinta-feira (31) no "Diário Oficial da União" pelo Ministério da Educação. As principais quedas e aumentos percentuais na educação básica pública, de acordo com o Censo Escolar 2020, são:...

Governo prevê adesão de 54 escolas ao modelo cívico-militar em 2021

Em 2021, mais 54 escolas cívico-militares serão instaladas no país. De acordo com a portaria do Ministério da Educação, publicada nesta segunda-feira (28) no Diário Oficial, serão duas em cada um dos estados e Distrito Federal. Lembrando que a adesão é voluntária e a lista com os locais selecionados será divulgada no dia 25 de janeiro. Para participar do pro...

MEC prevê adesão de mais 54 escolas ao modelo cívico-militar em 2021

O Ministério da Educação (MEC) prevê a adesão de mais 54 escolas ao modelo cívico-militar em 2021, gestão defendida pelo governo Jair Bolsonaro para melhorar a qualidade do ensino público. Adesão é voluntária. A lista com locais selecionados deverá ser divulgada em 25 de janeiro. Quando anunciado, em 2019, o programa previa 200 escolas neste modelo até 2023....

A educação da desigualdade

A educação é um dos principais pontos de atenção na elaboração de estratégias para redução de desigualdades. Mas, e quando o sistema educacional do país incentiva disparidades raciais, sociais e locais? O Brasil sofre com esse paradigma e, por mais que os dados revelem um aumento no acesso às escolas, na análise dos últimos anos, as oportunidades e desempenh...

Marília Paiva - Não se formam leitores com imposições

No último dia 3, o deputado federal Alexandre Frota (PSDB-SP) entregou às comissões de Educação e de Constituição e Justiça e de Cidadania um projeto de lei, obrigando a leitura de pelo menos um livro por semestre – cujo conteúdo "será de livre escolha da escola ou do docente responsável pela classe" – em todas as instituições brasileiras de ensino público. ...

Bê-á-bá discrepante: a pandemia e a desigualdade educacional no Brasil

A pandemia tornou a educação à distância um imperativo. Conseguiram avançar nessa seara os países que dispunham de infraestrutura educacional tanto em seus sistemas públicos e privados como também em sua própria sociedade, organizada para dar amparo aos alunos em casa. O Brasil não faz parte desse grupo. A falta de estrutura das redes de ensino locais — soma...

"Reduzir desigualdade de aprendizagem tem que ser prioridade"

A agenda da educação pública para o pós-pandemia e os próximos anos deve se concentrar em reduzir as desigualdades de aprendizagem entre os alunos, característica histórica do ensino brasileiro e acentuada desde março com o fechamento das escolas na maior parte do país, opina Alexandre Schneider, presidente do Instituto Singularidades e ex-secretário de Ed...

Escola em São Vicente é escolhida para integrar Programa Nacional da Escola Cívico-Militar

A escola municipal Jorge Bierrenbach Senra, no bairro Jardim Rio Branco, em São Vicente, no litoral de São Paulo, foi a escolhida para ser a primeira da Baixada Santista a integrar o Programa Nacional da Escola Cívico-Militar (Pecim). A implantação do modelo deve acontecer já em 2021. O anúncio foi feito pelo deputado estadual Tenente Coimbra (PSL) em suas r...

Profissão-professor no período de pandemia do novo Coronavírus

Para o professor Thiago Ferreira, docente da disciplina de biologia do Colégio Classe A – melhor colégio de Mato Grosso do Sul segundo IDEB – o contexto educacional em período de pandemia transformou a vida dos estudantes, mas, sobretudo, a vida pessoal e profissional do professor. Para as emergenciais adaptabilidades necessárias em que o ensino-aprendizagem...

Promotoria entra com ação para anular indicação de escola para Programa Nacional da Escola Cívico-Militar

A promotora de Justiça, Cristina Palma, entrou com uma ação civil pública contra a prefeitura de Sorocaba para tentar anular, na justiça, a indicação da escola municipal Matheus Maylasky para sediar o Programa Nacional da Escola Cívico-Militar. Na ação, a promotora justifica que a escola tem índices satisfatórios no Índice de Desenvolvimento da Educação Bási...

Jeduca - O futuro das avaliações externas

"O futuro das avaliações externas" é tema do webinário que a Jeduca realiza na próxima terça-feira, 15 de dezembro às 15h. O evento, que integra uma programação complementar do 4.º Congresso Internacional de Jornalismo de Educação, reúne o atual presidente do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais), Alexandre Lopes, e três ex-presidente...