Como está sendo a reabertura das escolas pelo mundo

, a renomada revista científica britânica Nature publicou um artigo corroborando esse argumento. Segundo os estudos da publicação, a retomada das aulas presenciais só deve ser considerada quando o índice de transmissão for baixo na comunidade. Mas a experiência de Israel mostra que só isso não é suficiente. Em maio, quando o país tinha menos de 100 novos casos por dia

Senado aprova lei que proíbe cancelamento de bolsas de estudos do governo até o fim de 2021

. Esse incentivo prioriza a preparação de profissionais para ações prioritárias do Sistema Único de Saúde (SUS), por exemplo. No âmbito do Programa de Educação Tutorial do MEC, são formados grupos de aprendizagem e concedidas bolsas de iniciação científica a estudantes de graduação e bolsas de tutoria a professores. O grupo de estudos pode funcionar por tempo indeterminado

Os argumentos de quem é contra, a favor ou está em dúvida sobre retomar aulas no Brasil durante a pandemia

pelo fechamento das escolas, mas, no momento, acredito que não deveriam retornar às atividades. Não só pelas medidas de higiene e precaução no ambiente escolar, mas também pelo aumento significativo na circulação de pessoas, inclusive no transporte público", afirma Ribeiro. Milhares de profissionais de educação são grupo de risco Documento publicado em maio pelo movimento

Banco de Soluções - Entrevista com Vera Lúcia Rocha da Silva sobre práticas pedagógicas em biologia

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso para outras novas experiências. Neste episódio, a professora de biologia Vera Lúcia Rocha da Silva, da UE

Banco de Soluções - Entrevista com Vera Lúcia Rocha da Silva e Geyslanne Santos sobre pesquisa científica na escola

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso para outras novas experiências. Neste episódio, a professora Vera Lúcia Rocha da Silva e a estudante Geyslanne

Rita Lisauskas - Tá todo mundo meio mal, mas as crianças estão piores que nós

Foto: Pixabay Estava trabalhando em home office quando meu filho pediu para que eu participasse de uma conversa que ele mesmo tinha marcado com o professor de Educação Física de sua turma da escola – entrei no quarto e dei de cara com o docente do outro lado da tela, na sala de sua casa. A conversa girou em torno da falta de sentido que essas aulas

Programas sociais com contrapartidas melhoram indicadores de educação e saúde

de saúde, educação e assistência social e entre governo federal, estados e municípios. Na pandemia: Auxílio emergencial foi a única renda da população mais pobre, mostra FGV Letícia explica que as contrapartidas também servem como uma espécie de vigia do próprio Estado. Mostram onde está falhando, os motivos de crianças pobres não irem à escola ou ao posto de saúde

Simulação aponta que até 46% de alunos e professores podem ser infectados dois meses após volta às aulas na cidade de São Paulo

de Bristol (na Inglaterra) e Escola de Aviação do Exército (na Colômbia). O estudo não foi publicado em revista científica. Trata-se de nota técnica revisada por outros pesquisadores. A TV Globo procurou a Secretaria da Educação para comentar a simulação e aguarda posicionamento. Para exemplificar o modelo, os pesquisadores envolvidos usaram os dados de duas escolas

Educação e Laicidade: Qual o papel da Religião?

se hegemonizam sobre outras ou sobre a não prática religiosa, o trabalho com esses tipos de conteúdo acaba sendo muito afetado. A laicidade é um pressuposto para uma educação crítica, emancipatória, democrática e científica. Nos casos em que não temos esse pressuposto, a laicidade como requisito que permita o trabalho docente em diálogo estrito com conhecimentos

Apesar de cautela, volta às aulas pelo mundo tem surtos de covid

da Educação Jean-Michel Blanquer defendeu a medida e disse que "há uma dimensão psicológica que não deve ser subestimada". Veja como tem sido a reabertura das escolas em outros países. França Em maio, com o relaxamento do lockdown na França, algumas escolas puderam abrir de forma voluntária, sem exigir a presença dos alunos. Logo após a abertura, no entanto

Escolha não pode ser entre saúde e educação

e os seus contatos? Se a resposta for positiva para as três questões, é preciso então cuidar dos protocolos de saúde nas escolas, o que envolve cuidados sanitários em áreas de uso coletivo, medidas de distanciamento social, o uso de equipamentos de proteção individual por alunos e profissionais da educação, a ligação direta com uma unidade de saúde próxima e uma política

Coronavírus na escola: o que diz a ciência sobre os riscos da volta às aulas?

não são nada desprezíveis. Também está comprovado que diversas escolas no mundo — tanto primárias, quanto secundárias — registraram grandes surtos da doença. É arriscado? A primeira pergunta na cabeça dos pais é: meu filho pode pegar covid-19 na escola? Uma das mais recentes pesquisas sobre o tema foi publicada esta semana na revista científica The Lancet

Claudia Costin - Habilidades e conhecimentos

referências históricas ou científicas que ela pode não ter adquirido fora da escola. Por isso é tão importante que se ensinem na escola tópicos de história, ciências e geografia associados aos textos colocados para sua leitura, mesmo nos primeiros anos do ensino fundamental. Caso contrário, estudantes vindos de meios mais vulneráveis terão poucas chances de remover

Discussão sobre necessária volta às aulas envolve ciência e insegurança dos pais

risco de contaminação, o que fez a Sociedade Americana de Pediatria pedir o retorno às aulas nos EUA. Um estudo, feito na Suécia, que nunca fechou escolas de educação infantil, indica que não houve maior infecção entre professores. Na Irlanda, seis crianças e adultos contaminados com covid foram monitorados por 14 dias. Eles tiveram contatos em escolas com mil

Discussão sobre necessária volta às aulas envolve ciência e insegurança dos pais

risco de contaminação, o que fez a Sociedade Americana de Pediatria pedir o retorno às aulas nos EUA. Um estudo, feito na Suécia, que nunca fechou escolas de educação infantil, indica que não houve maior infecção entre professores. Na Irlanda, seis crianças e adultos contaminados com covid foram monitorados por 14 dias. Eles tiveram contatos em escolas com mil

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

A Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP) é editada, desde 1944, pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e publica artigos originais que contribuem para a construção do conhecimento na área da Educação. A missão do periódico é captar e disseminar estudos, relatos de experiências e resenhas, de modo

Reflexão & Ação

Reflexão e Ação é uma publicação quadrimestral do Departamento de Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Santa Cruz do Sul - RS. Constitui-se como instrumento de divulgação da produção científica de pesquisadores da área da educação e afins, sendo um canal de discussão das questões contemporâneas, de forma a articular

Priscila Cruz e Caio Callegari: Vota Fundeb

, com uma matriz econômica avançada e justiça social, e só conseguiremos fazê-lo de forma sustentada por meio de uma educação básica de qualidade para todos, berço da produção científica, da diversificação produtiva, da qualificação para o trabalho e da cidadania. O futuro do País depende da educação, que, por sua vez, depende de um novo Fundeb permanente, equitativo

É hora de reabrir as escolas?

Ninguém quer que as escolas continuem fechadas. O fechamento acarreta uma série de problemas, como o aumento de desigualdades educacionais e sociais, insegurança alimentar, o aumento de abusos, a diminuição da produtividade das famílias. Além disso, para crianças e jovens mais carentes, a educação salva vidas. Ela não dá, apenas, segurança, proteção

Por Fátima Bezerra - O Fundeb, que financia a educação básica, precisa se tornar permanente e mais robusto

com a desvalorização dos trabalhadores em educação, uma vez que o principal componente do investimento por estudante é justamente a remuneração dos trabalhadores em educação. Não é verdade, portanto, que o Brasil investe suficientemente em educação. Não podemos ter nenhuma dúvida: o Brasil tem condições de ser uma potência econômica, científica, tecnológica e cultural, mas não