Lei de Cotas nas universidades: O que pode mudar? Qual será a faixa de renda? Tire dúvidas

de aprimoramento, como foi o caso do mecanismo de distribuição de vagas. Hoje, os estudantes negros e pardos representam mais de 50% das matrículas nas instituições federais. No entanto, essa população, que em maioria vem da escola pública, geralmente não tem as mesmas condições de passar no vestibular que alunos de escolas particulares, já que há desigualdades no acesso

Com um ano de atraso, Câmara aprova atualização da Lei de Cotas

, pardos, indígenas e quilombolas, além de pessoas com deficiência. Combate às desigualdades Em seu parecer, Dandara afirmou que a Lei de Cotas deu "efetividade ao Estatuto da Igualdade Racial" e "trata-se de medida para assegurar a participação da população negra, em igualdade de oportunidades, na vida econômica, social, política e cultural do país

Especialistas aprovam proposta do MEC para o Novo Ensino Médio (NEM), mas tempo para educação técnica preocupa; entenda

à Educação, também questiona esse modelo. Segundo ele, a educação técnica não deve concorrer com a formação geral básica, deve ser integrada. — O Enem, corretamente e seguindo a posição que nós defendemos desde a transição governamental, será pautado na FGB. Corretíssimo. Mas há um grave risco de ampliação de desigualdades: os alunos da educação profissional ficarão

Por que cientistas defendem livros didáticos em papel

ou não migrar ao ambiente digital, mas evidências científicas sugerem que o papel ainda é o meio mais eficiente para ensinar a habilidade de leitura aprofundada e crítica - particularmente em países com tantas desigualdades como o Brasil. Ao mesmo tempo, há pesquisadores que lamentam que questões igualmente importantes - como a qualidade dos livros - têm sido

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

– especialmente em relação ao combate às desigualdades – de uma maior exposição, em tempo e qualidade, dos alunos à aprendizagem. A maior parte delas está relacionada à expansão da educação integral no Ensino Médio, que foi a mais impulsionada nos estados e, hoje, conta com um percentual mais alto de matrículas na modalidade. De acordo com dados do Instituto Nacional

Proposta do MEC para o Ensino Médio reverte principais esculhambações

de acordo com as condições da escola e da rede de ensino, punindo os mais vulneráveis e ampliando desigualdades. Todas as escolas devem oferecer os dois itinerários. Expansão do ensino em tempo integral e bolsas para alunos. Políticas importantes para garantir acesso e permanência na etapa de ensino, já previstas em outras leis aprovadas pelo governo. A ver se terão

Ensino Médio: MEC propõe ampliar currículo obrigatório, mudar parte flexível e restringir EAD

). O documento faz ressalvas sobre desigualdades educacionais e sobre como atender estudantes em diferentes contextos. A apresentação foi feita pelo ministro da Educação, Camilo Santana, ao lado do secretário de Articulação Intersetorial e com os Sistemas de Ensino, Maurício Holanda Maia, e do diretor de Programa da Secretaria Executiva, Gregório Grisa. Após participação

Ensino integral: Dá para envolver todos os alunos na modalidade em 10 anos?

e, principalmente, crianças e jovens das regiões periféricas, zonas rurais e crianças negras. A importância da escola integral é uma educação de melhor qualidade e também reduzir as desigualdades. Olavo Nogueira Filho Brasil priorizou escola regular para diminuir número de crianças e adolescentes sem aulas. A história do Brasil no desenvolvimento da educação básica

Em poucos anos, em SP, fomos do 'Escola Sem Partido' ao 'Escola Sem Livros'

aos livros e os pais não conseguiam ajudar os filhos nas tarefas escolares. Fracasso. O mundo pós-pandemia é híbrido. Cobra de nós habilidades on e off e desenvoltura para ler, escrever e pensar dentro e fora das telas. A escolha por um só perfil de formação acirrará ainda mais as desigualdades entre alunos de escolas particulares e públicas e, em outras camadas

O que é genocídio da juventude negra?

da Constituição Federal de 1988 e do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), na prática, a doutrina da proteção integral não foi totalmente implementada. O genocídio da juventude negra é um dos reflexos do racismo estrutural e da desigualdade de nosso país. De acordo com o Atlas da Violência 2021, a intensa concentração de um viés racial entre as mortes violentas

Ministro da Educação pede para a Câmara manter o Fundeb fora do arcabouço

, preparação e formação de professores, não houve investimento em infraestrutura, e isso gerou uma desigualdade entre escolas. Cometemos um erro — e quando falo isso me refiro ao Brasil — ao tirar a carga horária da base comum curricular, que é importante para os jovens do Ensino Médio. Camilo Santana, ministro da Educação Carregando... Questionado sobre a medida ser

Escola em Tempo Integral: conferência inaugura ciclo de seminários do MEC sobre Educação Integral

dos impactos do longo processo de escravização no Brasil e que a política educacional precisa também considerar essas desigualdades educacionais clivadas pela raça. Renato Noguera, professor da UFRRJ, explicou que a sociedade é um "circuito de afetos", formas de sentir e pensar o mundo que, em muitos casos, são modulados pela Educação. Para o educador

Ministro reconhece erros no Novo Ensino Médio e suspende mudanças no Enem

reconhece a necessidade de fazer correções. A forma que essa proposta foi implementada foi equivocada. Não houve diálogo, preparação e formação de professores, não houve investimento em infraestrutura, e isso gerou uma desigualdade entre escolas. Cometemos um erro — e quando falo isso me refiro ao Brasil — ao tirar a carga horária da base comum curricular

Mapeamento de estudos nacionais sobre desigualdades educacionais

Este estudo é um mapeamento e análise de pesquisas produzidas no Brasil sobre desigualdades educacionais a partir de três categorias (insumos, processos e resultados) e cinco marcadores de desigualdades educacionais (gênero, raça, nível socioeconômico, localidade e deficiência). A análise das 117 pesquisas mapeadas indicam quais são as áreas menos

Tecnologia na educação: um bem ou um risco?

Lançado em 26 de julho pela Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura), o GEM Report 2023 sobre tecnologia na educação tem suscitado forte reação na comunidade educativa. Para alguns, o relatório apresenta uma visão negativa da tecnologia na educação ao destacar os riscos de aumento de desigualdade no acesso

"Para nós, mulheres mães, Educação Integral é ferramenta para enfrentamento de desigualdades"

), e descreve a importância da política de tempo integral nas escolas para o enfrentamento das desigualdades sociais e para o fortalecimento dos direitos das mulheres e das crianças. O Programa Escola em Tempo Integral foi sancionado pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva na segunda-feira (31/07), em Brasília (DF). O objetivo da política pública, desenhada

Por que as metas da educação não serão atingidas até 2024

Pra Começar o Dia Esta é a versão online da newsletter Pra Começar o Dia enviada hoje (31). Quer receber antes o boletim e diretamente no seu email? Clique aqui. Os assinantes UOL ainda podem receber dez newsletters exclusivas toda semana. ******** Pandemia ampliou as desigualdades. Das 20 metas definidas pelo Plano Nacional de Educação (PNE) para serem

O que pensam os jovens sobre o novo ensino médio: ‘Morro de medo de não entrar na faculdade’

a um currículo flexível, em que o estudante poderia escolher as disciplinas que gostaria de cursar. A reforma, no entanto, tem sido alvo de críticas por não promover efetivamente uma escolha aos alunos, ampliar a desigualdade entre redes públicas e privadas, evidenciar a falta de estrutura para um currículo flexível e prejudicar a preparação para o Exame Nacional

Para 64% dos brasileiros entre 16 e 24 anos, o ambiente escolar é onde mais sofrem racismo, aponta pesquisa

adequada por 9% 81% dizem que o Brasil é um país racista Outro dado obtido pela pesquisa é o de que 44% da população considera raça, cor e etnia como o principal fator gerador de desigualdades, e mais da metade (51%) já presenciou alguma situação de racismo. O levantamento aponta ainda que 81% dos brasileiros afirmam que o Brasil é um país racista, sendo que 60

Como a inteligência artificial pode mudar o foco das escolas? Veja o que diz a Unesco

, "essas ferramentas poderiam exercer um impacto negativo na motivação do estudante de conduzir pesquisas independentes e achar soluções." A Unesco alerta ainda que a IA pode aumentar a desigualdade na educação se não souber considerar as diferentes formas e tempos de aprender. Por outro lado, o texto diz que a inteligência artificial pode ajudar na identificação de plágio