Retorno às aulas é planejado com muitos problemas para resolver, pouco dinheiro e calendário apertado

. — E é preciso um mês de acolhimento e avaliação. Saber como esses meninos vão voltar em todos os aspectos, além do pedagógico — diz ele. Ações como a adoção do ensino híbrido (parte das aulas presenciais e outra remota), atividades de recuperação da aprendizagem e mudanças nos processos de avaliação, aprovação e progressão continuada são recomendadas nos planos

Pesquisa aponta que 28% dos jovens pensam em não voltar às aulas após pandemia

. A Unesco está procurando apoiar comunidades mais vulneráveis, tentando influenciar na formulação de políticas educacionais, para que a educação global seja de fato uma realidade, em um processo de inclusão na educação em que todos possam caber, sem distinção de raça, gênero, etnia, deficiências, com acolhimento à população LGBT, para que todos possam entrar

Como retomar as aulas presenciais após a pandemia

das escolas, priorizando acolhimento dos estudantes A secretaria estadual de Educação do Maranhão, por exemplo, vai dar autonomia para as prefeituras decidirem quando é o momento certo, e começar o retorno gradualmente, começando pelo 3° ano do Ensino Médio, até chegar à Educação Infantil. E para manter a distância entre os alunos, vão dividir as turmas em salas

Folha na Sala - Como escolas brasileiras estão se preparando para a volta às salas de aula

Em razão da pandemia de covid-19, gestores brasileiros começam a pensar como deve ser a volta às salas de aula. Representantes das secretarias de Educação do Distrito Federal, Maranhão e Pernambuco contam como cada estado está definindo as ações necessárias para a volta e quais desafios têm pela frente. Medidas como avaliação diagnóstica, acolhimento

Covid-19: comunicação é chave para mitigar abandono

período, mantendo seu interesse e sua relação com a escola. O investimento no seu desenvolvimento no período de interrupção e também no retorno às atividades é crucial para o acolhimento efetivo dos estudantes, promovendo o engajamento com o espaço escolar. Muitas são as estratégias que podem contribuir para o engajamento dos alunos, combatendo a evasão

Escolas públicas e privadas de São Paulo devem retomar aula presencial em agosto

a diretora pedagógica da escola, Mayra Ivanoff, eles devem ser os primeiros a voltar. O Bandeirantes também está organizando grupos com psicólogos para o acolhimento emocional de professores e alunos por causa da pandemia. "Tudo ainda é muito incerto. Como vamos fazer um discurso de não interação para os adolescentes?" "É importante olhar para as pontas, como o 3.º

Como evitar o aumento do abandono e da evasão no ensino médio após a pandemia

no Observatório da Educação do Instituto Unibanco. A professora defende um fortalecimento da EJA (Educação de Jovens e Adultos), para apoiar aqueles jovens que precisam trabalhar. Taxa de abandono noturno – Disponível em Análises Integradas – Abandono e Evasão Escolar Outro ponto lembrado por especialistas para evitar abandono e evasão foi o acolhimento. "É preciso haver

Escolas de SP devem voltar em agosto com aula uma vez por semana

ser os primeiros a voltar. O Bandeirantes também está organizando grupos com psicólogos para o acolhimento emocional de professores e alunos por causa da pandemia. "Tudo ainda é muito incerto, como vamos fazer um discurso de não interação para os adolescentes?" "É importante olhar para as pontas, como o 3º ano, para os alunos poderem aproveitar melhor

"Precisaremos de rituais de acolhimento nas escolas", diz Priscila Cruz, do Todos pela Educação

A jornalista Sonia Racy entrevista Priscila Cruz, que está à frente do Todos pela Educação. Priscila diz estar preocupada com a situação da educação do país diante da pandemia e alerta estados para que organizem o retorno às aulas presenciais. Também discute a modalidade de Ensino a Distância, o papel da família e a gestão educacional brasileira.

Diretrizes para protocolo de retorno às aulas presenciais

; levantamento dos servidores em grupos de risco; procedimentos de acolhimento de estudantes e servidores e medidas de segurança sanitária.

“Precisaremos de rituais de acolhimento nas escolas”, diz Priscila Cruz, do Todos pela Educação

se "organizando sozinha", ela acredita que a volta as aulas presenciais da rede pública no País se dará em agosto, "num cenário otimista" da pandemia da covid-19. E alerta que os Estados que não estiverem se planejando para isso já estão atrasados. "Não é uma volta pós-férias. Tem que ter protocolo de saúde, impacto emocional. Vamos precisar de rituais de acolhimento

Avaliação na Educação Integral: publicação propõe novos referenciais para programas e políticas

de aprendizagem que garantam autonomia por parte dos estudantes na produção de conhecimento? Como fazer da escola um espaço de acolhimento das diferenças, de construção coletiva dentro e fora de seus muros? O que e como aprender em um mundo em franca transformação? Foi a partir desses questionamentos que o Centro de Referências em Educação Integral, em parceria

Webinar - Professor Cesar Nunes - Pedagogia Humanista

Nesta videoconferência, Cesar Nunes reflete sobre a possibilidade de uma pedagogia humanizadora, numa conversa de professor para professor. Conversa sobre a prática do acolhimento e a Ética do Cuidado numa Pedagogia Humanista. Reflete sobre o papel da pedagogia como prática social primordial na formação do ser humano, a fim de que as pessoas se desenvolvam

O que esperar da educação pós pandemia

da aprendizagem, será essencial, ter o acolhimento e a educação pautada em princípios integrais para que possamos dar novos ares a educação. Um abraço carinho e até a próxima semana!

‘Aula a distância ameaça direito à educação e aprendizagem’

seja marcado pela volta direta aos conteúdos, precisaremos ter uma fase de adaptação, de reaproximação com os estudantes, de acolhimento. Muitas crianças perderam familiares, outras tantas ficaram doentes. Então, é uma formalidade e uma hipocrisia dizer que nós vamos garantir o direito à educação e à aprendizagem dentro de um calendário que se encerra em dezembro

DF: Aprendizado em xeque

sem que ninguém aprenda, ou voltar às aulas presenciais e colocar as pessoas em risco. É importante um debate intersetorial, que promova a formação, inclusive dos professores, sobre a pandemia e tudo o que estamos vivendo. E pensarem ações de como vamos retornar, garantindo segurança, acolhimento, para professores e estudantes. Não é possível imaginar que vamos voltar

Gestores escolares na pandemia, com Suzana de Menin e Luciene Tognetta

entre os professores e o papel do gestor na escuta e acolhimento aos professores.

Militares não preenchem vagas em 77% das escolas cívico-militares que terão homens das Forças Armadas

Federal, a instituição apresentava as bases da escola militar: normatização, padronização e uniformização. Ainda segundo a PM do DF, os pontos fortes das suas escolas são "acolhimento, valores e segurança", que juntos compõem "força". O dia teve ainda ensinamentos sobre competências socioemocionais (autogestão, engajamento com os outros, amabilidade, resiliência

Celular na educação: os desafios da pandemia

, por exemplo, precisamos enfatizar que acolhimento, respeito, inclusão e a prática da comunicação não-violenta são valores que devem imperar nas relações, sejam elas online ou offline. Hoje também faz parte da noção de cidadania entender a nossa responsabilidade na manutenção de um ambiente de comunicação saudável, identificando boatos, fakes, manipulação

Natacha Costa: O papel da Educação Integral em tempos de crise

também ideias de novos agrupamentos por proficiência. A ideia é correr atrás do "prejuízo". No centro, claro, o conteúdo. Os estudantes, os professores, sua relação com o mundo e com o conhecimento têm pouca atenção. Deixamos em segundo plano a experiência vivida por professores e estudantes neste período, as formas de acolhimento que serão necessárias