PALAVRA-CHAVE BUSCADA
889 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Prazo de inscrição para bolsas remanescentes do Prouni termina nesta quarta
- 05/04/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
Termina nesta quarta-feira (5) o prazo para estudantes disputarem bolsas remanescentes do Programa Universidade para Todos (Prouni). Podem participar os estudantes que não estiverem matriculados na instituição. Os que já forem alunos da universidade terão um prazo maior: até o dia 5 de maio. O processo é feito por meio do site http://siteprouni.mec.gov.br
Prouni 2017: abertas as inscrições para vagas remanescentes
- 29/03/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
As inscrições para as bolsas remanescentes do Programa Universidade para Todos (Prouni) foram abertas na noite da última segunda-feira e podem ser realizadas, gratuitamente, pelo site do programa. Estão disponíveis 67.252 vagas para bolsas de estudo parciais (cobrem 50% da mensalidade) e 17.730 para bolsas integrais que não foram preenchidas na seleção
Educação ProUni abre inscrições para bolsas não preenchidas
- 28/03/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
O Programa Universidade para Todos (ProUni) abriu na noite dessa segunda-feira (27) as incrições para as bolsas que não foram preenchidas no processo de seleção regular. O cadastro vão até 5 abril para os candidatos que não estão matriculados na instituição de ensino e até 5 de maio para os estudantes já inscritos na instituição em que desejam obter a bolsa
Inscrições para bolsas remanescentes do Prouni começam nesta segunda-feira
- 27/03/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
As inscrições para as bolsas remanescentes do Programa Universidade para Todos (Prouni) começam nesta segunda-feira (27), segundo o Ministério da Educação. O prazo vai até 5 de abril para os estudantes que não estiverem matriculados na instituição. Os que já forem alunos da universidade terão um prazo maior: até o dia 5 de maio. O Prouni concede bolsas
As políticas para o Ensino Médio na realidade brasileira: uma agenda em disputa
- 06/2016
- CEDOC
- Texto
O artigo discute a situação do Ensino Médio na atualidade no Brasil, a partir de algumas mudanças vividas na última década. O texto procura discutir a situação do Ensino Médio diante das exigências da legislação recente, mais especificamente a instituição da obrigatoriedade e gratuidade pela EC nº 59/2009 e a aprovação do Plano Nacional de Educação. Pro...
Não vou me adaptar: um estudo sobre os bolsistas pernambucanos durante os dez primeiros anos do Programa Universidade Para Todos - ProUni
- 06/2015
- CEDOC
- Texto
O trabalho tem por objetivo compreender as estratégias adotadas pelos bolsistas pernambucanos do Programa Universidade Para Todos (ProUni) e seus familiares, numa realidade influenciada pela nova possibilidade de acesso ao ensino superior, sendo observado o papel desta modalidade de ensino na construção de um habitus desses indivíduos que, pelo histórico
Políticas públicas educacionais como instrumentos de concretização dos direitos humanos: o caso do PROUNI
- 03/2015
- CEDOC
- Texto
O presente trabalho analisa o PROUNI – Programa Universidade Para Todos como política pública de combate à pobreza e à marginalização socioeconômica, de modo a enfrentar a exclusão dos direitos fundamentais. O tema em desenvolvimento possui ligação e relevância com a temática dos direitos e garantias da pessoa humana, principalmente quando relacionado
A dimensão subjetiva da desigualdade social: um estudo sobre a escolha do curso universitário entre os alunos bolsistas do Programa Universidade para Todos - ProUni
- 05/2014
- CEDOC
- Texto
O trabalho aborda a dimensão subjetiva da desigualdade social a partir da escolha que os alunos de Ensino Médio fazem o curso universitário via o programa de bolsas do ProUni. Procura-se dar visibilidade à presença de sujeitos que ao mesmo tempo constituem a realidade social desigual e são constituídos por ela.
Programa Universidade para Todos: aspectos da cidadania fragmentada
- 2010
- CEDOC
- Texto
A tese analisa a efetividade das políticas públicas focalizadas para a democratização do acesso à Educação Superior no mesmo modelo de sociedade que tem inviabilizado a universalização e quando a democratização tem sido proposta fundamentalmente pela via da iniciativa privado-mercantil. Toma como objeto as políticas públicas focalizadas e como pressuposto qu...