Gestão escolar: como planejar e conduzir um conselho de classe participativo

Crédito: Getty Images Anote na sua agenda: analisar o desempenho individual e coletivo dos alunos de uma turma, discutir os resultados alcançados, refletir sobre as estratégias pedagógicas utilizadas e garantir espaço de fala para estudantes, famílias e professores. Se você, gestor escolar, estiver planejando um conselho de classe para encerrar o ano letivo

Direito à Educação: a promessa do presidente eleito

da desigualdade social – que foi ampliada pela pandemia e pela crise socioeconômica atual. Tamanho do desafio educacional Segundo dados do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) divulgados em setembro de 2022, 2 milhões de crianças e jovens de 11 a 19 anos deixaram a escola antes de terminar a Educação Básica. Desses, entre os mais ricos, o percentual

Por que e qual Educação Integral agora?

pela PUC-SP e mestranda na Faculdade de Educação da USP. Atualmente é membro do Conselho Estratégico Universidade-Sociedade da Unifesp, do Movimento de Inovação na Educação, do conselho gestor do Observatório Nacional de Educação Integral da UFBA, do conselho consultivo do programa Escolas 2030 no Brasil , do Coletivo Articulador do Centro de Referências

Com transição mais equilibrada, educação vive urgência de evitar colapso

por institutos e fundações empresariais, alguns dos quais com direito a mais de um assento, a nova equipe é variada, com mais espaço para a rede pública, que representa hoje 83% das matrículas da Educação Infantil ao Ensino Médio. Entre os 14, há representantes da educação básica e superior, sindicatos, movimentos sociais, gestores e ex-gestores públicos - e, sim

Fuga de matrículas tirou quase 16 mil vagas do ensino infantil só na cidade de São Paulo

. Para isso, foi analisada a trajetória específica das creches e pré-escolas que estavam ativas em 2020, cruzando as informações pelo código oficial de cada uma delas com a edição de 2021. Todos os anos, o Censo é preenchido entre os meses de maio a agosto pelos responsáveis de cada escola, e os gestores municipais e estaduais são responsáveis pelo acompanhamento dessa coleta

‘Sem educação de qualidade, não deixaremos de ser um país de renda média’, afirma diretor executivo da Fundação Lemann

", pendurando um projeto aqui e outro ali. Isso não funciona. A escola tem que ser soberana na determinação de suas prioridades, e quem manda é a aprendizagem. O setor privado deve reconhecer a legitimidade do setor público e apoiar. Quanto maior for o investimento na formação de professores e gestores escolares, melhor. Há ainda oportunidades para se contribuir

Um novo olhar sobre o viés racial

Estamos avançando. Atualmente existe no Brasil uma discussão mais aberta sobre os desafios ligados à agenda racial. Algumas práticas discriminatórias se dissolveram com o passar dos anos. Houve um processo de valorização da identidade negra e diversas iniciativas antirracistas têm sido discutidas pela sociedade civil e gestores públicos. Apesar disso

Quase 20% da população do RS, negros são 30% dos mais pobres e menos de 10% entre os ricos

é procurador do estado. "Os gestores públicos não levam em consideração a importância institucional de haver diversidade no seio dos governos e no direcionamento de suas políticas. Não é raro nós encontrarmos formações governamentais com apenas uma pessoa negra ou sem nenhuma pessoa negra", comenta. A partir da própria experiência, ele tem atuado também para motivar

Aprender fora da sala de aula pode ser mais rico e divertido

às práticas tradicionais. Helena destaca:o importante é que os professores pensem em uma aprendizagem direcionada, conhecendo bem os estudantes, seus desafios e inquietações e, a partir disso, projetar um currículo que dialogue com a escola e o entorno. Ela ressalta a validade dos momentos de sistematização e planejamento, que geralmente acontecem dentro dos muros

Projeto Âncora: relembre as marcas deixadas pela escola que ousou transformar

. E que o que não faz sentido não será aprendido." Eles buscaram inspiração em nomes como Maria Amélia Pereira, a Peo, responsável pela pedagogia da escola Casa Redonda, em Carapicuíba (SP) e José Pacheco, educador português idealizador da Escola da Ponte, para criar uma educação que fizesse sentido aos estudantes e que contribuísse para a formação cidadã de crianças

Especialistas avaliam que transferir administração de algumas escolas do Paraná para iniciativa privada não vai melhorar Ideb: 'Lógica de mercado na gestão escolar pública'

com esse seu pessoal que tem trabalhos de referência. Por que não utilizar essa sua experiência? Essas escolas que são, por exemplo, referência ali no Ideb, que tiveram boas médias, boas práticas pedagógicas, o que elas estão fazendo? Não podemos colocar esses gestores dessas chamadas boas escolas, em contato com as outras para ver o que podemos avançar?", sugeriu Ritter

Projetos de educação antirracistas e de equidade de gênero são os vencedores da 8ª edição do Prêmio Educar

se multiplicando é o Akotirene Kilombo Ciência, do Rio Grande do Sul, que já é aplicado em três escolas: Comkola Kilombola Epê Laiyê (em Triunfo), Escola Municipal Liberato Salzano e na Escola Estadual Gonçalves Dias (em Porto Alegre). Coordenado pela professora Omo Ayo Otunjá "Cláudia Rocha David", o projeto é um método de ensino, inspirado na pedagogia do encantamento

Polícia Militar orienta educadores sobre o que fazer em caso de ato infracional no ambiente escolar

A reunião foi solicitada pelo Policiamento Comunitários Escolar devido ao registro de casos de tráfico e aliciamento de menores para o tráfico de drogas em escolas de Santarém, e reuniu gestores de unidades da rede municipal de educação. "O objetivo dessa reunião com os coordenadores da Semed é orientar que os atos infracionais que estão sendo praticados dentro

Educação Integral em Debate discute o papel da escola na garantia de direitos

e gestores escolares. A proposta visa sensibilizar educadores, gestores de políticas públicas educacionais e outros agentes sociais a respeito da importância da Educação Integral como pauta prioritária para a garantia da aprendizagem e do desenvolvimento integral dos(as) estudantes. O evento é organizado pela Cidade Escola Aprendiz, Centro de Referências em Educação

Arte para trabalhar pertencimento e fortalecer laços

do Estado no Congresso de Boas Práticas. Os bons resultados alcançados me estimularam a levar o projeto para a escola da qual hoje sou gestor. Olhamos para nosso contexto, bem menos vulnerável, mas com pontos de atenção também, como o racismo, a indisciplina, o uso excessivo de celulares e aquele que considero o principal deles, a saúde mental dos estudantes

Rádio comunitária voltada à inclusão

A Escola Estadual Adalgisa de Paula Duque, em Lima Duarte, cidade na zona da mata mineira, tem como um de seus propósitos pedagógicos garantir a inclusão de estudantes com necessidades educacionais especiais não só no ambiente escolar como nos diferentes espaços sociais. Por considerar esse tema central, a gestão da escola lança mão de diferentes meios

Rádio comunitária voltada à inclusão

A Escola Estadual Adalgisa de Paula Duque, em Lima Duarte, cidade na zona da mata mineira, tem como um de seus propósitos pedagógicos garantir a inclusão de estudantes com necessidades educacionais especiais não só no ambiente escolar como nos diferentes espaços sociais. Por considerar esse tema central, a gestão da escola lança mão de diferentes meios

Reforço escolar é o maior desafio, dizem professores e gestores

a UNESCO, durante o período, mais de cinco milhões de alunos ficaram afastados da escola, que agora enfrenta o desafio de se reinventar para recuperar o tempo perdido. Para obter respostas, o Instituto Educbank, uma instituição de fomento para educação básica com atuação na America Latina, lançou um estudo em que perguntou para professores e gestores da área

Tecnologia e a nova geração

a cada dia, como mostra uma pesquisa divulgada pelo Comitê Gestor da Internet do Brasil, segundo a qual 65% das crianças de 5 a 9 anos usam algum aparelho móvel e 57% acessaram alguma vez na vida um computador. Mediação é fundamental Mesmo que as mídias e máquinas propiciem aprendizagens novas e novos modos de aprender, pesquisadores ressaltam que o uso

Tecnologia e a nova geração

como computadores e celulares vem crescendo a cada dia, como mostra uma pesquisa divulgada pelo Comitê Gestor da Internet do Brasil, segundo a qual 65% das crianças de 5 a 9 anos usam algum aparelho móvel e 57% acessaram alguma vez na vida um computador. Mediação é fundamental Mesmo que as mídias e máquinas propiciem aprendizagens novas e novos modos de aprender