Escolas particulares alertam pais sobre riscos do jogo da Baleia Azul

voltados para alunos, pais e professores de diferentes faixas etárias, desde o quarto ano do ensino fundamental, até o terceiro ano do ensino médio. As atividades ocorrerão ao longo da próxima semana e contarão com o apoio de profissionais de fora, como psicólogos e terapeutas. Conforme explica a assessora pedagógica Vilmara Mendes Gomring a conversa com os pais

Por que precisamos falar sobre gênero na escola

preconceito em sala de aula. Eles também disseram que os professores e funcionários das instituições de ensino não sabiam como agir diante das situações de violência. Os dois levantamentos referem-se apenas a ambientes escolares. Se fôssemos citar dados semelhantes que tratem da violência contra homossexuais, transgêneros e mulheres nas ruas, no trabalho e nos lares

Antecipação do prazo para alfabetização pela Base é criticada

Antecipar do 3º para o 2º ano do Ensino Fundamental, isto é, para os sete anos a idade máxima para que todas crianças brasileiras estejam plenamente alfabetizadas. Com esta mudança, a terceira versão da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), entregue pelo Ministério da Educação (MEC) ao Conselho Nacional de Educação (CNE), no início de abril, tem provocado

Projeto que incentiva leitura entre crianças completa 10 anos

para muitos brasileiros. Num país onde pouco mais da metade da população tem o hábito de ler, a pequena Maria Cecília Barbosa da Silva, aluna do 4º ano do ensino fundamental, passou os últimos três anos tendo como companheiras centenas de histórias de aventuras e contos. Com quase 150 obras lidas, a moradora do Bairro Betânia, na Região Oeste de Belo Horizonte, se tornou

O que professores brasileiros pensam sobre reprovação

fundamental chega a 5,8%, sobe para 11,1% nos anos finais e alcança 11,5% no ensino médio. Esse número é ainda maior no primeiro ano do ensino fundamental, com 16,6% dos alunos reprovados. Tendo como base esse cenário, o estudo também faz uma revisão da literatura e resgata o histórico de políticas públicas criadas nos últimos anos para reverter os altos índices

A carta da ONU contra o “Escola sem Partido”

), no Senado (PL 193/2016), e em várias assembleias estaduais e municipais do país. Juntaram-se, assim, a um coro que reúne inúmeros estudantes e professores, organizações educacionais, o Ministério Público Federal (que já afirmou que o projeto viola direitos fundamentais), o Tribunal de Justiça do Rio de Janeiro (que declarou inconstitucional uma lei municipal

Para antecipar a alfabetização, é preciso ter pacto com a qualidade

A terceira e última versão da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) entregue pelo Ministério da Educação (MEC) para análise final do Conselho Nacional de Educação (CNE) trouxe uma mudança em relação a alfabetização. O documento traz grafado que “nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, a ação pedagógica deve ter como foco a alfabetização, a fim

Escola em São Caetano do Sul (SP) articula educação integral com currículo multidisciplinar

Investimento na educação integral, um currículo abrangente e multidisciplinar e a implementação da gestão democrática. Eis os princípios que norteiam o projeto pedagógico da Escola Municipal de Ensino Fundamental (Emef) Sylvio Romero, localizada no bairro Osvaldo Cruz, em São Caetano do Sul (SP), que ajudam a explicar seus bons resultados nos indicadores

Institutos e fundações promovem mudanças em suas iniciativas para atender à realidade da juventude brasileira

(43,8%). Os dados enfatizam que estamos diante de um estudante trabalhador e que, portanto, precisa ser olhado com atenção. Questionamentos como “de que forma esse jovem está se inserindo no mundo do trabalho? Que escolhas estão sendo feitas? Que qualidade têm estas oportunidades profissionais?” são fundamentais. “Hoje, esse jovem do Ensino Médio tem pouca

Publicada a portaria do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB)

série do Ensino Médio (ou 4ª série do Ensino Médio quando esta for a série de conclusão da etapa). As escolas públicas de zonas urbanas e rurais com dez ou mais estudantes matriculados em turmas regulares de 3º, 5º e 9º ano do Ensino Fundamental seguem fazendo as avaliações como já ocorria. Além desse público que fará a avaliação de forma censitária, serão

Jovem de Japeri conclui mestrado na universidade Sorbonne, em Paris

aliados. Hoje, ela trabalha numa multinacional na capital francesa. Moradora da localidade de Rio D’ouro, na divisa com Nova Iguaçu, Paola é filha de uma professora e um funcionário público. Iniciou a educação na Escola Municipal Santo Antônio, que acabava de ser construída e, por isso, só oferecia até o 5º ano do ensino fundamental. Para continuar os estudos

Lição que nunca aprendemos

, porém, não é exclusivo das universidades. Muitos dos relatos contavam episódios ocorridos na educação infantil e nos ensinos fundamental e médio. A lei nº 10.639, de 2003, obriga instituições de ensino públicas e privadas a ensinarem história e cultura afro-brasileira e africana. Posteriormente, a lei 11.645/2008 incluiu também história indígena. Na prática

editorial: A base do ensino

. Um passo necessário se dá agora com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Pelo menos o ensino fundamental, do primeiro ao nono ano, contará em breve com um conjunto definido de objetivos de aprendizado; em mais alguns meses, será a vez do ensino médio. Apesar de certos desvios pelo caminho, a BNCC traça um bom roteiro para o que é mais urgente: retornar

Pela ampla divulgação dos resultados do Enem

os conhecimentos e habilidades exigidos pode ser positivo, caso o exame se concentre nos conteúdos considerados mais fundamentais. O Enem possui algumas vantagens sobre outros exames nacionais: vai além de matemática e leitura, inclui escolas particulares e, por ser instrumento de seleção das universidades, os alunos tendem a realizá-lo com mais comprometimento

Jovem alagoano encontra na ciência um caminho para resolver problemas cotidianos

tinha experiência. “Eles me falaram que eu precisava fazer um projeto e escrever um artigo para apresentar em uma feira. Aí pensei: pronto, agora que eu não vou mesmo. Não sei nem o que é projeto, e muito menos artigo. Feira eu só conheço porque tem uma na rua perto de casa”, lembra o estudante, sem deixar o bom humor de lado. Durante todo o ensino fundamental, Gabriel

Escolas municipais de Boa Vista mudam rotina para se adaptar a 408 alunos venezuelanos

de ensino infantil e fundamental deve elaborar um plano para que ocorra capacitações em espanhol aos professores da rede pública a partir do segundo semestre. A ideia é formar parcerias com outras instituições.

Polícia investiga participação de adolescente de Jaú em 'jogo da Baleia Azul'

de mostrar o corpo são pistas de que sofre algo que não consegue falar”, diz. 2. Compartilhe projetos de vida Para entender se a criança ou adolescente está com problemas é fundamental que os pais se interessem por sua rotina. Elizabeth reforça que este deve ser um desejo genuíno, e não momentâneo por conta da repercussão do “Jogo da Baleia”. “Os pais devem conhecer

Greca diz que prefeitura vai trabalhar para prevenir a 'praga moderna' que é o 'Jogo da Baleia Azul'

. “Isolamento, mudança no apetite, o fato de o adolescente passar muito tempo fechado no quarto ou usar roupas para se esquivar de mostrar o corpo são pistas de que sofre algo que não consegue falar”, diz. Para entender se a criança ou adolescente está com problemas é fundamental que os pais se interessem por sua rotina. Elizabeth reforça que este deve ser um desejo

'Não cedam a ameaças', diz secretário de Segurança sobre o jogo Baleia Azul

de que sofre algo que não consegue falar”, diz. Para entender se a criança ou adolescente está com problemas é fundamental que os pais se interessem por sua rotina. Elizabeth reforça que este deve ser um desejo genuíno, e não momentâneo por conta da repercussão do “Jogo da Baleia”. “Os pais devem conhecer a rotina dos filhos, entender o que fazem, conhecer os amigos

Moradores da região das Ilhas protestam por falta de transporte escolar

);setTimeout(function(){clearInterval(n)},5e3)})(this);" style="width: 100%; border: 0px; display: block;" height="180"> Sem ônibus há 60 dias, cerca de 150 das 311 crianças que frequentam a Oscar Schmitt estão sem ir às aulas desde o início deste ano letivo. Além destas, crianças e adolescentes de outras três escolas das ilhas — Escola Estadual de Ensino Fundamental