O que a arte pode fazer pela educação antirracista?

— é extremamente eficaz. Ela tem o poder de penetrar no imaginário humano de uma maneira que nenhuma outra manifestação artística consegue. Possui a capacidade de incutir mensagens e ideias. Isso é incrivelmente libertador, especialmente porque não requer tecnologia. Trabalho com base na oralidade, sem utilizar nenhum recurso adicional no meu cotidiano como educador

Reconhecimento facial já pode ser usado na segurança de escolas municipais do RS

Escolas municipais gaúchas já podem adotar a tecnologia de reconhecimento facial para controlar a presença de alunos e professores e reforçar medidas de segurança. As câmeras conseguem reconhecer indivíduos não autorizados nas escolas, com base em fotografias registradas de alunos, pais, professores, funcionários e fornecedores. O acesso às imagens

Modelo semipresencial se consolida no ensino superior

A tecnologia transformou o processo de ensino-aprendizagem, e especialmente para os nativos digitais é inconcebível um modelo restrito à sala de aula física, com um quadro de giz ou lousa, no qual o professor discorre sobre o assunto – a clássica aula expositiva, com quase ou nenhuma interação. Seu papel na educação é tão pertinente que na Base Nacional

Seminário debaterá ações descentralizadas na educação básica

como o programa Pé-de-Meia; o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada; a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas; e o Programa Escola em Tempo Integral. As discussões buscarão incentivar o desenvolvimento e o compartilhamento de tecnologias e informações que promovam maior efetividade das políticas públicas de educação. A previsão é que o evento seja encerrado

Escolas de SP terão 'fluencímetro', com IA, para avaliar leitura dos alunos

da Educação, Renato Feder no evento Bett Brasil, em São Paulo, sobre tecnologia e ensino. Com o "fluencímetro", o aluno lê um texto, e esse áudio é gravado e analisado pela inteligência artificial. De forma instantânea, o professor recebe a comparação entre o texto original e o que o aluno, de fato, leu. A leitura é classificada, então, considerando também a fluência

Propósito como eixo para a cultura organizacional escolar

de educação e tecnologia na América Latina. Em 2024, acontece de 23 a 26 de abril, no Expo Center Norte, SP. E nós, da revista Educação, estamos fazendo uma cobertura especial. para ficar por dentro de tudo. Nossa cobertura jornalística tem o apoio das seguintes empresas: Epson, International School, FTD Educação, Cricut e NR. Acompanhe a programação completa da Bett

Bett Brasil 2024: inovação é o foco do megaevento que reúne 400 educadores

Começou nesta terça-feira, 23, a Bett Brasil, o maior evento de inovação e tecnologia para educação na América Latina. Guiado pelo tema "Inovação com propósito: educação em diálogo com as transformações sociais", o encontro, em sua 29ª edição, vai até a próxima sexta-feira, 26, com mais de 400 educadores, especialistas e palestrantes, além de centenas

Caminhos para combater a violência escolar

e tenha recursos para lidar com as situações de violência também é um ponto destacado por Ronney. "Vejo como necessário promover um ambiente seguro e acolhedor, onde todos nós possamos nos sentir apoiados e tenhamos recursos para lidar com situações de violência", finaliza Ronney Marcos Santos. Bett Brasil *A é o maior evento de educação e tecnologia na América Latina

Governo de SP vai usar o ChatGPT na produção de aulas dos ensinos fundamental e médio

-chave de cada aula", declarou a Seduc à reportagem. Apesar de estar cada vez mais difundida, a tecnologia de IA não está imune a erros - ao contrário, é bastante comum que ferramentas como o ChatGPT e outras apresentem informações erradas ou distorcidas. De acordo com a secretaria, todo o material criado via IA passará por revisão de profissionais de educação

É retrógrada a oposição ao uso de inteligência artificial nas escolas

Não fazem sentido as críticas ao uso da inteligência artificial (IA) pelos professores da rede pública de São Paulo. Sindicatos e Ministério Público estadual questionam a decisão da Secretaria de Educação de incentivar o uso de tecnologias de IA na preparação de aulas. É compreensível que avanços tecnológicos causem estranheza, mas é evidente que os novos

‘Qualidade para poucos não é qualidade’

, é a psiquiatra avalia que regular o impacto das tecnologias, particularmente das redes sociais, pode ter impacto positivo no bem-estar dos jovens. Para tanto, a escola deve promover hábitos saudáveis de uso de dispositivos eletrônicos e integrando no currículo discussões sobre os efeitos psicológicos dessas plataformas. A 29ª edição da Bett Brasil vai até o dia 26

‘Terá de fechar licenciaturas a distância’, diz secretário sobre maior universidade pública online

que as Licenciaturas e Pedagogia terão de ser oferecidas com 50% da sua carga horária presencial. "Vamos ter que fechar os cursos de licenciatura em educação a distância públicos. Não tem condições de oferecer 50% presencial", disse ao Estadão o secretário estadual de Ciência, Tecnologia e Inovação, Vahan Agopyan, que é ex-reitor da Universidade de São Paulo (USP

ChatGPT nas escolas: governo de SP afirma que professores não serão substituídos

estaduais no Brasil, entretanto, não há registro de implementação desta tecnologia sem a supervisão humana, como está previsto pelo governo Tarcísio. Em nota ao Terra, a Seduc ressaltou que professores "não serão substituídos por ChatGPT ou por qualquer outra ferramenta de Inteligência Artificial (IA)". Atualmente, a rede estadual conta com 90 professores

Pé-de-Meia: Lula reforça aposta no programa de poupança estudantil para reverter queda de popularidade

muito esforço de gestão. O Pé-de-Meia se torna central em um governo que tem tido muita dificuldade de fazer entregas na educação, mas é um programa simples, que usa tecnologias de distribuição de renda desenvolvidas no primeiro governo Lula — avalia o professor, que integrou a equipe de educação na transição do governo. No Congresso, parlamentares ligados a área

Inteligência artificial como apoio para professores deve ter uso crítico e revisão humana, avalia especialista

com IA já aplicadas em escolas e os cuidados que professores devem considerar neste processo. Para ter impactos positivos na aprendizagem e servir como aliada dos docentes, e não como inimiga, a tecnologia precisa ser utilizada adequadamente e, para isso, é necessário treinamento e orientação. A avaliação é do professor Lucas Chao, que dá aulas de inteligência

Por que educação deve olhar para alta nos diagnósticos de autismo como algo além da saúde

que "a promoção de políticas públicas inclusivas e o apoio sistemático aos alunos da educação especial são compromissos" e que "Todos os alunos elegíveis são avaliados para apoios, recursos e serviços complementares necessários, incluindo material, mobiliário, estrutura, recursos pedagógicos e de tecnologia". A Seduc-SP informou que oferece, de acordo com cada caso

Uso de Chat GPT em aulas da rede pública de SP é retrocesso, dizem especialistas

conteúdo, além da possibilidade dele ser manipulado". "Eu não diria que a palavra retrocesso seja a certa. O governo tenta andar para frente com as novas tecnologias. Mas é um equívoco. Incomoda o fato de como está acontecendo e de alguém que nunca esteve em uma sala de aula, sobretudo de educação fundamental, e que não conhece a realidade da escola pública

Inep defende que Enem não é para avaliar itinerários formativos do Ensino Médio

mil para a formação técnica, de forma escalonada. Os itinerários formativos terão carga mínima de 600 horas e serão compostos pelo aprofundamento das áreas de conhecimento, consideradas as seguintes ênfases: linguagens e suas tecnologias; matemática e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias; ciências humanas e sociais aplicadas; e formação

Ensino a distância estimula inclusão indígena, mas qualidade é desafio

Aos 21 anos, a indígena Macuxi, Roberta de Lima, acredita que fez uma boa escolha quando ingressou no curso a distância de tecnologia em empreendedorismo. Ela conta que iniciou os estudos no meio da pandemia de covid-19, quando as universidades paralisaram suas atividades presenciais. Mas esse não foi o único motivo que impactou em sua escolha. Não há

Associações de faculdades e ensino a distância reagem a limite de EAD em licenciaturas: ‘Inviável’

, mas critica a decisão por entender que pode "ferir a autonomia universitária, engessar alguns currículos e limitar a inserção de novas tecnologias dentro do processo ensino-aprendizagem". "A Abrafi sempre defendeu que o caminho fosse fortalecer a regulação através de uma avaliação mais eficaz nos polos EAD para ver se aquilo que está previsto dentro nos projetos