De onde vem a educação domiciliar e quais são as alternativas a ela?

como terreno para uma guerra social e cultural. "O objetivo da educação domiciliar é fazer com que na sociedade, no debate público, persista a ideia de que a sociedade e a escola e os demais espaços sociais são profanos e que a família deve ser concretamente a referência social de todas as pessoas. Isso aprisiona as possibilidades de vida de todas crianças e jovens

Sistema oferece recursos para atualizar avaliação escolar

Mais de 1 milhão de crianças e adolescentes de 4 a 17 anos estavam fora da escola no último ano, conforme dados do Censo Escolar da Educação Básica 2022, realizado pelo MEC (Ministério da Educação), Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) e Deed (Diretoria de Estatísticas Educacionais). Por outro lado, o percentual

Brasil não avança na meta de universalização da educação infantil

que a pandemia do novo coronavírus causou um retrocesso na garantia de acesso à escola, que não havia sido revertido em 2022, mais de dois anos depois dos primeiros casos de covid-19 no Brasil", diz IBGE. Como consequência, o país não avançou no cumprimento da Meta 1 do Plano Nacional de Educação (PNE), no período de 2019 a 2022, que estabelece como objetivo, a ser

Número de jovens nem-nem é o menor já registrado, mas ainda há 10,9 milhões nesta situação

- ou seja, mais de um quinto da população jovem - nessa situação. Em termos percentuais, é o melhor resultado desde 2014, quando eram 21,7% afastados das escolas e do mercado de trabalho. A queda em números absolutos reflete também a mudança no padrão demográfico do país, com o envelhecimento da população brasileira. A maior parte desse contingente é formada por brasileiros pobres

Metade dos jovens das famílias mais pobres do país não estudam nem trabalham

Metade dos jovens de 15 a 29 anos das famílias mais pobres do país não estudam nem trabalham. Pela primeira vez, o IBGE mapeou os chamados nem-nem por faixa de renda. E constatou que, nos lares que representam os 10% dos domicílios mais pobres do Brasil, 49,3% dos moradores dessa faixa etária não estão estudando nem trabalhando. Na outra ponta da pirâmide

Brasil é de novo reprovado em teste global de ensino

Mais uma vez foram frustrantes os resultados dos alunos brasileiros no Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa). Chama a atenção quantos jovens não conseguem fazer o básico. Em matemática, a maioria (73%) não alcançou o patamar mínimo de aprendizagem esperado para a idade. Não sabem resolver questões simples, como comparar a distância

Estudo mostra como a pandemia prejudicou o aprendizado de jovens no mundo

da permanência do jovem na escola e a melhoria da qualidade, não só inicial , mas continuada dos nossos professores, que hoje estão sendo formados nas nossas universidades que estão indo para a sala de aula da educação básica brasileira", disse. "Criança ser alfabetizada na idade certa, a garantia de uma escola mais atrativa em tempo integral, a garantia da permanência

O Pisa e o diagnóstico do ensino de matemática no Brasil

), em parceria técnica com o Impa (Instituto de Matemática Pura e Aplicada), traça um diagnóstico contundente do ensino de matemática no Brasil, com base em dados concretos. Ele constata que aos 15 anos os nossos jovens estão, em média, três anos atrasados em relação a seus pares nos países desenvolvidos. O atraso é ainda mais gritante entre as escolas que atendem

Pisa: notas dos países ricos têm queda histórica em exame; Brasil segue entre os piores

desafios provenientes do uso da tecnologia. Pesam ainda questões socioemocionais para uma geração que teve parte de seu desenvolvimento na quarentena, com efeitos na saúde mental de crianças e jovens. Em Matemática, a diferença entre a prova feita em 2018 e a do ano passado foi de 15 pontos a menos nos países ricos (membros da OCDE), o equivalente aos alunos terem

Brasil piora em matemática, leitura e ciências após a pandemia, mostra avaliação internacional

foi divulgado na manhã desta terça (5) pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), em Paris. Esses são os primeiros resultados em matemática, leitura e ciências que permitem comparar o impacto da pandemia do coronavírus —e do consequente fechamento de escolas— no aprendizado dos alunos em diferentes locais do mundo. Os dados indicam

1 em cada 10 estudantes brasileiros não se sente seguro na sala de aula, diz Pisa

, o instrumento também colhe outras informações relevantes sobre o tema. No Brasil, 10.798 alunos, de 599 escolas, completaram a avaliação, representando cerca de 2,2 milhões estudantes de 15 anos (estima-se que 76% da população total de jovens de 15 anos). O Brasil também tem maiores proporções de estudantes que relatam casos de bullying, na comparação internacional

O que é o Pisa e por que ele é importante?

e habilidades em três áreas: Leitura, Matemática e Ciência. A cada ano, o foco do exame - o que significa ter mais questões sobre o assunto - é em uma das três. O Pisa 2022 foca em Matemática. A prova mais recente avaliou pela primeira vez o chamado pensamento criativo, considerado crucial para ajudar os jovens a "se adaptar a um mundo em constante e rápida mudança

Material escolar e uniformes

. O responsável legal pela criança matriculada na rede só precisa ter o CPF cadastrado no sistema da escola que, por sua vez, está na base de dados da Secretaria Municipal de Educação. Quem já utilizou o aplicativo no ano passado, mas não lembra qual senha foi usada, deve recuperá-la por meio do passo a passo disponível neste link: Kits contêm com mochila e calça extra

Educação profissional amplia horizontes

o debate sobre objetivos e modelos distintos. O potencial impacto positivo da educação profissionalizante foi novamente comprovado por uma série de estudos, sintetizados no recém-lançado livro "Impacto da educação técnica sobre a empregabilidade e a remuneração". Por exemplo, jovens que concluíram esta modalidade têm, ao longo da vida profissional, uma remuneração

Bolsa é boa ideia, mas limitada

de concluir o ensino médio - faz sentido que todas as condicionalidades componham o mesmo programa. No entanto, para monitoramento e avaliação dos resultados, pagamentos mensais para o aluno se manter na escola e incentivos financeiros para aprovação seguem lógicas bem distintas. A necessidade de trabalhar é o principal motivo citado pelos jovens que abandonaram

Violência escolar: é preciso tomar cuidado com soluções imediatistas

Columbine. Esse nome ficou inscrito no imaginário do final do século 20 e das primeiras décadas do 21 como símbolo de uma nova face da violência escolar. Em 20 de abril de 1999, dois jovens executaram em sua própria escola um ataque minuciosamente planejado, assassinando 12 estudantes e um professor. Desde então, 369 novos episódios como esse se sucederam

Estudantes relatam que foram impedidos de fazer Provão Paulista porque estavam sem nome na lista: 'Faltei no trabalho'

Estudantes de Campinas (SP) relataram à EPTV, afiliada da TV Globo, que não conseguiram fazer o Provão Paulista 2023 nesta sexta-feira (1º) porque os nomes deles não estavam na lista de chamada. Frustrado, um dos jovens contou que precisou viajar de Sumaré (SP) até a metrópole e que até faltou no trabalho na expectativa de realizar o exame. "É uma falta

Um incentivo para manter os alunos na escola

o problema: os dados de aprendizagem consideram apenas aqueles que permanecem na escola, ignorando um montante significativo de jovens que evadem. Permitir que jovens abandonem a vida escolar é o maior fracasso do sistema. Um dos fatores que levam jovens a desistirem de estudar está relacionado a condições financeiras e busca por trabalho. Assim, garantir uma renda

Educação tem o desafio de superar abismo digital

O programa para apoiar jovens com ansiedade, depressão e baixa autoestima no retorno às aulas após a pandemia rendeu premiação internacional para a escola pública de ensino médio Joaquim Bastos Gonçalves, de Carnaubal (CE), com atendimento psicológico profissional voluntário via Google Meet. O exemplo mostra o alcance do uso da tecnologia na educação

Câmara prioriza cursos técnicos no ensino médio e governo será derrotado

ensino médio para os nossos jovens. Trecho de nota do MEC Força política para contrariar MEC A reforma do ensino médio ocorreu no governo Michel Temer (MDB) e desagradou setores ligados ao PT. Políticos e especialistas chegaram a pedir a revogação total do modelo. Quando Lula assumiu a presidência, houve a interrupção da implementação do que fora aprovado. O MEC