Governo Bolsonaro deixou Enem mais branco e elitista, diz professor

O governo Bolsonaro é responsável por fazer com que o perfil dos candidatos do Enem esteja mais branco e elitista. A avaliação é de Wellington Lopes, professor de Ciências Sociais e conselheiro da organização UNEafro. "Se este é o Enem mais branco e elitista da última década, é justamente por uma prática que caracteriza o governo", disse, durante UOL Debate

Comissão da Câmara convida ministro da Educação para explicar crise no Inep

como servidores de carreira, no entanto. Parte destes funcionários estava diretamente envolvida na organização da prova. O principal departamento atingido é a Diretoria de Gestão e Planejamento —responsável, entre outras coisas, por questões logísticas dos exames. Denúncia feita pela Assinep (Associação de Servidores do Inep), acusa Dupas de promover um desmonte no órgão

No primeiro dia do Enem, estudantes fazem prova de redação

, notícias e documentos como a Constituição Federal e a Declaração Universal dos Direitos Humanos da Organização das Nações Unidas (ONU), da qual o Brasil é signatário. "Fazer grupo de estudo, compartilhar com colegas o que cada um andou lendo, ver os principais temas, escrever. Pegar alguns temas e refazer a redação, não só para treinar a parte cognitiva

No primeiro dia do Enem, estudantes fazem prova de redação

, notícias e documentos como a Constituição Federal e a Declaração Universal dos Direitos Humanos da Organização das Nações Unidas (ONU), da qual o Brasil é signatário. "Fazer grupo de estudo, compartilhar com colegas o que cada um andou lendo, ver os principais temas, escrever. Pegar alguns temas e refazer a redação, não só para treinar a parte cognitiva

Gestão escolar: checklist para a reta final de 2021

roteiros e materiais para formação de professores, com foco na reconexão dos alunos com a comunidade escolar e na organização do trabalho pedagógico no retorno presencial à escola. acesse o nova escola box Avaliações internas e externas Murilo também diz que tem sido muito difícil avaliar. "Não é justo medir [o desempenho dos alunos] de apenas um jeito, porque cada

O Enem deve ter a cara da Constituição

Afonso da Silva(Curso de Direito Constitucional Positivo, 5ª edição, pág. 274) a consecução prática desses objetivos só se realizará num sistema educacional democrático, em que a organização da educação formal(via escola) concretize o direito ao ensino, informado por alguns princípios com eles coerentes, que, realmente, foram escolhidos pela Constituição de 1988

'Fake news' no Enem: 5 dicas de fact-checker para estudante

, mas os fact-checkers profissionais costumam apostar em dois caminhos. O primeiro, a curto prazo, é a colaboração entre jornalistas e demais membros da sociedade civil. Enquanto diversos jornais e revistas competirem entre si, ou gastarem recursos para checar conteúdos idênticos, quem vence é a desinformação. Assim sendo, um dos grandes avanços na luta contra

Quando aluno escolhe seu caminho no ensino médio, a rotina da escola também muda

que possibilitam que ele trabalhe além dos conteúdos das áreas do conhecimento, alguns aspectos pessoais que jogam luz sobre a trajetória que quer percorrer no seu futuro. É uma grande mudança. E planejar tudo isso não é uma das tarefas mais fáceis a serem feitas. O Novo Ensino Médio prevê uma carga horária de 1.800 horas nos três anos para lidar com os conteúdos de todas

Desmonte do Enem é mais uma obra de Bolsonaro, especialista em destruição

para servir a milhões de estudantes como acesso à universidade gratuita. Na edição de 2021, o padrão de esculhambação almejado pelo presidente da República está bem perto de ser alcançado. O colombiano Vélez Rodriguez, primeiro entre os ministros da Educação da atual gestão, começou a desmontar a organização do exame. Não teve tempo de concluir a obra, já que ficou

Prefeitura de Porto Alegre define proposta pedagógica para ensino fundamental; veja mudanças

- - 4º ao 5º ano 5 - - 2 2 2 - 6º ao 9º ano 4 - 1 2 2 - 2 Fonte: SMED deslize para ver o conteúdo Organização curricular: demais disciplinas (períodos) Matemática História Geografia Ciências Ensino religioso Iniciação científica 1º ao 3º ano 5 2 2 2 1 2 4º ao 5º ano 5 2 2 2 1 1 6º ao 9º ano 5 2 2 3 1 1 Fonte: SMED deslize para ver o conteúdo Atualmente, cada

Uma ação importante para a igualdade de gênero e contra a censura nas escolas

e pesquisadores, organizações da sociedade civil, coletivos, movimentos sociais e profissionais de educação de todo o País que atuam na Educação Infantil e na Educação de Jovens e Adultos. As 10 propostas mais criativas e em acordo com os critérios estabelecidos no edital serão reconhecidas em evento virtual e integrarão o banco de planos de atividades e de aulas do site

Deficiências educacionais provocadas pela pandemia são tema de encontro da Unesco

de representantes da sociedade civil, de organizações internacionais e do meio acadêmico. O evento destacou a importância da criação de um sistema de dados que permita monitorar a educação à distância para entender a complexidade do impacto na aprendizagem durante esse período. "Num contexto de agravamento da desigualdade de oportunidades em consequência da pandemia

Consciência Negra: como não transformar essa conversa em um momento polêmico

de atividade que colocam em prática a perpectiva da Educação antirracista. acesse os conteúdos aqui "O racismo estrutura nossa sociedade, por isso muitos assuntos ligados às questões raciais são consideradas um problema, porque tudo ligado ao negro é visto negativamente. Mas a maioria da população é negra e não dá para fugir desse fato nem de certos temas", comenta

A quem realmente serve a alimentação escolar?

. Por isso, organizações como a Aliança pela Alimentação Adequada e Saudável continuam (e continuarão) se organizando para a defesa do programa. Este texto não reflete necessariamente a opinião de CartaCapital. Um minuto, por favor... Obrigado por ter chegado até aqui. Combater a desinformação, as mentiras e os ataques às instituições custa tempo e dinheiro. Nós, da CartaCapital

Uma em cada 5 crianças brasileiras sobrevive sob a marca da fome, da violência e do trabalho infantil

de lançar apenas um ‘Fome Zero’, eu faria também o ‘Obesidade Zero’, pois os índices são preocupantes", avalia o ex-diretor geral da Organização das Nações Unidas para Agricultura (FAO) e presidente do Instituto Fome Zero, José Graziano. "Temos de retomar a trajetória de um Estado forte que se responsabilize pela vida dos cidadãos, pela segurança alimentar, que são

Uma em cada 5 crianças brasileiras sobrevive sob a fome, da violência e do trabalho infantil

uma vez e sabe como fazer isso, mas não deve perseguir o mesmo modelo do passado. Em vez de lançar apenas um ‘Fome Zero’, eu faria também o ‘Obesidade Zero’, pois os índices são preocupantes", avalia o ex-diretor geral da Organização das Nações Unidas para Agricultura (FAO) e presidente do Instituto Fome Zero, José Graziano. "Temos de retomar a trajetória

Depois de tanto ensino remoto, quanto do virtual deve continuar?

e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva". Isso vale do infantil ao ensino médio, e as ferramentas devem ser adequadas às faixas etárias. Tecnologia ajuda na organização do currículo escolar A tecnologia também serve de inspiração para a organização dos currículos. No Colégio

Como o ensino híbrido pode apoiar o protagonismo dos estudantes?

com a gerente de produto da Plataforma AZ, Natália Messina, contar com o apoio da tecnologia nessa fase intensa de preparação para o ingresso na faculdade é uma maneira de facilitar a organização do tempo e do aprendizado. "Quando o estudante recebe um conteúdo com curadoria, selecionado para os seus objetivos, não perde o tempo de preparação, que é precioso. Não

MEC lança formação de professores para implementação do Novo Ensino Médio no Brasil

do ensino médio para se sentirem seguros na implementação da nova organização do ensino — explica o diretor de Formação Docente e Valorização de Profissionais da Educação, Renato de Oliveira Brito, da Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC. O traço mais característico desse novo modelo é que ele lembra a organização do conteúdo aplicado há anos

Ciências Humanas voltam a sofrer pressão com diminuição de aulas

que o Brasil viu a extinção do ensino de filosofia foi em 1972, durante a ditadura, quando ela foi substituída por conteúdos ideológicos como Moral e Cívica. A disciplina só voltou a ser liberada de forma optativa em 1986, com a redemocratização, e passou a ser obrigatória no ensino médio em 2008. Mais recentemente, o movimento mais contundente de diminuição de carga