Além das cadeiradas

nos estados é semelhante: 80%). Também há muito a avançar na implementação para que gestores em todas as instâncias (escolas, regionais e secretarias) atuem de forma coordenada e colaborativa, com condições e tempo de monitoramento e priorização das ações de maior impacto no desempenho de crianças e jovens, engajando toda a comunidade em processos de transformação

Celulares nas escolas

a aprendizagem e o bem-estar dos alunos. A dúvida é qual a melhor resposta para o problema. Em maio deste ano, a OCDE divulgou uma publicação sobre o tema, a partir de dados do Pisa, exame aplicado em jovens de 15 anos de idade em 81 países ou territórios. As tabulações feitas pela entidade mostram que o uso moderado de aparatos digitais na escola não prejudicou

Trabalho infantil precisa ser levado em conta nas políticas de educação

das crianças e jovens, o Equidade.info se baseia numa pesquisa amostral respondida pelos próprios estudantes (não abrangendo, portanto, quem está fora da escola). Mesmo não sendo perfeitamente comparáveis, a hipótese dos pesquisadores é que o trabalho infantil pode estar subnotificado. Independentemente de qual metodologia melhor reflete essa realidade, é fundamental

FDR debate desafios e propostas no ambiente educacional em Congresso Nacional

, supervisora de inclusão educacional da Fundação Roberto Marinho; Fernando Frochtengarten, gerente do departamento de EJA/FIC/Escola Virtual da Fundação Bradesco; e Socorro Nunes, coordenadora geral de Alfabetização de Jovens e Adultos na Secadi/MEC; o painel teve mediação de Roberto Catelli Jr., especialista em Educação de Jovens e Adultos (EJA). "É importante dizer

Pneerq: MEC apresenta balanço dos primeiros 100 dias da Pneerq

, além de ser apresentado o balanço pela Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) do MEC, os participantes falaram sobre as dificuldades e expectativas em relação à implementação das ações da Pneerq. O secretário-executivo do MEC, Leonardo Barchini, apontou que o momento era de celebração, porque

Uso de celular: Ministério da Educação discutirá se proibição será só em salas de aula ou em toda a escola

O uso dos celulares em salas de aula pode estar com os dias contados. O Ministério da Educação prepara para outubro um projeto de lei que prevê o banimento dos aparelhos nas escolas, medida que deve valer para todas as escolas do país, públicas e particulares. Nesta sexta-feira, durante agenda em Fortaleza, o ministro Camilo Santana comentou que a posição

Celular proibido nas escolas do Brasil? Especialistas contestam proposta do Ministério da Educação

a formar jovens autônomos, conscientes e conectados, que sejam protagonistas de suas realidades. E, claro, a escola não está dissociada desse processo. O telefone é um recurso importante que deve ser explorado como uma parte do processo de ensino-aprendizagem, desde que nunca substitua o professor e nunca diminua a importância do ensino presencial", finaliza

Por que a inclusão de aluno com deficiência ou transtorno de aprendizado cresce, mas ainda é desafio

, fisioterapeuta que trabalha com a área de inclusão nas escolas há mais de 20 anos, é fundamental que as instituições não criem propostas pedagógicas diferenciadas para os alunos com algum tipo e deficiência, mas que desenvolvam as condições para que essas crianças e jovens consigam acompanhar as atividades. Ela atua com formação para professores de Educação Especial e já

Pesquisas relacionam smartphone a queda de aprendizado e aumento da depressão

de celulares entre os motivos desse aumento. Estudos da Fiocruz apontaram que, entre os jovens brasileiros, houve um aumento de 6% ao ano nos suicídios entre 2011 e 2022. Já as taxas de autolesão cresceram 29% ao ano nesse mesmo período, que coincide com a disseminação dos celulares. DIFERENÇA NAS REGRAS DIFICULTA PESQUISAS O banimento completo em escolas ainda

Tragédia antes, durante e após as aulas?

e estrutural da qual Pedro Henrique foi vítima. Em 2016, o índice de suicídio entre adolescentes e jovens negros no Brasil chegou a ser 45% maior do que entre brancos. A faixa etária de 10 a 29 anos, em que Pedro estava, foi a que mais sofreu, principalmente os do sexo masculino, que apresentaram chance 50% maior de tirar a vida do que entre brancos da mesma idade

Inclusão além do marketing ainda é desafio nas escolas, dizem pais e especialistas

Encontrar escolas que se apresentam como inclusivas não é tão difícil hoje em dia. O complicado é achar aquelas em que a inclusão vá além do discurso e da propaganda, afirmam especialistas e pais de crianças e jovens com deficiência. "É comum que as escolas não tenham currículos de inclusão e coloquem alunos com autismo, com TDAH [Transtorno do Déficit

Secretaria de Educação do ES abre seleção para professores temporários

tem como objetivo formar cadastro de reserva, que será acionado de acordo com a necessidade do órgão. Para participar, é necessário ter nível superior. O professores vão atuar com contrato temporário na educação básica: Ensino Fundamental, Ensino Médio, Educação de Jovens e Adultos (EJA), Educação Escolar Quilombola, Educação Escolar Indígena, Educação do Campo, Educação

Alfaletramento garante a aprendizagem dos estudantes

, localizada em Ribeirão Preto, em São Paulo. Desde 2002, a instituição atende gratuitamente 790 crianças e jovens entre seis e 18 anos em situação de vulnerabilidade, ofertando o ensino fundamental, médio e projetos de contraturno escolar. "A proposta educativa da escola tem como intencionalidade garantir não apenas a apropriação da leitura e da escrita, mas também

Diretores que mais reduzirem evasão escolar serão premiados no Rio

Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), mostra que meio milhão de jovens acima de 16 anos abandonam a escola a cada ano.

Diretores que mais reduzirem evasão escolar serão premiados no Rio

Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), mostra que meio milhão de jovens acima de 16 anos abandonam a escola a cada ano.

Diretores que mais reduzirem evasão escolar serão premiados no Rio

Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), mostra que meio milhão de jovens acima de 16 anos abandonam a escola a cada ano. Edição: Aline Leal

Tigrinho vai à escola: apostas invadem recreios e salas de aula

que "tem trabalhado em conjunto com as redes de ensino para fortalecer a educação financeira dos jovens", com o objetivo de desenvolver a autonomia e reforçar a conscientização sobre o uso responsável do dinheiro. Ilusão de dinheiro fácil No Mato Grosso, o professor Gilmar Soares Ferreira diz que o acesso ao jogo está descontrolado na escola. Embora haja uma lei estadual

MEC apresenta Política Nacional de Equidade

-Raciais e Educação Escolar Quilombola (Pneerq). Organizado pela Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), o encontro teve por objetivo destacar os eixos estruturantes da política. A reunião pode ser conferida na íntegra pelo canal do MEC no YouTube ou pelo Conviva Educação. "Dentre os desafios

Por que políticas para juventudes são importantes nas cidades

Por que políticas para juventudes são importantes nas cidades Lucas Zacari 18 de Setembro de 2024 (atualizado 18/09/2024 às 10h29) Naércio Menezes Filho, diretor do CPAPI e professor do Insper, fala ao ‘Nexo Políticas Públicas’ sobre a importância de instituir ações de retorno à escola, ao trabalho formal ou ao empreendedorismo para jovens TEMAS FOTO

Apenas dois em cada dez anos têm aulas no período integral na rede pública, diz prévia do Censo

) publicou no Diário Oficial da União desta terça-feira (17) a prévia do Censo Escolar da Educação Básica deste ano. Segundo os dados, apenas dois em cada dez estudantes matriculados no ensino regular, que abrange da educação infantil até o ensino médio, permanecem na escola em período integral. Ao todo, são mais de seis milhões de estudantes. As informações não