O que os candidatos a prefeito de São Paulo pensam sobre educação; veja as propostas

, em 2013, de metas a serem alcançadas para que a fila acabasse. Nunes também propõe ampliar o ensino em tempo integral nas escolas municipais, contemplando a educação infantil até o ensino fundamental, "priorizando os distritos mais vulneráveis", mas sem citar qual prioridade seria essa (se de tempo, investimento, implementação ou outra). O atual prefeito não cita

Brasil gasta por aluno um terço do valor investido pelos países ricos, diz relatório da OCDE

por etapa escolar. Ensino fundamental: Ensino médio: Apesar da diferença no investimento por aluno, o Brasil tem proporção de gasto público em educação (10,6% do Orçamento) semelhante à média dos países da OCDE (10%). Fazem parte da organização economias desenvolvidas como Alemanha, Bélgica, EUA, Reino Unido, Dinamarca, Itália, Japão, Holanda e França, além

Brasil reduziu investimento em educação entre 2015 e 2021, na contramão de países da OCDE

Os gastos do Brasil com educação, do ensino fundamental ao superior, diminuíram 2,5% ao ano entre 2015 e 2021, enquanto os países membros da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) fizeram movimento inverso, com aumento de 2,1% por ano no mesmo período, de acordo com o estudo Education at a Glance 2024, divulgado pela organização

Salário de professor no Brasil é praticamente a metade da média dos países ricos, diz OCDE

Os salários (remuneração com qualificações mínimas) dos professores do ensino fundamental II no Brasil são, em média, de US$ 23.018 por ano (equivalente a cerca de R$ 128 mil). O valor é praticamente metade (47% abaixo) dos US$ 43.058 (em torno de R$ 237 mil) anuais pagos pelos países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE

Brasil reduziu investimento em educação entre 2015 e 2021, aponta relatório da OCDE | GZH

Os gastos do Brasil com educação, do Ensino Fundamental ao Superior, diminuíram 2,5% ao ano entre 2015 e 2021. Já os países membros da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) fizeram movimento inverso, com aumento de 2,1% por ano no mesmo período. Os dados são do estudo Education at a Glance 2024, divulgado pela organização

Sobre bolsas de estudos e declarações segregacionistas

como monopólio dos interesses dos empresários do ensino. É preciso democratizar o conselho, conforme preconiza projeto de lei 178, do deputado estadual Carlos Giannazi (PSOL-SP) e que "dormita" nas gavetas da Assembleia Legislativa de São Paulo desde 2019. É fundamental que governantes e sociedade se comprometam com o direito à educação inclusiva, democrática

21 escolas tiram nota 10 em indicador do MEC: por que isso acende um alerta?

Foram divulgados os resultados de 2023 do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), o principal indicador de qualidade da educação básica no Brasil. Nessa divulgação, em agosto, algo não esperado ocorreu: a existência de 21 escolas de anos iniciais do ensino fundamental que alcançam um Ideb 10, o maior valor possível. Houve, pela primeira vez

MEC investe R$ 32 milhões em escolas e formação de professores em território yanomami

, responsáveis por construir e gerir escolas para os yanomamis. Enquanto o Amazonas tem 1.117 unidades com ensino indígena, Roraima tem 421. Pelo Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica), o valor anual por aluno estimado para a educação indígena em ambos os estados é superior ao dos ensinos médio, infantil e fundamental em tempo regular. "Na hora

Qual a ambição educacional do Brasil?

e 5.565 municípios com autonomia para gerir suas redes. Mas é necessário. Tanto que o Inep, autarquia responsável pelos estudos e avaliações educacionais, acertadamente, já iniciou esse processo na alfabetização e anunciou que fará o mesmo para o fundamental (o ensino médio ainda está em definição). O estabelecimento do que seriam patamares adequados sofre alguma

Adesão a modelo cívico-militar de Tarcísio gera conflitos em escolas de SP

, a nota média dessas unidades no ensino médio passou de 4,6 para 4,8 —similar à obtida por toda a rede estadual, que passou de 4,6 para 4,7 no período. Ou seja, as escolas com esse modelo tiveram 0,1 ponto a mais. Nos anos finais do ensino fundamental, a média das cívico-militares também foi a mesma da rede estadual, de 5,5 pontos. Para Ximenes

Faculdade fora: Escolas particulares de SP cada vez mais preparam os alunos para o exterior

que finalizaram o ensino médio. Desde o 6º ano do fundamental, a escola já organiza palestras para falar da possibilidade de estudar fora para estudantes e pais. No Colégio Porto Seguro, famílias que matriculam seus filhos na educação infantil, com 1 ou 2 anos de idade, já têm questionado sobre as oportunidades que a escola oferece para que o aluno faça graduação

Estudantes migram de escolas particulares para a rede pública

% das vagas para estudantes que cursaram todo o ensino médio em escolas públicas. Isso pode estar estimulando uma maior busca por vagas na rede pública. De acordo com estudo da pesquisadora do Insper Ursula Mello, houve aumento de 31% nas trocas de estudantes de escolas particulares para públicas nos últimos anos do fundamental entre 2011 e 2016. Em 2023, a Rede

Escolas reforçam carga horária e aplicam bateria de simulados para vestibular e Enem

de São Paulo. Igualmente decisivo é o treino para a maratona de provas do fim do ano. Desde o final do ensino fundamental, e principalmente nas três séries do ensino médio, os jovens participam de simulados, nos moldes do vestibular. O número de provas desse tipo varia de escola para escola, mas em algumas elas são feitas em quase todos os fins de semana ao longo

MP-SP e Defensoria entram com ação contra prefeitura paulista por recolher livro que cita ex-vereadora Marielle Franco

de 2022, com base no currículo escolar e parecer da equipe pedagógica, a prefeitura adquiriu cerca de 100 exemplares do livro para utilização dos alunos a partir do 6º ano do ensino fundamental". A servidora afirmou ainda que a obra atende o disposto nas leis 10.639/2003 e 11.645/08, que tornaram obrigatório o ensino de história e cultura afro-brasileira

Acesso ao ensino superior: universidades não estão preparadas para receber quilombolas

não eram formadas. Sabiam ler e escrever, e ensinavam. Nunca estudei em uma sala regular, sempre em salas multisseriadas. A gente tem que reconhecer a deficiência do ensino em um caso como esse, diferente da educação regular", conta a educadora, que atua na Escola de Educação Infantil e Fundamental José Crisóstomo Basílio, na sua cidade de origem. Embora

Preconceito contra bolsistas vem à tona

sobre a situação econômica dos bolsistas, e até sobre raça e sexualidade. Além do bullying, presencial e online, há reclamações sobre sobre a estrutura de ensino. Algumas instituições ofertam aulas apenas à noite para os bolsistas —que não podem entrar na escola antes do horário das aulas— ou em prédios separados. Uma aluna contou que até competições esportivas

Saiu o resultado do Ideb. E agora?

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) é uma ferramenta fundamental para avaliar a qualidade do ensino nas escolas e orientar políticas educacionais voltadas para a melhoria do processo de ensino e aprendizagem. Ele fornece indicadores importantes sobre o desempenho dos estudantes em avaliações padronizadas, permitindo que as unidades

Com 38 mil crianças à espera, RS é o sétimo Estado com a maior fila por vagas em creches no Brasil | GZH

internacionais e marcos legais nacionais. A Emenda Constitucional 59/2009 estabelece a obrigatoriedade de matrícula a partir dos quatro anos. Pela Constituição Federal, os municípios devem atuar prioritariamente na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, enquanto os Estados têm o enfoque nos ensinos Fundamental e Médio. Dessa forma, o tema da Educação Infantil será

Governo Lula e prefeitura de Nunes atrasam compra de livros para escolas

didáticos para os anos iniciais e finais do ensino fundamental ocorreu apenas no fim de agosto, com mais de 60 dias de atraso por parte do governo federal. Outros 63 milhões de livros didáticos, que devem ser usados no próximo ano letivo para a educação infantil e ensino médio, continuam sem contratos de compra. Esses livros devem atender 35 milhões de alunos

Governo Lula e prefeitura de Nunes em SP atrasam compra de livros para escolas

do ensino fundamental ocorreu apenas no fim de agosto, com mais de 60 dias de atraso por parte do governo federal. Outros 63 milhões de livros didáticos, que devem ser usados no próximo ano letivo para a educação infantil e ensino médio, continuam sem contratos de compra. Esses livros devem atender 35 milhões de alunos da rede pública. Integrantes do setor editorial