Volta às aulas: governo do estado de SP vai exigir comprovante de vacinação contra Covid-19 de estudantes

, deverá ser feita uma notificação ao Conselho Tutelar, ao Ministério Público e às autoridades sanitárias. A mudança de regra acontece 16 dias após o secretário estadual da Educação de São Paulo, Rossieli Soares, ter dito que a vacina contra a Covid-19 não seria exigida dos estudantes da rede estadual de ensino para a volta às aulas presenciais. De acordo

Pais e escolas se preparam para volta às aulas em meio à alta de casos da ômicron

. A organização destaca que países como Canadá, França, Reino Unido e Itália implementaram a política de testes rápidos em massa para a permanência nos ambientes escolares. No Brasil, não existe uma política de testagem semelhante. Quanto à vacinação, as escolas têm se organizado para realizar um mapeamento, perguntando se os alunos se vacinaram contra a Covid-19

Pais devem apresentar o comprovante de vacina da covid dos estudantes de SP

pelos responsáveis em um prazo de 60 dias, a situação será comunicada imediatamente ao Conselho Tutelar, ao Ministério Público e às autoridades sanitárias. A determinação faz parte das novas regras para a volta às aulas deste ano letivo, publicadas em resolução da Secretaria de Estado da Educação no Diário Oficial deste sábado, 29. A exigência será feita a partir dos cinco

Volta às aulas tem testes, 'mapa' da vacina e máscaras reforçadas

A expectativa em grande parte das escolas particulares de São Paulo era de flexibilizar os protocolos na volta às aulas. Mas o avanço da variante Ômicron do coronavírus, mais transmissível, freou qualquer tentativa de tornar o ambiente escolar um pouco mais próximo do normal. Para evitar o contágio, as instituições passaram a recomendar máscaras

Como escolas estão se preparando para volta às aulas em meio à ômicron

Em meio a um recorde de casos de Covid-19 na cidade, as aulas estão de volta a São Paulo (no dia 2) de modo 100% presencial e sem vacinação obrigatória. As escolas particulares, no momento, têm autonomia para fazer as regras. Nas públicas, o comprovante também não será exigido — mas estado e prefeitura divergem sobre mandar os casos para o Conselho Tutelar

O que os pais precisam saber para a volta às aulas em meio à onda de ômicron

que as escolas exijam a apresentação do comprovante, a secretaria diz que as escolas "por lei têm a obrigação de informar os órgãos responsáveis (Conselho Tutelar) da não apresentação do comprovante de vacinação para que as medidas cabíveis sejam tomadas". A pasta esclarece que a não apresentação não impede o aluno de ser matriculado ou frequentar as aulas. Já

Aluno poderá cursar disciplinas em faculdades distintas

Os alunos do ensino superior poderão fazer disciplinas de um mesmo curso em instituições de ensino distintas. Essa possibilidade vale tanto para faculdades privadas quanto públicas, mas esse intercâmbio só poderá ser feito entre instituições com perfis acadêmicos semelhantes. O projeto, idealizado pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), passou

Educação que esperança futuro

Dia Internacional da Educação, 24 de janeiro Nos rincões do nosso Brasil, nas localidades mais afastadas, por vezes, sequer existe escola ou professores. As dificuldades são inúmeras: falta de unidade metodológica, deficiência de material didático, inexistência de merenda escolar e de bibliotecas. Segundo ROUSSEAU: "a educação não somente muda as pessoas

Desigualdade na implementação do Novo Ensino Médio preocupa educadores

do Movimento Pela Base aponta, às vésperas do reinício das aulas, cinco estados ainda não homologaram seus referenciais curriculares junto aos respectivos Conselhos Estaduais de Educação. Acre e Tocantins aprovaram, mas aguardam homologação, enquanto Alagoas, Bahia e Rondônia ainda esperam pelas duas etapas. Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência

Governo recua de retirar exigência da matrícula escolar no Jovem Aprendiz

sentido, é fundamental que o instituto da aprendizagem profissional seja um forte instrumento para a manutenção dos jovens brasileiros na escola, reduzindo as altas taxas atuais de evasão escolar no ensino médio e contribuindo para a redução do desemprego juvenil", diz o texto. O Estadão apurou que os integrantes do grupo de trabalho ficaram incomodados

Existe formação acadêmica ideal para um gestor escolar?

pedagógica. A atuação de Jucy exemplifica o que a Matriz Nacional Comum de Competências do Diretor Escolar, que alicerça a BNC Diretor Escolar (Base Nacional Comum do Diretor Escolar), aponta como habilidades necessárias para o gestor. Aprovado em maio de 2021 pelo CNE (Conselho Nacional de Educação), o documento ainda precisa ser homologado pelo Ministério

O cerco à professora de escola que abordou violência policial e racismo

. Ela foi eleita pela comunidade escolar, em 2020, para o cargo de vice-diretora. Em 2019, a comunidade escolar foi consultada sobre o plano de transformar o CED 01 numa unidade de gestão compartilhada entre professores e PMs, que ganha o apelido de "escola cívico-militar". A proposta foi aprovada, em votação, por mais de 80% da comunidade escolar. Por esse modelo

Iniciativas tentam recuperar estudantes que tiveram o aprendizado prejudicado pela pandemia

têm prioridade e também a chance de evitar uma reprovação – o que, na opinião da presidente do Conselho Nacional de Educação, Maria Helena Guimarães, pode desanimar de vez os estudantes. "Não dá para nos estimularmos o abandono e a reprovação. Nós temos que tentar recuperar esses alunos, criar estímulos para que eles permaneçam na escola. Uma série de atividades

O Futuro se Equilibra #005 – Meus alunos têm fome

o programa é a sociedade por meio de Conselhos de Alimentação Escolar, o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, o Tribunal de Contas da União, a Controladoria Geral da União e o Ministério Público. Ou seja, tem muita gente acompanhando o programa. [Música de Fundo] [Tatiana Klix] Há uma lei também, a 11.947, de 2009, que destina 30% dos repasses do PNAE

Prêmio do Movimento LED: inscrições de projetos inovadores de educação estão abertas

quem está revolucionando as práticas de ensino. Ele está estruturado em três pilares: uma premiação, um festival e uma plataforma de relacionamento permanente com os interessados pelo tema (saiba mais abaixo). A cerimônia de apresentação ocorreu no Museu da Língua Portuguesa, em São Paulo, e contou com a presença do vice-presidente do Conselho de Administração do Grupo Globo

Novo Ensino Médio começa a ser implementado em 2022

Debatido nos últimos anos e previsto em lei de 2017, o Novo Ensino Médio começa a ser implementado nas escolas públicas e particulares de todo o país, a partir de 2022. Tendo a Base Nacional Comum Curricular, o novo modelo de ensino define uma nova organização do currículo escolar e aumento da carga horária e ensino integral. É o que explica o coordenador

Abandono, evasão, permanência e êxito na Educação Profissional e Tecnológica - Considerações sobre o estado da arte de 2015 a 2019

Este artigo tem por objetivo apresentar o estado da arte sobre abandono, evasão, permanência e êxito na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), buscando estimar quanto da produção acadêmica se ocupa de ações de enfrentamento ao abandono escolar. Os resultados mostram que cerca de 60% das pesquisas que abordam a temática na EPT contemplam análises

Perspectivas de democratização da gestão educacional e escolar em Quevedos/RS

de mecanismos de participação. Indicam também que é necessário investimentos em estratégias de descentralização do poder, de autonomia administrativa, pedagógica e financeira, de participação das comunidades escolares, bem como de protagonismo do Conselho Municipal de Educação como órgão normatizador do sistema.

Conselho de classe e série como espaço de formação: um estudo na perspectiva sócio-histórica

O estudo busca apreender os processos necessários para a constituição de um Conselho de Classe e Série (CCS) na Rede Estadual de Educação, a fim de avaliar as condições e as possibilidades de este ser um espaço de formação docente para além de um espaço burocrático. Os resultados desvelam, historicamente, a reduzida presença dos CCS na educação brasileira

Os planos municipais de educação como instrumentos para o fortalecimento da política de gestão democrática dos sistemas municipais de ensino da Região das Missões - RS

para o debate temas como: a escolha de diretores; os conselhos de controle social, fiscalização e participação social; os grêmios estudantis, as associações de pais, a autonomia financeira, pedagógica e administrativa; a participação da comunidade escolar no planejamento escolar e programas de formação de diretores e gestores; realizando movimentos que suscitaram