Ao excluir professor homem, educação infantil limita convivência com diferentes modos de ser

– o mesmo ocorre no Japão. Em Moçambique, as mulheres ocupam cargos nas áreas de exatas, agrimensura, matemática, zootecnia, agronomia e os homens estão no magistério. Na Europa, Portugal e Espanha são duas grandes referências de professores do sexo masculino na alfabetização e na educação infantil. É senso comum pensar que isso retrata a questão cultural do Brasil, mas há

'Censura do Inep ao Enem é mordaça de Bolsonaro', afirma senador

a educação. Censurar os dados não irá esconder o fato de que Bolsonaro arrebentou o MEC e comprometeu o processo de aprendizagem e de alfabetização de milhões de brasileiros. Censura nunca mais!", escreveu o parlamentar em seu perfil no Twitter. Na última sexta-feira (18), o Inep fez uso da LGPD (Lei Geral de Proteção de Dados) para censurar dados referentes ao Enem

Exclusão de microdados do Censo Escolar é inadmissível, criticam entidades

e idosos do país. Nos últimos anos, o Inep tem sofrido com sucessivos desmontes de sua estrutura, que afetam a capacidade da autarquia ligada ao MEC de cumprir suas funções, isso quando não é alvo de intervenções político-ideológicas", concluem, citando o processo do Enem de 2021. Os signatários da nota são: Abalf - Associação Brasileira de Alfabetização ABEH

Pais pedem o fim do uso de máscaras nas escolas

a obrigatoriedade do uso de máscaras por crianças pequenas. Junto ao movimento, pais se reúnem e fazem coro ao pedido sob alegação de que as crianças estão sendo prejudicadas pedagógica e emocionalmente. O movimento alega que as máscaras no ambiente escolar interferem na socialização e desenvolvimento, além de prejudicar o processo de alfabetização, uma sequela importante

O significado de 2022 para a Educação

que é possível fazer, em escala, uma educação de muito melhor qualidade, com equidade, mesmo em cenários socioeconômicos adversos. Para citar alguns: Ceará (colaboração com municípios, com destaque para a alfabetização), Pernambuco (escolas de ensino médio em tempo integral) e Teresina-PI (melhor Ideb entre todas as capitais). Se o ano do bicentenário da Independência

Em Sobral, novo Centro Lemann começa formação de lideranças para equidade

. "Fala-se que problemas de alfabetização não se resolvem rápido, o que é verdade, porque deve-se estruturar todo o currículo, mas que há um efeito causal muito evidente desse processo de avaliação (na melhoria da aprendizagem)". No site "Educação que dá certo", da organização Todos pela Educação, também é mencionada a autonomia dada à gestão escolar como fator

Número de crianças não alfabetizadas cresce na pandemia; educadores do Alto Tietê se dedicam para reduzir índice

Bernardes, comentou os índices observados na cidade. "Alfabetização é a criança entender o que são as letras, como essas letras formam o som e isso ela consegue registrar. A partir daí, ela estando alfabetizada, aí tem a questão do letramento, que é como eu utilizo isso. Então a gente fala crianças não alfabetizadas, mas dentro dessa condição tem crianças hoje

Pandemia afeta aprendizagem e percentual de alunos com nível abaixo do adequado vai a 90% no 9º ano em SP

e compreender diferentes tipos de texto e a capacidade do aluno de estabelecer uma posição crítica sobre eles. Trata-se de uma ferramenta de compreensão do mundo e de posicionamento crítico em relação a ele. "São coisas básicas, habilidades de leitura e escrita importantíssimas. Não estão no núcleo central da alfabetização, mas estão nessa ‘alfabetização da leitura

94% dos alunos de 9º ano têm nível de aprendizado abaixo do adequado em matemática

o ensino fundamental sem ter aprendido, por exemplo, como resolver problemas de probabilidade ou sem saber usar o teorema de Pitágoras. ​ A avaliação também foi feita com os estudantes do 3º ano, série em que encerram o ciclo de alfabetização, mas os dados ainda não foram computados pela secretaria. Dos cerca de 380 mil alunos das séries avaliadas, 71% fizeram

Dois em cada três estudantes precisam de reforço escolar, diz pesquisa

para todas as etapas de ensino, mas especialmente difícil para as crianças menores, especialmente na fase da alfabetização", diz a gerente de Pesquisa e Desenvolvimento do Itaú Social, Patricia Mota Guedes. "Isso colocou um peso nas famílias, de uma expertise que não é delas. Alfabetizar é uma das tarefas mais difíceis". De acordo com levantamento divulgado

Mais de 70% dos alunos precisam de aulas de reforço após pandemia, mostra pesquisa

os entrevistados, 71% dos estudantes precisam de apoio e reforço em matemática, 70% em língua portuguesa, 62% em ciências e 60% em história. Crianças em fase de alfabetização Entre as crianças em fase de alfabetização, o percentual entre os que precisam de reforço sobe para 76%. Levantamento recente da ONG Todos pela Educação, com base nos dados da Pesquisa Nacional

83% dos alunos que voltaram às aulas presenciais estão evoluindo na aprendizagem, dizem pais em pesquisa

pela falta de interesse (38%). Ainda na percepção das famílias, entre os estudantes da alfabetização e dos anos iniciais, a falta de acolhimento é um forte motivo para o risco de abandonar a escola, afetando de forma desigual crianças brancas (9%) e negras (19%). Desigualdade de acesso A pesquisa apontou que 97% das escolas foram reabertas na região Sudeste

Datafolha: Após ensino remoto, 76% precisam de reforço na alfabetização

precisará de reforço no retorno presencial às aulas. O percentual é ainda mais alto entre crianças em fase de alfabetização, com 76% delas com necessidade de algum apoio para complementar o aprendizado, segundo pais e responsáveis ouvidos pela pesquisa. O levantamento, encomendado por Itaú Social, Fundação Lemann e BID (Banco Interamericano de Desenvolvimento

Sete a cada 10 pais pedem reforço escolar em língua portuguesa e matemática, diz pesquisa do Datafolha

portuguesa e matemática. Consulte:Ferramenta mostra quanto aluno precisa ter tirado para sonhar com vaga no curso desejado Entre as crianças em fase de alfabetização, 76% precisarão de mais atenção das escolas nessa retomada das aulas presenciais, segundo avaliam as famílias. Levantamento recém divulgado pelo Todos pela Educação, com base em dados da Pnad Contínua

Analfabetismo volta a crescer e expõe falta de políticas públicas

), que tem como diretriz curricular a alfabetização de crianças no 1º e 2º ano do ensino fundamental, quando as crianças tem idades entre 6 e 7 anos. :: Novo Ensino Médio: ‘País adota neste ano a mais perversa das reformas’ :: Em entrevista ao Brasil de Fato, a professora da rede municipal de ensino do Rio de Janeiro e presidente da Confederação Nacional dos Trabalhadores

Nova lei é um avanço inédito para quem convive com transtornos de aprendizagem

dois gargalos: a falta de acesso ao diagnóstico, beneficiando principalmente as famílias mais carentes; e o acompanhamento de todos os estudantes em fase de alfabetização, priorizando aqueles que demonstrarem dificuldades em leitura e escrita. De acordo com um estudo inédito sobre o perfil da dislexia no Brasil, conduzido pelo Instituto ABCD antes

Capacitação para professores

O Prisma, Centro de Estudos do Colégio Santa Maria, está completando 30 anos de formação de professores de instituições públicas e privadas. A agenda deste semestre tem cursos em ambiente remoto que abordam desde o processo integral de alfabetização até a mediação de conflitos e a fotografia. A partir de março, o curso Um Sistema Integral de Representação

Educação e fraternidade

de alfabetização incidiu mais pesadamente nas camadas pobres da população, que agora precisam receber uma ajuda pedagógica extraordinária para não levarem esse prejuízo para o resto de sua vida. Não por mera coincidência, neste ano, a Campanha da Fraternidade, promovida todos os anos no período da quaresma pela Conferência Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB

Reabertura de escolas em cidades de SP não agravou pandemia, mostra estudo

de aprendizagem das crianças com escolas fechadas durante a pandemia e estimado o retrocesso em décadas. Nesta semana, uma nota técnica do Todos pela Educação concluiu que aumentou em 66,3% o número de crianças de 6 e 7 anos que não sabem ler e escrever no Brasil, passando de 1,43 milhão em 2019 para 2,39 milhões em 2021. A alfabetização na idade certa é crucial para toda

Pandemia impõe dano à alfabetização no Brasil e pressiona rede pública de ensino

Na semana marcada pela volta das aulas presenciais em boa parte do país, um estudo apontou que o número de crianças brasileiras de seis e sete anos que não sabem ler e escrever cresceu 66,3% de 2019 para 2021. O levantamento aponta que 2,4 milhões ou 40% das crianças do Brasil não foram alfabetizadas nesta faixa etária. Ao mesmo tempo, os efeitos econômicos ...