MEC dá início hoje (03) ao prazo de inscrições em bolsas remanescentes do ProUni 2021/1

2020 será aceito pelo MEC para as bolsas remanescentes do primeiro semestre. Regra alterada A regra para ocupação das bolsas remanescentes do Programa Universidade Para Todos (ProUni) foi alterada recentemente. A partir de agora serão convocados aqueles candidatos que tiverem os melhores desempenhos nas provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), levando

Site reúne análises e boas práticas sobre a implementação da BNCC e do Novo Ensino Médio

Nas redes estaduais existem 7.560.385 estudantes de ensino infantil e fundamental que já lidam com referenciais alinhados à BNCC. 4.575 municípios já homologaram seus currículos de EI/EF também de acordo com a Base. Isso representa 82% do total de municípios no Brasil. Esses dados aparecem no Observatório de Implementação da BNCC e do Novo Ensino Medio

O desafio de educadores contra abandono escolar na pandemia

do Departamento de Ciência Política da USP e coautora, com Luiz Cantarelli e Pedro Schmalz, do estudo sobre ensino remoto. "Um aluno que está no final do ensino fundamental e é mandado para o ensino médio acaba sendo jogado para uma realidade muito diferente, talvez até para uma outra escola", diz ela. "Se ele não tiver um acompanhamento, um aconselhamento, isso pode

'Paro alunos na rua para pedir que voltem à aula': o desafio de educadores contra o abandono escolar na pandemia

do Departamento de Ciência Política da USP e coautora, com Luiz Cantarelli e Pedro Schmalz, do estudo sobre ensino remoto. "Um aluno que está no final do ensino fundamental e é mandado para o ensino médio acaba sendo jogado para uma realidade muito diferente, talvez até para uma outra escola", diz ela. "Se ele não tiver um acompanhamento, um aconselhamento, isso pode

'Leitura regrediu, escrita também': mães e alunos falam do retrocesso na aprendizagem identificado em pesquisa

aprendeu. Ele pega a lição, faz na hora, vira a página e depois esquece", afirma. Uma pesquisa divulgada nesta semana afirma que os estudantes estão com déficit de aprendizagem. A avaliação foi feita com 20,7 mil alunos do 5° e 9º anos do ensino fundamental e 3º ano do ensino médio, todos da rede pública estadual de SP. O maior prejuízo está nos alunos mais novos

Insatisfeitos com regras, pais procuram escolas com mais aulas presenciais

muito grandes" e com isso têm "pouca possibilidade de ensino presencial por conta do rodízio entre turmas". É o caso de uma administradora de empresas, que pediu anonimato. Sua filha está no 1º ano do ensino médio do Colégio Visconde de Porto Seguro, no campus de Moema, zona sul, e faz rodízio com outros dois grupos de alunos para garantir o limite de 35% dos alunos

Alunos da rede pública superam medo da pandemia e ensino remoto precário e chegam à faculdade

, onde pouco ouviam falar de planos para continuar os estudos além do ensino médio. Moradores da periferia, quase não tinham referência na família de alguém que tivesse chegado à universidade. O esforço individual fez a diferença. Mas a trajetória poderia ter sido igual à de milhares de jovens que largam os estudos para trabalhar se não fossem empurrões

A Educação perde mais uma vez

O Governo Federal, no final do ano passado, decidiu impedir que milhares de jovens pudessem participar do Programa Universidade para Todos (ProUni), ao prorrogar o prazo do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) do final de 2020 para o início de 2021 e não criar alternativas para que os alunos pudessem se inscrever no Programa a tempo de cursar o primeiro

The short - and long - run impacts of Secondary School absences

O artigo apresenta novas evidências sobre os impactos causais das faltas dos alunos no Ensino Fundamental e Médio nas pontuações dos testes estaduais, notas dos cursos e realização educacional. Utilizam-se estratégias de identificação que abordam a endogeneidade potencial, explorando a variação entre aluno, disciplinas e ausências específicas da classe

Um retrato dos desafios da Educação do Campo no contexto da pandemia

comunitária que atende, via pedagogia de alternância, o Ensino Médio e o Ensino Técnico em Agricultura. A escola também recebeu doações de notebooks do Comitê para Democratização da Informática de Santa Catarina, uma instituição que já era parceira da escola. Com o início da pandemia, os aparelhos foram emprestados para os estudantes levarem para casa. Assim

Fechamento de escolas faz explodir evasão e derruba aprendizado em SP

), mesmo em cidades em que a pandemia foi mais leve.​ Olhando série por série, o risco quadruplicou em todos os anos escolares menos no último ano do Ensino Médio. "Os resultados mostram que reabrir escolas é imperativo. Além disso, é preciso superar a discussão binária —fecha ou abre— e começar a discutir como retomar as aulas presidenciais. A reabertura com protocolos

Paulo Guedes critica o Fies e diz que filho de porteiro 'tirou zero na prova' e conseguiu financiamento

salários mínimos e com juros variáveis para alunos com renda mensal familiar de até cinco salários mínimos. Segundo o Ministério da Educação, serão disponibilizados R$ 500 milhões para os financiamentos neste primeiro semestre de 2021, processo que já foi finalizado. O edital previa a seleção com base em notas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2010 a 2019

Brasil pode regredir mais de duas décadas no combate à evasão escolar

diretor de pesquisa do Cenpec Educação, os dados mostram desafios já conhecidos do sistema educacional brasileiro, como a falta de escolas e vagas, sobretudo para as crianças menores, e questões como necessidade de trabalho, gravidez, e falta de interesse na escolas, mais comuns a estudantes do ensino fundamental e médio. Sobretudo, traz fatores que refletem

Análise de Imprensa - Abril de 2021

Passado, presente e futuro das políticas educacionais em alta na imprensa em abril O clipping selecionado pelo Observatório de Educação para a seção Radar de Imprensa em abril mostrou que a cobertura setorial priorizou três grandes tópicos no período: políticas educacionais, assuntos relacionados ao ensino médio e educação na pandemia. A amostra

Investimento em ensino básico é fundamental para reduzir a desigualdade

o índice de Gini de 3,08% a 6,27%. No caso do ensino médio, a queda é de 1,20% a 2,05%. Já os gastos públicos com ensino superior podem ser considerados neutros para efeito de redução da desigualdade. Gaiger lembra que a educação pública fundamental passou por um processo mais antigo de universalização. "A evasão escolar acaba sendo mais comum, no entanto, a partir

Claudia Costin - Educação, perdas e revitalização

ocorrendo consistentemente desde 2005 no Ideb, índice que mede a qualidade da educação, e nas últimas cinco edições do indicador nos anos finais. Em 2019, finalmente, o avanço também ocorreu, depois de anos estagnado, no ensino médio. Isso vai ao encontro do que estabeleceu a Unesco e, posteriormente, validou a Assembleia das Nações Unidas de 2015, com o Objetivo

Reforma no ensino médio prevista para 2022 tem atraso nos Estados

O ano que vem é o prazo para que 7,5 milhões de adolescentes brasileiros frequentem uma escola com currículo flexível, que atenda aos variados interesses e aptidões dessa população, com idade entre 15 e 17 anos. É que, em 2022, as redes pública e particular precisam estar com o Novo Ensino Médio implementado, segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC

Os brasileiros que a escola não alcança

escolar foi a "falta de interesse" e correspondeu a 29% do total de alunos que abandonaram a escola – o primeiro motivo é a necessidade de trabalhar (39%). Ao fazermos do diploma do ensino médio um pré-requisito para quase todos os empregos formais atualmente, criamos uma dificuldade de inserção no mercado de trabalho para aqueles que não o possuem. Nesse cenário

Desafios do ensino e aprendizagem no Novo Ensino Médio e na EJA na perspectiva da Educação Híbrida

Nesta videoconferência, a Associação Nacional de Educação Básica Híbrida convidou especialistas em educação para debater sobre os desafios do ensino e aprendizagem no novo Ensino Médio e na EJA na perspectiva da Educação Híbrida. Refletiu-se sobre os impactos da nova regulamentação dessas modalidades, bem como sobre o papel da educação profissional. Ainda

Editorial: Educação – políticas públicas de apoio aos municípios

A determinação da educação básica como direito de todos e dever da família e do Estado foi uma garantia da Constituição federal promulgada em 1988. Mas a educação pública obrigatória até o ensino médio só foi regulamentada há pouco mais de 20 anos, com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1999, e a partir da criação de mecanismos