Prefeitura de SP lança currículo antirracista na educação infantil

A Prefeitura de São Paulo anunciou nesta terça-feira (21), a impressão do currículo antirracista e a compra de 128 mil bonecas e bonecos negros e migrantes que serão destinadas às escolas de Educação Infantil. O documento tem mais de duzentas e vinte páginas e aborda conceitos como raça, racismo, preconceito, discriminação. Aponta direções

Uma abordagem inovadora para engajar alunos na aprendizagem da Educação Física

sociais, estéticas, emotivas e lúdicas, essenciais para a Educação Básica. A BNCC organiza e estrutura o currículo da Educação Infantil a partir de cinco campos de experiências, nos quais são definidos os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento. Assim, as crianças têm assegurado o direito de conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer

Escolas públicas de Vitória adotam botão do pânico para reforçar segurança

, com tiroteio, e foi importante esse acionamento. Eles tiveram todo o atendimento de forma muito célere", conta a secretária de Educação de Vitória, Juliana Rohsner. "Houve uma situação externa à escola, com tiroteio, e foi importante esse acionamento. Eles tiveram todo o atendimento de forma muito célere", conta a secretária de Educação de Vitória, Juliana Rohsner

Dia da Escola: 7 dicas para começar a reimaginar a aprendizagem

da aprendizagem tenha o comprometimento dos alunos e não seja encarado como mera lista de exercícios. Pronto para começar uma formação de professores na sua escola ou rede? Acesse a série de reportagens sobre o tema. TAGS educação infantil, ensino fundamental, ensino médio Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

Diálogo e cooperação em prol da Educação: a tônica do novo MEC

de participação pontuais. No encontro com o grupo de transição, como coordenadora das atividades do Gaepe-Brasil e responsável pela mediação de suas reuniões, apresentei temas urgentes, que precisam de atenção especial do Governo Federal: piso do magistério, Educação Infantil, sistemas de avaliações e conectividade (saiba mais sobre eles aqui). Além disso, financiamento

Educação inclusiva: transparência na comunicação entre família e escola é fundamental

? Clique e acesse TAGS educação infantil, ensino fundamental, Série Desafios da Educação Inclusiva, tecnologia Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

Reação de servidores públicos conteve governo Bolsonaro em vários setores

dos servidores não conseguiu impedir outros prejuízos. O cálculo do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) foi paralisado e o Saeb (Sistema de Avaliação de Educação Básica) funcionou precariamente, prejudicando a base de dados para o setor. "O governo Bolsonaro colocou em risco a própria elaboração, execução e monitoramento das políticas públicas

Presidente Lula deve anunciar hoje reajuste da merenda escolar

O presidente Lula deve anunciar hoje o reajuste da merenda escolar, valores que estão congelados há seis anos. A previsão é que ele faça o anúncio numa cerimônia às 15h no Palácio do Planalto. O Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae) beneficia 40 milhões de estudantes da educação básica. Nele, o governo federal repassa verba para estados

Crimes de feminicídio destroem famílias inteiras

– da Educação Infantil ao Ensino Médio. Fico feliz ao lembrar da receptividade, da indignação de crianças e jovens diante das disparidades salariais, das violências de gênero, dos preconceitos que recaem sobre os ombros de nós, mulheres. Nesses momentos, a sala de aula se transformava em um lugar de entusiasmo, "pegava fogo". Ao contrário do deputado federal

Como a Educação 5.0 pode ser aplicada no ensino infantil

aprimorou o pensamento crítico com foco em problemas complexos. Para Inauri Fátima de Lima, diretora pedagógica na Escola de Educação Infantil Universo, a Educação 5.0 é uma proposta de ensino que combina os diversos elementos tecnológicos, cada vez mais presentes no dia a dia de crianças e jovens, incluindo as competências socioemocionais. "O desenvolvimento

Os desafios para reinserir um milhão de crianças e adolescentes nas escolas

, sobretudo as mais vulneráveis, e impedem que crianças e adolescentes finalizem a jornada no sistema de ensino. Um dos principais obstáculos é a pobreza. Dados da pesquisa do Unicef As Múltiplas Dimensões da Pobreza na Infância e na Adolescência no Brasil divulgados em fevereiro mostram que em 2019 ao menos , a englobar renda, educação, trabalho infantil, moradia

Se somos um dos países mais perigosos para ser mulher, também somos um dos países mais perigosos para ser menina

casos de meninas em relacionamentos abusivos, sendo ameaçadas pelo ex-namorado ou ficante quando diziam querer terminar a relação. Poderia me estender comentando sobre muitos outros tipos de violência que atingem as meninas, como a violência no mundo digital e a exploração sexual infantil. Mas entendo que a conscietização sobre a violência de gênero na infância

Mais um 8 de março: o que as mulheres da educação têm a comemorar?

em uma posição de tomada de decisão, mesmo que seja no âmbito da educação. Porém é urgente aceitarmos que o papel da mulher na educação não é ser a "tia" da educação infantil ou a "prof" mãezona do ensino médio. O lugar da mulher na educação, como em qualquer outro, é onde ela quiser. Até quando isso passará como normal? Cida Bento, em seu livro "O pacto da branquitude

Trabalhadores da rede municipal de educação em BH paralisam atividades nesta quarta-feira

nível 12, nível de ingresso: R$ 3.228,78 (29,85% acima do piso) Aumentos significativos No comparativo entre dezembro de 2016 a dezembro de 2023 (com os aumentos propostos), os aumentos serão: Professores para Educação Infantil: 154,43% de aumento na remuneração média no período. Professores do Ensino Fundamental: 92,79% de aumento na remuneração média

Professora vítima tentativa de feminicídio está há nove meses sem dar aulas e sonha voltar a lecionar: 'meu coração não aceita'

(UFPI) e conquistou o tão sonhado diploma em 2016. Logo em seguida, ela fez pós-graduação em educação infantil. O sonho de dar aulas foi concretizado em 2019, quando ela passou a lecionar para crianças entre dois e cinco anos. Porém, a vida de Guilhermina sofreu uma reviravolta. O responsável por isto foi o eletricista Moisés Vieira Brasil. Guilhermina e Moisés

Dia das Mulheres: Mulher lidera emprego de nível superior, mas com salário mais baixo

ligadas ao magistério, como auxiliar de desenvolvimento infantil, orientadora educacional e professora de ensino fundamental, ou ao cuidado, como enfermeira e analista de recursos humanos. Já entre os homens, a geração de vagas para os mais escolarizados estava concentrada em áreas de analistas de desenvolvimento de sistemas, negócios e pesquisa de mercado

Mais mulheres nas ciências exatas

, papéis sociais, percepções das meninas e mulheres sobre suas habilidades, entre outros. Por fim, existe a contribuição do ambiente escolar, com diferenças na participação de meninos e meninas em atividades mais relacionadas às exatas desde a educação infantil, algo que se reflete de maneira mais clara no ensino superior. Os dados por si sós seriam preocupantes

20 mulheres que revolucionaram (e ainda revolucionam) a educação

muito a ser feito para alcançar igualdade. De 1930 até agora, o Brasil só teve uma ministra da educação: Esther de Figueiredo Ferraz, durante o governo de João Batista Figueiredo (1979-1985). As professoras ganham, em média, 12% a menos do que os professores. E a maior diferença acontece na educação infantil: homens têm remuneração 25% maior do que as mulheres. Neste

20 mulheres que revolucionaram (e ainda revolucionam) a educação

muito a ser feito para alcançar igualdade. De 1930 até agora, o Brasil só teve uma ministra da educação: Esther de Figueiredo Ferraz, durante o governo de João Batista Figueiredo (1979-1985). As professoras ganham, em média, 12% a menos do que os professores. E a maior diferença acontece na educação infantil: homens têm remuneração 25% maior do que as mulheres. Neste

Livro discute impacto da pandemia de Covid na educação básica

Mais da metade dos brasileiros com 25 anos ou mais não chega a concluir a educação básica: são 69,5 milhões de adultos (51,2%), que não concluíram um dos níveis que compreendem o ensino infantil, fundamental e médio. Segundo o IBGE, a maioria dessa parcela não frequenta por precisar trabalhar. Os dados foram apresentados pelo secretário-geral da Fundação