Governo anuncia investimento de R$ 200 milhões para educação de estudantes capixabas

com o desempenho dos estudantes do Ensino Fundamental em 2016, por meio do Programa de Avaliação da Educação Básica do Espírito Santo (Paebes). Em Língua Portuguesa, a proficiência média dos alunos da 4ª série/5º ano na rede estadual atingiu 214,6 e a municipal foi de 207,6, sendo na escala considerada como proficiente. Já os estudantes da 8ª série/9º ano da rede estadual

Audiência Pública sobre o Projeto Escola sem Partido com MP, Todos pela Educação e professor

A comissão especial da Câmara dos Deputados que analisa o projeto de lei da Escola sem Partido (PL 7180/14) promove audiência pública no dia 21 de março. Foram convidados para o debate: - o procurador da República em Minas Gerais e Brasília Guilherme Schelb, autor de livros sobre infância e educação; - o gerente de Conteúdo do Movimento Todos

Audiência Pública sobre o Projeto Escola sem Partido com Leandro Narloch, entidades educacionais e associação religiosa

A comissão especial da Câmara dos Deputados formada para analisar o projeto de lei da Escola sem Partido (PL 7180/14) realiza audiência pública nesta terça-feira (28). Foram convidados para discutir o assunto: - a coordenadora adjunta da Ação Educativa, Denise Carreira; - o jornalista e escritor Leandro Narloch; - a secretária-geral do Conselho

Ao ajustar contas, Espírito Santo reduz o investimento em educação

no ranking do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). Pernambuco, São Paulo e Goiás ocupam as três primeiras posições. A comparação com outras unidades da federação favorece o Espírito Santo, mas a qualidade absoluta do ensino no estado continua fraca, como a do Brasil em geral. No ano passado, apenas Pernambuco e Amazonas bateram as metas de aprendizado

Audiência Pública do projeto Escola Sem Partido

A comissão especial que analisa o projeto de lei da Escola sem Partido (PL 7180/14) realiza audiência pública na terça-feira (7). O debate foi solicitado pelos deputados Flavinho (PSB-SP), relator da proposta, e Glauber Braga (Psol-RJ).

Audiência Pública do projeto Escola sem Partido com estudantes e professores

A comissão especial que analisa o projeto de lei da Escola sem Partido (PL 7180/14) promove nova audiência pública nesta terça-feira (21), às 15 horas, no plenário 10 da Câmara dos Deputados. Para falar a favor da proposta, foram convidados a professora na Universidade do Pará Maria da Graça Campagnolo e o advogado Felipe Barros Ribeiro. Outros dois

Audiência Pública com especialistas em educação sobre o Escola Sem Partido

A comissão especial que analisa o projeto apelidado “Escola sem Partido” (PL 7180/14) realiza audiência pública no dia 7 de fevereiro para debater a proposta com mestres e doutores na área de Educação e de Humanas. Foram convidados: - o doutor em Educação e professor adjunto da Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense, Fernando

XXVIII Simpósio de Política e Administração da Educação

com apoio dos Programas de Pós-graduação em Educação da UFPB e da UFCG. O evento tem como tema central "Estado, Políticas e gestão da educação: Tensões e agendas em (des)construção".   O objetivo é reunir professores, pesquisadores, dirigentes educacionais e professores da educação superior e educação básica para um exercício de socialização e análise de estudos

Lei nº 16.134, de 12 de março de 2015

Lei nº 16.134, de 12 de março de 2015, dispõe sobre a criação de Comissão de Mediação de Conflitos – CMC nas escolas da rede municipal de ensino da Cidade de São Paulo.O objetivo do CMC é de atuar na prevenção e resolução de conflitos que envolvam alunos, professores e servidores da comunidade escolar.

Parecer CNE/CEB Nº: 11/2013, 6 de novembro de 2013

Parecer CNE/CEB Nº: 11/2013, 6 de novembro de 2013, atualização da Tabela de Equivalência do Protocolo de Reconhecimento de Títulos e Estudos no Nível da Educação Básica , Ensino Fundamental e Ensino Médio, e não Técnico, incluindo os programas educacionais na etapa da pré-escola e os programas de Educação de Jovens e Adultos (EJA). O Parecer foi resultado

O financiamento da Educação Básica por meio de fundos contábeis: estratégia política para a equidade, a autonomia e o regime de colaboração entre os entes federados

Visa analisar a essência conceitual e a estrutura dos fundos de natureza contábil, implementados no Brasil a partir de 1990 (Fundef e Fundeb). A partir da experiência anterior do Fundef, verifica se o Fundeb pode constituir instrumento capaz de assegurar o financiamento da Educação Básica pública de maneira equânime e ajustada à estrutura do Estado Federal

Normas técnicas para a produção de textos em Braille

Este livro apresenta informações básicas e necessárias sobre as diferentes etapas do processo de transcrição de textos para o braille, objetivando auxiliar na confecção de livros em braille de boa qualidade, de forma a garantir aos alunos e às pessoas cegas o acesso às mesmas informações e experiências que os textos em tinta transmitem às demais pessoas

Parecer nº 405

O Parecer do Conselho Estadual da Educação analisa a Resolução n° 17/99/CEE/SC, que estabelece diretrizes para a elaboração do Projeto Político-Pedagógico - PPP das Escolas de Educação Básica, integrantes do Sistema Estadual de Educação de Santa Catarina.