Saiba o que é importante ao abordar diversidade religiosa nas escolas

dentro da sala de aula. "É preciso pensar em diferentes dimensões, na questão histórica, social, cultural, legal e ética-cidadã para tratar o tema religião", aponta o professor Alex Santana França, da Universidade Estadual de Santa Cruz, na Bahia. O especialista destaca que a orientação dada pela imensa maioria das escolas é correta, usando o ponto de vista legal

Sisu: inscrições para 1ª edição de 2024 começam na segunda-feira

(Uespi), com 4.215; e o terceiro, com a Universidade do Estado da Bahia (Uneb), que oferecerá 2.610. A única instituição municipal de educação superior participante do programa é a Faculdade Municipal de Educação e Meio Ambiente (Fama), no Paraná, com 86 vagas. Rede Federal Em 2024, o Sisu teve a adesão de 29 Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia

Sisu terá só uma edição no ano: o que muda para os candidatos? Especialistas respondem

Barbosa, de 21 anos, terminou o ensino médio técnico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia no final de 2023. Pai de uma menina de pouco mais de um mês de vida, o cotista sonha em passar em Medicina numa universidade pública ou uma particular, com apoio do ProUni (programa do Ministério da Educação que oferece bolsas de estudo, integrais

Sisu 2024: programa tem 264 mil vagas em primeira edição única; veja lista

3 Universidade Federal da Paraíba (UFPB) 7.750 4 Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) 7.186 5 Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) 7.012 6 Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) 6.309 7 Universidade Federal do Ceará (UFC) 6.278 8 Universidade Federal da Bahia (UFBA) 6.170 9 Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) 5.988 10 Universidade

O ensino de Ciências e Biologia no pós-pandemia: estudo de revisão sobre as práticas potencializadoras da recomposição da aprendizagem

A pesquisa tem como objetivo compreender as práticas potencializadoras da recomposição da aprendizagem na área de Ciências e Biologia nas escolas, no pós-pandemia. Os resultados mostram que Ensino Remoto Emergencial muitos professores implementaram tecnologias digitais nas aulas e tiveram a possibilidade de desenvolver competências da fluência digital. Acer...

Escolas ganham guia para ‘medir’ o combate ao racismo dentro e fora da sala de aula; entenda

, da Faculdade de Educação da USP, e Ana Lúcia Silva Souza, do Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia, o guia contou com a participação de organizações do movimento negro, como a Comissão Permanente de Estudos Afro-brasileiros (Ceafro), Geledes - Instituto da Mulher Negra, Instituto Vidas Negras Com Deficiência Importam e Instituto Amma Psiquê e Negritude

Como autoavaliar as relações raciais na escola?

da Igualdade Racial e Ministério da Educação, e apoio técnico da Faculdade de Educação da USP e da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Para apoiar as escolas e redes a autoavaliar suas práticas antirracistas bienalmente, foi lançada a nova edição dos "Indicadores de Qualidade na Educação – Relações Raciais na Escola – Antirracismo em Movimento". A atualização é fruto

Manual desenvolvido por ONG mede as relações raciais em sala de aula

de educação; gestão democrática e participação; para além da escola: a relação com o território. Com apoio técnico da Faculdade de Educação da USP e da Universidade Federal da Bahia (UFBA), a iniciativa também é uma contribuição para a retomada dos esforços nas políticas públicas comprometidos com a Lei 10.639/2003, que tornou obrigatória o ensino das histórias

Como a gestão pode criar estratégias para aproximar as famílias da dinâmica da escola?

pela Universidade Federal da Bahia, possui licenciatura em Letras, com especialização em Linguística Aplicada à Língua Portuguesa pela FAFIRE. Tem experiência de 29 anos na área da educação, tendo desempenhado papéis como professora, coordenadora e na gestão escolar. Nos últimos 13 anos, tem atuado especificamente na gestão escolar, sendo que nos últimos 11 anos ocupa

Iniciativas exitosas para a construção de uma educação antirracista

, da Universidade Federal de Uberlândia, no triângulo mineiro, é autora do livro Construindo uma educação antirracista: reflexões, afetos e experiências, uma coletânea que reúne autores em torno da temática do racismo estrutural no ambiente escolar e suas estratégias de resistência. Além de práticas educativas bem-sucedidas, os capítulos trazem relatos, poemas, artigos

Como fortalecer a permanência da juventude negra no ensino superior?

No último dia 13, o presidente Lula (PT) sancionou a lei que atualiza e amplia as políticas de cotas nas universidades federais. Trata-se da primeira revisão da Lei de Cotas, criada em 2012. A nova legislação prevê mudanças como o mecanismo de ingresso ao ensino superior federal, a redução da renda familiar para reservas de vagas e a inclusão de estudantes

Enem: 'maior desafio' do MEC, participação de alunos da rede pública no fim do ensino médio despenca

visitante na Universidade de Harvard. Nesse cenário adverso, a participação dos alunos que estão terminando o ensino médio em escolas públicas pode ser garantida pela mobilização das próprias redes de ensino, avaliam analistas. Esse é um trabalho que deve ser feito especialmente pelas redes estaduais, responsáveis por 84% das matrículas do ensino médio brasileiro

"Mudanças na Lei de Cotas são bem-vindas, o que reforça seu sucesso"

de baixa renda. Os candidatos passaram a concorrer nas vagas de ampla concorrência. Essa é uma forma de garantir a entrada de mais pessoas dos grupos minoritários? Sim. Algumas universidades interpretaram as cotas não como piso mínimo, mas como teto máximo. A Universidade Federal da Bahia, por exemplo, que já tinha uma quantidade de negros importantes

Da educação antirracista à tecnologia: professoras premiadas se tornam referências no estímulo ao aprendizado em sala de aula

em Salvador durante a infância. Filha de um casal formado por uma costureira e um maquinista, ambos falecidos, escolheu a profissão por estímulo da mãe. Vitalina é mãe de dois casais de gêmeos e ficou viúva após três anos do nascimento dos dois últimos filhos. É formada em Letras Vernáculas na Universidade Federal da Bahia (Ufba) e mestranda em Educação de Jovens

Cotistas têm nota pior que os outros alunos na faculdade? Pesquisas mostram que não; entenda estudos

da pesquisa e professora da FFLCH, Marta Arretche. Na Bahia, estudo comprova bom desempenho em Exatas Conclusões semelhantes foram observadas pelo professor e doutorando Caio Vinicius Silva na Universidade Federal da Bahia (UFBA), Estado em que a população é predominantemente negra e única do País a apresentar maior número de autodeclarados pretos do que brancos

Concurso público nacional unificado e a busca por um serviço público com a cara do Brasil

soluções por meio de políticas. Estudo realizado na Universidade Federal da Bahia demonstrou que mulheres burocratas que têm como propósito claro agir sobre a realidade de desigualdade entre homens e mulheres e mudar os fatores que as estruturam por meio do seu trabalho no serviço público passaram por formações sólidas com conhecimento em estudos de gênero

Como é o desempenho do Brasil no ranking global de alfabetização? Pior que Turquia e Azerbaijão

96,8% do total. Lições internacionais O Brasil foi o único participante da América Latina. De acordo com Giovana Zen, professora da Universidade Federal da Bahia (UFBA) e presidenta da Rede Latino-americana de Alfabetização, é preciso cautela para que a medição da qualidade da educação básica não desencadeie uma corrida por resultados rápidos. "As práticas

Currículo mobiliza debate no II Seminário Nacional de Educação Integral

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/09/Currículo-mobiliza-debate-no-II-Seminário-Nacional-de-Educação-Integral.jpg 📄Resumo: A discussão sobre currículo agitou o terceiro e último dia do II Seminário Nacional de Educação Integral, realizado na Universidade Federal da Bahia (UFBA) em Salvador (BA) nos dias 04, 05 e 06/09. Na ocasião

Educação antirracista e antifascista em foco no II Seminário de Educação Integral

do II Seminário Nacional de Educação Integral, realizado nesta quarta-feira (06/09) na Universidade Federal da Bahia (UFBA), em Salvador (BA), debateu "A Educação Integral como formação antirracista e antifascista". Leia + II Seminário Nacional de Educação Integral debate escola pública e democracia Mediador da mesa, Fernando Mendes, gestor do Centro

Intersetorialidade em foco no II Seminário Nacional de Educação Integral

Integra. O encontro aconteceu na tarde da terça-feira (05/09), na Universidade Federal da Bahia (UFBA), em Salvador (BA). Como diferentes setores da sociedade e ministérios do governo federal podem contribuir para a construção da Educação Integral? A intersetorialidade nas políticas de expansão da jornada e do Programa Escola em Tempo Integral esteve no centro