Formação de professores e o mito da democracia racial: barreiras a serem vencidas

professores antirracistas com os resultados transmitidos nas tabelas, é a percepção de uma tomada de consciência sobre a noção de pertencimento racial, por parte dos afro-brasileiros entrevistados, bem como a noção sobre um ensino pouco ou nada adequado a respeito da Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER). O que mais nós, professores, podemos observar

Uma escola antirracista começa com o apoio da gestão

Carvalho, na cidade de São Carlos, interior de São Paulo, para colocar em prática, dentro da própria escola, um projeto pessoal que vai ao encontro do que propõe o PPP (Projeto Político-Pedagógico). A ideia se une à minha pesquisa acadêmica voltada à defesa da pedagogia antirracista como potência na luta por relações mais humanizadoras e dialógicas que respeitem

STEAM: Como levar a tecnologia de forma integrada para suas aulas

demonstram maior prazer em aprender conteúdos que vão além do aprendizado curricular. Como consequência, essa iniciativa proporciona um ambiente seguro para aprender, avançar em sua trajetória e errar sem julgamento, gerando um sentido de pertencimento em relação às áreas STEAM. Sobre os cursos O curso foi desenvolvido pelo STEM Learning UK, uma organização do Reino

O que se perde quando um professor deixa uma escola

com as famílias não é facilmente recuperada. Na escola, os relacionamentos muitas vezes começam com os professores, e quando eles saem, as conexões que eles têm com os alunos e as famílias são irreparavelmente rompidas. O envolvimento forte das famílias e da comunidade pode melhorar os resultados de aprendizagem e ajudar a criar um senso de pertencimento

Um novo olhar para a educação integral a partir da aprendizagem criativa

no início do texto. A cada parada, os participantes se familiarizam com práticas de aprendizagem criativa, com destaque para critérios como valorização da diversidade, esforços por equidade e inclusão em diferentes níveis, protagonismo e senso de pertencimento do estudante, e integração curricular, dimensões que compõem as escolas criativas. Conheça as Dimensões

Para proteger a escola, é preciso abraçar a comunidade

que fortaleçam os vínculos e o senso de pertencimento entre os estudantes, em benefício da melhoria da qualidade das relações. Quanto mais a escola se relacionar com as famílias e com o território em que atua, e quanto mais estiver sustentada em uma rede de proteção dos direitos da criança e dos adolescentes, mais potente estará para exercer seu papel de transformação

Escolas precisam de comunidade, não de mais vigilância

, e os números confirmam essa alarmante realidade. Com o atentado que ocorreu nesta semana no Colégio Estadual Professora Helena Kolody, no Paraná, o Brasil soma 25 ataques em escolas desde 2002, que resultaram em 46 mortos e 93 feridos. Isolamento, solidão e ausência de pertencimento social são os pilares que conectam todos estes casos, ainda passíveis de muita análise

A crescente violência em escolas no Brasil

e que sua expressão identitária e suas ideias são superiores em relação às das outras pessoas. É esse processo de radicalização que pode levar ao extremismo violento. AdChoices ADVERTISING Os discursos masculinistas, racistas, supremacistas, xenofóbicos, de intolerância religiosa e antidemocráticos permeiam os pensamentos e validam os comportamentos desses jovens que estão

Um diálogo entre Medellín e as favelas brasileiras

. Ou seja, nenhuma política pública eficiente estabelecida pelos prefeitos anteriores foi colocada de lado nas novas gestões apenas porque o prefeito mudou. Ouvindo, os gestores viram que erram menos. Isso também impacta na ideia de pertencimento e da construção de uma relação mais satisfatória entre sociedade e Estado —o resultado é que não vi aparelhos depredados, pichados

MEC incentiva prêmios a melhores escolas e professores para reduzir defasagem na alfabetização

"apropriados à faixa etária e ao contexto sociocultural, ao gênero e ao pertencimento étnico-racial dos educandos", diz o documento do MEC. "As escolas terão o cantinho da leitura, uma novidade, que estimula a criança a ler", disse Camilo. Com relação à premiação, o texto do documento do MEC diz que é preciso "identificar, reconhecer, premiar e disseminar práticas

Continuar a ser artista

, a partir do corpo que adquire uma def (hemiplegia a princípio e depois e até hj hemiparesia) e persiste em continuar a ser artista. As reflexões sobre como o entorno encara esse corpo def em cena, e a criação do conceito corpo intruso que se transforma em produção de conhecimento artistico e ético, numa busca paradoxal de um pertencimento questionador

Protagonismo e escuta dão perspectiva de futuro a jovens na EJA

de oficinas voltadas ao desenvolvimento socioemocional, ao fortalecimento pessoal, às relações sociais saudáveis e ao desenvolvimento comunitário, com atividades de educação em saúde, meio ambiente e cultura. A educação profissional também é uma dimensão importante, com atividades sendo oferecidas na área da construção civil. "Muitos deles que deixaram a escola

Clima escolar: como a gestão pode favorecer as relações e o trabalho da equipe

modo, o clima escolar interfere na qualidade de vida e na qualidade do processo de ensino e aprendizagem. Entre as dimensões que precisam ser levadas em consideração para a avaliação do clima escolar estão as relações sociais e os conflitos na escola, que abrangem a boa qualidade do convívio e o sentimento de pertencimento em relação à escola; as relações

Professor e estudante: vítimas do mesmo sistema

e respeito O grande problema é que isso pode minar toda e qualquer possibilidade de diálogo e conexão entre os dois lados. Um resultado comum: ambos os agentes estão, mais do que nunca, adoecendo, e o ambiente escolar acaba sendo sinônimo de um lugar que faz mal, que cansa, que adoece e de não de acolhimento ou pertencimento. Penso que há dois problemas imediatos

Qual é o impacto da violência na saúde mental?

Abrir espaço para elaboração dos sentimentos e fortalecer a sensação de pertencimento são ações-chave para cuidar da saúde mental da comunidade escolar durante ondas de violência. Foto: Getty Images "Você existe" e "você é valioso"! Essas duas frases resumem a base que sustenta a promoção da saúde mental, segundo Cristina Ventura, psicóloga e pesquisadora

Educadores entre a exaustão e o afastamento

compreender a natureza dos problemas e buscar soluções conjuntas, não apenas contra esses ataques armados, mas contra a prática do bullying, assédio contra professores, desrespeito à diversidade, intolerância. A escola deve ser vista como um microcosmo social e deve trabalhar para fortalecer o senso de pertencimento", explica Ana Carolina. Já para as famílias

Para proteger escolas de um novo ataque é preciso abraçar toda a comunidade

, tempo disponível para acolhimento e preparação de estratégias que fortaleçam os vínculos e o senso de pertencimento entre os estudantes, em benefício da melhoria da qualidade das relações. Quanto mais a escola se relacionar com as famílias e com o território em que atua, e quanto mais estiver sustentada em uma rede de proteção dos direitos da criança

Transição para a adolescência é difícil, mas tratar como ‘aborrecente’ só piora, diz pesquisador

do fundamental 2 em relação ao fundamental 1 (1º ao 5º ano). Por que muitos alunos perdem a vontade de aprender quando chegam ao 6º ano? São múltiplos fatores. A gente vê um desengajamento por causa da falta do sentimento de pertencimento, de piora de algumas das competências emocionais. É uma transição complicada já por conta dos efeitos da idade, da infância para a pré

Alunos negros e indígenas precisam se sentir pertencentes do ambiente escolar

é conselheira e uma das fundadoras do Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades (CEERT). Doutora em psicologia e autora do livro Pacto da branquitude (ed. Cia das Letras). Durante sua participação no painel Poder para a educação: um grito para o acesso, apresentado pelo Movimento LED – Luz na Educação (uma iniciativa da Globo), Cida relatou que apesar

“A convivência na escola é algo tão sério quanto matemática”, diz pesquisadora

em relação à escola, um sentimento de não pertencimento, por isso acabam procurando outras formas de se sentir pertencentes. Eles formam o que chamamos de comunidades mórbidas, que cultuam as armas e são cheias de preconceitos e ideais nazistas. Eles acham que agem em nome de algo muito maior. Temos acesso a muitas postagens. Não existe nenhum ataque que acontece