Bragança Paulista é destaque nacional com prática pedagógica inovadora

A Escola Municipal Prof. Fernando Amos Siriani, de Bragança Paulista, conquistou reconhecimento nacional ao ter sua prática pedagógica selecionada no edital "Experiências Inspiradoras de Gestão e Projetos Pedagógicos de Educação Integral em Tempo Integral". A iniciativa reforça o compromisso da rede municipal de ensino com uma educação pública

Enem 2024: Rede estadual do Ceará é a 10ª do País; privada e federal têm maiores médias

o que a experiência nos mostra é que práticas que se tornam de fato boas práticas são aquelas que se enraízam na comunidade escolar", diz. Foto: FERNANDA BARROS Projeto Enem Não Tira Férias, com a presença do governador Elmano de Freitas Para o especialista em avaliação educacional e políticas públicas, Wagner Bandeira Andriola, os dados mostram uma "heterogeneidade

Violência, exclusão, desesperança e solidão crescem nas escolas

% relataram sentir medo frequente de ir à escola, sendo que 8% afirmaram sentir medo constantemente. 💬 Tire suas dúvidas e converse com outros educadores nas comunidades do Porvir no WhatsApp Outro projeto de 2024, realizado por Vitória Hellen de Oliveira, também integrante do GEPEM, apurou que, entre 3.276 estudantes do 7º e 9º ano do ensino fundamental

Mestrados e doutorados profissionais focam no mercado de trabalho e ganham espaço

Educação Por que o mestrado acadêmico também tem atraído executivos e gestores? Jovem conta que largou 6 faculdades e perdeu emprego por vício em apostas: ‘Vida virou um lixo’ O mestrado em Ensino em Saúde, criado em 2019, foca na melhoria do ensino na saúde por meio da pesquisa em métodos inovadores de ensino-aprendizagem e práticas educativas na comunidade

Dicas e materiais de apoio para atividades da educação infantil

que os docentes estejam cada vez mais preparados para construir um ambiente acolhedor, estimulante e envolvente. Meninos e meninas devem estar no centro do processo de aprendizagem, com a garantia de que seus direitos serão respeitados e fortalecidos. 💬 Tire suas dúvidas e converse com outros educadores nas comunidades do Porvir no WhatsApp Para apoiar os professores

Além da escola: como estabelecer combinados realistas com as famílias sobre o uso de celulares em casa

antes de dormir, pode ser mais potente do que estabelecer punições rígidas. A escola pode compartilhar exemplos práticos e histórias inspiradoras de outras famílias da própria comunidade. 🟠 Inscreva seu projeto escolar no Prêmio Professor Porvir Dicas práticas para a escola propor aos responsáveis Combinados que envolvam os próprios filhos: crianças

Por que o RS teve a maior queda na alfabetização no Brasil e o que está sendo feito para reverter o quadro

) e dos anos iniciais do Ensino Fundamental. O projeto tem cinco eixos : fortalecimento da aprendizagem, gestão escolar e municipal, formação continuada, avaliação com monitoramento de indicadores e estímulo à cooperação interinstitucional. Em sala de aula, alunos recebem um livro específico elaborado pelas redes estadual e municipais para propor as atividades

Futuros possíveis na educação: asas para o porvir

, mas na capacidade de colocar o humano em primeiro lugar. Já existem práticas educativas que nos apontam esse caminho: currículos flexíveis, metodologias baseadas em projetos de vida, educação emocional integrada ao cotidiano escolar. Em todos esses exemplos, o que se vê é o esforço de construir uma escola que acolhe e impulsiona. Pensar os futuros possíveis passa também

Com IA e sobre IA: o desenho de um novo curso do MEC para professores

, para e com a inteligência artificial em um cenário de rápidas mudanças tecnológicas, como se estivessem "trocando a roda com o carro em movimento". Para Iuri, os professores e demais profissionais da educação não precisam ser especialistas em IA, mas é essencial que essa tecnologia faça sentido também para eles. "A gente precisa quebrar o paradigma de que a curva de aprendizagem

IA e Educação: como desenvolver o pensamento crítico em tempos de respostas imediatas

e professores. Se, por um lado, essas tecnologias oferecem apoio e agilidade, por outro, impõem um desafio urgente: como cultivar o pensamento crítico em um contexto de respostas automáticas e prontas? O paradoxo da era digital Dados da pesquisa TIC Educação 2023 (que entrevista a comunidade escolar para mapear o acesso, o uso e a apropriação das tecnologias

As principais características de uma boa formação continuada

e converse com outros educadores nas comunidades do Porvir no WhatsApp Imagine ter acesso a ferramentas digitais inovadoras e metodologias de ensino que nem sempre foram abordadas durante a graduação. Ou se preparar com mais segurança para concursos e processos seletivos, sentindo-se atualizado e confiante. Essas formações são justamente essa ponte

A quem serve uma educação que não considera o digital?

e direcionados para cada disciplina ou projeto e criação de comunidades de aprendizagem também colaboram para potencializar o contato com esses recursos para além do que usualmente o usuário, neste caso aluno, sempre o utiliza. Essas são apenas algumas das oportunidades que podem ser desenvolvidas em sala de aula a partir da docência de professores de tecnologia

Secretário de Educação defende escola cívico-militar em MG: 'Quem tem medo de polícia é bandido'

). O secretário de Estado de Educação, Igor Alvarenga, afirmou que as críticas ao programa se devem à divulgação de "muitas informações distorcidas" e informou que, até o dia 18 de julho, 728 escolas poderão manifestar o interesse da comunidade em aderir ao modelo. "Neste exato momento, temos nove escolas cívico-militares que são conduzidas com gestão colaborativa

Investimento milionário de Tarcísio e Feder em plataformas não melhorou o aprendizado, aponta estudo

A estratégia do governo Tarcísio de Freitas (Republicanos) de tornar obrigatórias as plataformas educacionais na rede estadual de São Paulo não tem contribuído de forma significativa para a aprendizagem dos estudantes. É o que aponta um estudo da Rede Escola Pública e Universidade, a Repu. Os pesquisadores analisaram o desempenho de alunos do Ensino Médio

A plataformização do ensino público paulista é um desastre

com as diferenças entre as aprendizagens na turma não importavam, contanto que as tarefas da plataforma fossem concluídas. As críticas às plataformas são consistentes e englobam aspectos muito variados. O sequestro do tempo de trabalho de diretores escolares pela necessidade permanente de fiscalizar o uso de plataformas por professores e alunos (a ponto de a mediação

O trabalho de campo como estratégia formativa em um programa de formação continuada

Este relato de prática apresenta a estratégia de formação continuada em serviço denominada "Trabalho de campo", desenvolvida no contexto do Projeto Trilhos da Alfabetização, uma iniciativa da Fundação Vale, em um município do Estado do Rio de Janeiro, com a parceria técnica da instituição formadora Roda Educativa (antiga Comunidade Educativa CEDAC). São

Programa Parceiro da Escola tem mais de 86% de aprovação dos pais

de Miranda, o espaço gerou impacto direto no processo de aprendizagem. "Eles estão em fase de crescimento, então eles vêm para essa sala e podem confraternizar com outros alunos da educação especial, com um profissional para atendê-los", relata. O apoio da empresa parceira foi fundamental para que o projeto saísse do papel. "Essa sala só foi possível

Diretores escolares: por que a seleção com critérios técnicos é essencial

Tire suas dúvidas e converse com outros educadores nas comunidades do Porvir no WhatsApp A escolha por processo seletivo garante critérios técnicos e impessoais, contribuindo para uma gestão mais democrática, eficiente e comprometida com a aprendizagem dos estudantes. Um diretor bem escolhido atua com autonomia pedagógica e administrativa, com foco

Prefeitura de São Paulo e SESI lançam projeto de reforço em matemática para estudantes

A Prefeitura de São Paulo, em colaboração com o SESI, anunciou o lançamento do Projeto Conectando Saberes, destinado a mais de 1.100 alunos da Rede Municipal de Ensino Fundamental. Este projeto visa promover a recuperação das aprendizagens em matemática para estudantes do 6º ao 9º ano, em 14 Escolas Municipais de Ensino Fundamental (EMEFs) localizadas

Gestão escolar: diretores analisam desafios da profissão

oportunidades. No Ceará, a diretora Cícera Martins conta que conseguiu colocar em prática, no ano passado, um sonho de muito tempo: restaurar o lago localizado na escola. O projeto tornou-se realidade por meio de doações e do envolvimento da comunidade. "Teve um impacto muito grande no espaço físico da escola e também na consciência e na vida das pessoas que fazem parte