Escolas cívico-militares já têm data para começar as aulas em SP

As escolas cívico-militares já têm data prevista para o início das aulas no interior paulista. As instituições de ensino que aderiram ao novo modelo educacional são das regiões de Presidente Prudente , Bauru , São José do Rio Preto , Itapetininga e Sorocaba . Entenda o que muda: Segundo a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP

Dia Internacional da Educação e a importância da educação bilíngue para o Brasil

após ano. Segundo dados do Ministério da Educação (MEC), a procura por esse modelo de ensino aumentou significativamente em 2023, com destaque para grandes centros urbanos como São Paulo, Rio de Janeiro e o Distrito Federal. Tal cenário sinaliza uma transformação estrutural: a educação bilíngue deixa de ser exceção e passa a integrar, cada vez mais, o debate

Educação de jovens e adultos integrada ao ensino técnico continua longe da meta

Porto Alegre Vista como forma de promover a inclusão social e produtiva de quem não pôde estudar na idade adequada, a articulação entre a EJA (Educação de Jovens e Adultos) e a qualificação profissional ainda avança lentamente no país. Nessa modalidade, o aluno conclui o ensino fundamental ou médio enquanto realiza um curso técnico, integrando a formação

Gestação e Alfabetização: Entenda a interconexão para o desenvolvimento do aluno

impactam áreas como atenção, memória e regulação emocional, funções essenciais para o sucesso escolar na infância. Além disso, a saúde da gestante é fundamental. Condições como hipertensão, diabetes gestacional e infecções não tratadas podem comprometer a oxigenação e nutrição do feto. Além disso, altos níveis de estresse e ansiedade elevam o cortisol, hormônio

Matrículas nas escolas de tempo integral são prorrogadas até 30 de janeiro

contemplam escolas dos níveis Fundamental e Médio, nas modalidades Regular, Educação Profissional, Educação de Jovens e Adultos (EJA), Educação Especial, Educação do Campo, Educação Escolar Indígena e Educação Escolar Quilombola. Para acessar a plataforma de matrícula, é necessário que o estudante ou o responsável legal possua uma conta ativa no Gov.Pi

Procedimentos de avaliação e análise de casos em psicopedagogia: Conceitos básicos da avaliação psicopedagógica e os processos de aprendizagem

O curso aborda a avaliação psicopedagógica, tanto no âmbito clínico quanto no institucional, destacando a importância de entender a relação da aprendizagem no processo de avaliação. A proposta visa identificar as causas dos bloqueios nos sujeitos com dificuldades de aprendizagem, geralmente manifestados por meio de sintomas. busca-se uma compreensão global d...

Lei nº 15.344, de 12 de janeiro de 2026

A Política Nacional de Indução à Docência na Educação Básica - Mais Professores para o Brasil, instituída pela Lei nº 15.344 de 12 de janeiro de 2026, tem por objetivo fomentar o ingresso, permanência e retenção de estudantes e profissionais na carreira de docência, especialmente em áreas carentes. Entre os princípios estão a valorização dos docentes, equida...

Lei nº 15.326, de 6 de janeiro de 2026

A Lei nº 15.326, de 6 de janeiro de 2026, altera a Lei nº 11.738, de 16 de julho de 2008, para incluir professores da educação infantil como profissionais do magistério e a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, para definir os professores da educação infantil. Define as atividades que caracterizam os profissionais do magistério e assegura o enquadramento ...

Portaria MEC nº 2, de 5 de janeiro de 2026 - CPRSC da Carreira do Magistério do Ensino Básico

Altera o Anexo da Portaria MEC nº 282, de 11 de maio de 2021, que aprova o Regulamento do Conselho Permanente para Reconhecimento de Saberes e Competências - CPRSC da Carreira do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - EBTT

Aprovação automática: Como estados e municípios aumentam as notas do Ideb sem melhorar a qualidade da educação

Thiago Esteves Professor Titular de Sociologia do CEFET-RJ. Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) e do Mestrado Profissional em Sociologia (ProfSocio) da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)

Escolas da rede estadual lideram ranking em conectividade no Brasil

em investimento em infraestrutura e tecnologia entre todas as redes de ensino do país. Em 2026, a rede estadual conta com 584 escolas conectadas, resultado de uma política consistente de ampliação da infraestrutura tecnológica. Atualmente, 530 escolas da Seduc dispõem de laboratório de informática modernos e climatizados, o que representa 90,7% de toda a rede

Ano letivo de 2026 terá reorganização do Ensino Fundamental e transferência de alunos

Neste ano de 2026, a prefeitura de Porto Alegre encerrou a oferta de turmas de 6º ano em 10 escolas da rede municipal . Agora, estes alunos que estão ingressando nos Anos Finais do Ensino Fundamental estão sendo remanejados para instituições estaduais do Rio Grande do Sul (RS).  A partir da proposta de reorganização da etapa, 11 escolas da rede estadual

Escolas endurecem regras, a lei que protege os alunos neste caso está chegando ao fim em 2026

estruturantes. Programas de reforço, turmas de apoio e planos individuais de estudo ganham espaço para evitar que lacunas se tornem irreversíveis ao longo do Ensino Fundamental e do Novo Ensino Médio. Como o Novo Ensino Médio reorganiza a rotina escolar em 2026 A implementação obrigatória do Novo Ensino Médio impacta diretamente a educação básica em 2026, com aumento

PUC-SP abre seleção de vagas remanescentes e com nota do Enem para 2026

São Paulo A PUC-SP (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo) abriu um vestibular complementar para preencher vagas remanescentes do primeiro semestre de 2026. A seleção será feita exclusivamente com base na nota do Enem, sem aplicação de prova. Podem concorrer candidatos que tenham participado do exame nacional entre 2022 e 2025 e alcançado média mín...

No primeiro ano sem celular, reprovações caem pela metade

No primeiro ano sem celular, reprovações caem pela metade - Marcelo Victor/Correio do Estado Clique e participe do nosso grupo no WhatsApp Participe do grupo do Correio do Estado no WhatsApp e receba as notícias do dia direto no seu celular. Em Mato Grosso do Sul, a reprovação de estudantes na Rede Estadual de Ensino (REE) caiu pela metade no ano passado

Saúde mental e inteligência emocional fortalecem aprendizado

fragilizadas, excesso de demandas acadêmicas, conflitos não mediados, falta de pertencimento e ausência de espaços seguros de escuta impactam diretamente a saúde mental dos estudantes. "Iniciativas que promovem atividades intencionais de autoconhecimento, regulação emocional e cooperação — com especialistas no Ensino Fundamental e abordagens lúdicas na Educação

Vestibular de Medicina tem maioria dos inscritos na ampla concorrência

. Além da ampla concorrência, o vestibular conta com modalidades de ações afirmativas previstas no edital. LEIA MAIS: Vestibular de medicina da Ufac divulga datas, horários e regras das provas de 2026; confira Vestibular de medicina da Ufac: g1 tira dúvidas sobre inscrições e provas Distribuição Entre os candidatos que cursaram integralmente o ensino médio

Tarcísio e Nunes orquestram fechamento de turmas EJA em São Paulo

da EJA em Ensino Médio, a situação não é diferente. Entre 2011 e 2020, segundo dados de uma nota técnica da Rede Escola Pública e Universidade, a Repu, houve uma redução de 54% na oferta de matrículas na modalidade. Já entre 2020 e 2023, 85.515 matrículas na EJA presencial deixaram de existir, uma variação negativa de 61,9%. Os governos de Tarcísio de Freitas

Comunicação aumentativa e alternativa na pré-escola: análise do programa educacional TELL ME: AAC in the preschool classroom

Crianças com deficiência e necessidades complexas de comunicação podem necessitar de sistemas de Comunicação Aumentativa e Alternativa na escola. Este estudo analisou o programa educacional TELL ME: AAC in the Preschool Classroom, indicado para pré-escola com apoio da Comunicação Aumentativa e Alternativa, que não possui equivalente institucionalizado no Bra...

Atraso do ensino é maior onde escola é longe

(quando o aluno passa de ano sem ter sido aprovado) mal implementadas, desigualdades sociais e no acesso ao ensino. Este último quesito fica evidente no levantamento de dados do Inep, instituto de pesquisas vinculado ao Ministério da Educação (MEC), realizado pelo portal QEdu. Reforça-se a já conhecida necessidade de alocação racional de recursos, que leve em conta