A educação básica como agente transformador no nível de proficiência dos brasileiros: uma visão do copo meio cheio

e fortaleça sua posição internacional em competências linguísticas. Para elevar a proficiência em língua inglesa é imperativo que as instituições de Educação Básica adotem medidas proativas e busquem alternativas inovadoras. A implementação de métodos modernos, a integração de recursos tecnológicos e o investimento em treinamento adequado para os professores são

Não podemos admitir novos retrocessos no Ensino Médio brasileiro

em larga escala e em exames para o ingresso no Ensino Superior, como o Enem. Isso significa que a política educacional que, por preceito constitucional, deveria ser elaborada para mitigar as desigualdades escolares no Ensino Médio, na prática amplifica essas desigualdades vedando o acesso dos(as) estudantes mais pobres a uma formação científica, artística, cultural

Conheça iniciativas que estimulam a permanência de estudantes trans

de sua atuação em cargos de gestão. Em 2012, Luma também se tornou a primeira travesti docente efetiva de uma universidade pública federal, no caso, a Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab). Nesta entrevista à revista Educação, Luma revela um dado potente de sua atuação como professora: "ao contrário de colegas e gestores

Ministério da Educação divulga diretrizes do Programa Escola em Tempo Integral

para um currículo integrado e integrador de experiências" e, ainda, a " superação da fragmentação dos conhecimentos com as práticas sociais e da vida cotidiana". Esse trabalho pedagógico deve envolver a "ampliação, o aprofundamento e o acompanhamento pedagógico das aprendizagens prioritárias, a pesquisa científica, as práticas culturais, artísticas, esportivas, de lazer

Seminário Escola em Tempo Integral dialoga sobre inclusão e democracia no Ensino Médio

foi uma apresentação cultural que acontece todos os anos e que ganhou o engajamento e a empolgação das turmas. "O que vai ser atrativo para manter esse aluno na escola por tanto tempo?", questionou Cauã. Outra iniciativa do grêmio foi pensar a inclusão na escola. "Observamos que nossos projetos não estavam sendo inclusivos. As exposições nos muros, por exemplo, eram lindas

Ensino Fundamental em foco na etapa Sudeste do Seminário Escola em Tempo Integral

de especialistas como Jaqueline Moll, e participação de educadores, da comunidade escolar e dos grêmios estudantis. Entre os desafios, Eliane Doratiotto Endsfeldz, Secretária de Educação de Atibaia, menciona a ampliação de vagas, a integração do currículo, a formação dos professores, o transporte escolar e a infraestrutura, que vem passando por reformas para ampliar

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

para buscar responder como a educação ambiental estava sendo desenvolvida naquele momento; quais eram seus objetivos, os atores envolvidos e o grau de participação na implementação; e como se dava a integração entre a unidade escolar e a comunidade. Entre os principais achados da pesquisa está o fato de que a maioria dos projetos relacionados ao tema foram iniciados

Diálogos RJ: Escola integral é desafio para o país

por Darcy Ribeiro, na década de 1980, em um programa que não foi aplicado como tinha sido idealizado. — O verdadeiro desenvolvedor do processo educacional passa por vários pontos, inclusive a integração curricular e o desenvolvimento pleno dos alunos — disse ela. A partir deste entendimento, Lina defendeu que, nesse processo, a escola tem que ser atrativa

Explorando as Vantagens do Ensino Bilíngue para uma Educação de Excelência

e Prática O ensino bilíngue vai muito além de aulas de língua estrangeira. A verdadeira marca dessa abordagem é a integração completa do segundo idioma no processo educativo. Aulas de diversas matérias são ministradas na língua-alvo, estimulando habilidades em um ambiente rico e imersivo. Diferentemente de apenas traduzir conteúdos, o ensino bilíngue complementa

O que está no caminho da escola que busca a integração curricular?

diversificada e inclusiva de conhecimento. Tudo isso se torna possível quando a direção confia em seus educadores e estes, em seus estudantes. Encontrar caminhos para uma abordagem mais integradora e apoiada em diálogo foi um dos tópicos da conversa do Porvir com Kurt Wootton e Marimar Vazquez, cofundadores do Habla, um centro cultural e de formação de educadores

Gestão Tarcísio atropela processo de consulta a professores sobre livros didáticos em SP

pelo PNLD. Ao abrir o inquérito, a promotora Fernanda Peixoto Cassiano questionou a Secretaria de Educação se essa decisão não afetará "o pluralismo de ideias e concepções pedagógicas, bem como as peculiaridades sociais, regionais e culturais". AdChoices ADVERTISING Em uma reunião com diretores, no dia 22 de junho, o coordenador pedagógico da Secretaria do Estado

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

: o da ampliação da jornada em número de horas – educação em tempo integral, com carga horária de 7 horas por dia nos 5 dias da semana, como determina o Conselho Nacional de Educação (CNE) –, e o que tem o foco no pleno desenvolvimento intelectual, físico, social, cultural e emocional das crianças e dos jovens – educação integral. A jornada ampliada pode acontecer, ou não

Programa Jovem Aprendiz Paulista: riscos e benefícios

de apenas uma vaga por empresa. Além disso, segundo a Lei de Aprendizagem, o contrato é constituído por empresa, jovem e organização formadora a ser escolhida pela empresa. Já no Programa Jovem Aprendiz Paulista, o contrato é constituído por empresa contratante, jovem e o CIEE (Centro de Integração Empresa-Escola) é que determina qual será a organização formadora

Português como língua de acolhimento garante o direito à educação

. Mas a gente tem que falar da questão efetivamente da integração e inserção dessas pessoas no dia a dia. Quando olhamos para uma política linguística no país, ela é quase inexistente", ressalta. Ainda não há ações unificadas no país que possam olhar, por exemplo, para o ensino em instituições governamentais ou mesmo editais que possam atrair professores que queiram

Escolas começam a adotar disciplina de cultura oceânica para ajudar proteção dos mares

sustentável. A parceria entre o ministério e a universidade faz parte das ações promovidas pela ONU (Organização das Nações Unidas) por meio da Década dos Oceanos, mobilização com a participação de 193 países-membros, que visa ampliar a cooperação científica internacional e promover a integração entre ciência e políticas públicas sobre o tema. "Nesse movimento todo

Festival LED reflete sobre a escola do futuro que já chegou com debates sobre inteligência artificial e gamificação

da integração entre tecnologia e inovação para impulsionar o processo educacional. — A gamificação pode ajudar, por exemplo, no incentivo à leitura. Aqui no Brasil, a gente não vive, em geral, uma cultura de crescer achando que leitura é legal. Normalmente, ela acaba sendo atrelada a estudo. Além disso, vivemos tempos de múltiplos estímulos, vindos de todos os lados

Como a inteligência artificial pode ajudar a escola?

Paulo, o colégio está elaborando um Guia de Orientação para a integração da inteligência artificial na formação dos alunos, que vai funcionar como um manual. Além disso, os professores da instituição estão passando por uma série de treinamentos, com o intuito de aprenderem mais sobre o ChatGPT, como melhor aproveitá-lo em sala de aula e como orientar

Lista: 14 organizações que promovem educação de qualidade

democratizar o ensino da língua estrangeira e, desse modo, criar oportunidades de inserção e integração social no Brasil. CoRE A Comunidade Reinventando a Educação é uma organização de consultoria em educação para o desenvolvimento humano. Sua atuação inclui escolas públicas, privadas, associações e corporações, promovendo educação emocional, saúde e bem-estar

Observatório de Segurança Escolar: Prevenção e Integração para a Construção de uma Cultura de Paz nas Escolas

ativo da cidadania e as redes locais e de solidariedade; 3. Propor medidas, ações e projetos que visem diminuir os fatores de risco da violência; 4. Propiciar a Integração dos diversos projetos em desenvolvimento na cidade, que dialogam com a rede municipal de educação e atuam sobre as dinâmicas da violência, na perspectiva de uma governança participativa; 5

20 mulheres que revolucionaram (e ainda revolucionam) a educação

, a Unilab (Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira). Fundadora da Associação Russana da Diversidade Humana, a educadora acredita que "a produção de conhecimento sobre as singularidades é fundamental para a visibilidade aos sujeitos". A linha de pesquisa dela segue os seguintes temas: direitos humanos, diversidade cultural