Governo Federal abre chamada para conexão de escolas

selecionada uma proposta candidata a obter apoio financeiro não reembolsável para realizar as ações de monitoramento da implementação dos projetos, por meio do desenvolvimento de plataforma para acompanhamento remoto da velocidade e qualidade da conexão nas escolas, conforme especificações constantes no Edital. O prazo final de conexão para as escolas da rede pública

Atraso na educação põe futuros em risco

Oliveira publicada na edição de O TEMPO de sexta-feira (26), o Programa de Manutenção e Custeio prevê R$ 400 milhões para 3.425 unidades de ensino neste ano. Esse recurso deveria ser liberado em três parcelas ao longo do ano, sendo que a primeira corresponderia a 30% do valor total. Contudo, segundo o que a Secretaria de Estado de Educação chamou de uma "demora

Escolas focam bem-estar emocional de estudantes

, que manteve a estrutura do ensino remoto após a pandemia para permitir que os alunos acompanhem as aulas mesmo fora da escola, em situações excepcionais. Para Eugênio Cunha, a crise sanitária forçou as escolas a superar uma resistência antiga a incorporar a tecnologia aos projetos pedagógicos. Hoje em dia, defende o presidente da Fenep, é importante saber juntar

Ensino a distância estimula inclusão indígena, mas qualidade é desafio

universidades nos arredores de sua comunidade, no interior de Roraima. "Não tinha condições de vir para a capital", explica ela, justificando sua decisão de se matricular na UniCesumar, instituição vinculada à mantenedora Vitru Educação. A situação mudou e hoje, se aproximando da conclusão do curso, ela vive em Boa Vista. Roberta conta que o ensino superior lhe abriu

Associações de faculdades e ensino a distância reagem a limite de EAD em licenciaturas: ‘Inviável’

aval à nova definição. A maior parte das associações de faculdades e de educação a distância (EAD) critica o teto de aulas a distância e aponta dificuldades para seguir o novo modelo. A adoção do ensino remoto para formar docentes no País tem crescido nos últimos anos e impulsionado a expansão do setor, que perdeu fôlego após a desidratação do Fies, programa

Nordeste tem 6 em cada 10 cidades com mais avanços na educação, diz estudo

é estruturada. Tereza Perez, diretora executiva da Roda Educativa Efeito pandemia O efeito negativo da pandemia atingiu o Ioeb 2023 de alguns estados. Nesse período, boa parte das escolas demorou para retomar as atividades. Especialistas afirmam que, na oferta de ensino remoto, as desigualdades foram ampliadas. Na avaliação, Mato Grosso do Sul saiu de "otimizado

Analfabetismo entre negros é o dobro de brancos; Nordeste tem maior taxa

, e o Nordeste ainda está longe de atingi-la. PNE prevê erradicar analfabetismo até o fim deste ano. Não vamos conseguir [bater a meta] por uma razão simples: o analfabetismo está concentrado nas faixas etárias mais velhas, o que mostra que é fundamental uma política pública de ensino para jovens e adultos. Aí está um nó, e temos evoluído pouco nesta faixa etária

Novo ensino médio: formados não se veem prontos para vida ou trabalho

, uma vez que a proposta apresenta maiores fragilidades nas escolas públicas do que nas privadas — e, dentro das públicas, atingindo sobretudo os grupos mais vulneráveis, o dos estudantes de escolas com pouca infraestrutura ou do período noturno. "Essa geração de concluintes é muito prejudicada", diz Marcia. "Vários alunos completaram o fundamental em ensino remoto

Homeschooling: o que significa 'ser tão ou mais eficiente que a escola'?

e adolescentes. A restrição ao ensino domiciliar não é uma arbitrariedade da Constituição ou dos ministros. Há evidências que embasam a opção pela excepcionalidade do homeschooling para crianças e adolescentes. A experiência dos outros países nos mostra, a partir de ampla literatura documentada, que o aprendizado efetivo a partir do ensino remoto, que é a principal base

Formação docente

. _________________________________________________________________________________________________ Leia também PNE 2014-2024: não sendo plano de Estado, fracasso era esperado Fim do ensino a distância para licenciaturas? _________________________________________________________________________________________________ Durante a pandemia e a necessidade de isolamento, o uso da tecnologia e o ensino remoto se mostraram essenciais para minimizar os impactos

Contato com docentes e colegas de várias partes do País pode ser diferencial do ensino a distância

A maioria dos estudantes que faz ou cursa especialização ou pós-graduação no modelo de ensino a distância se mostra satisfeita com a experiência. A engenheira civil Beatriz do Vale atualmente faz pós-graduação em Administração de Empresas na FGV. Ela iniciou a especialização em março de 2023, 100% no formato online, com aulas de 1h30, uma vez por semana

A educação básica como agente transformador no nível de proficiência dos brasileiros: uma visão do copo meio cheio

, quarto país com escolas fechadas por mais tempo durante o período pandêmico, vem enfrentando uma quebra na consistência educacional, conforme indicado por pesquisas que apontam a queda no nível linguístico dos alunos de língua inglesa. O impacto negativo na proficiência tornou-se uma preocupação central, especialmente porque o ensino remoto, muitas vezes adotado

MEC prevê cobrar taxa de faculdades para bancar novo órgão que regula ensino superior privado

O ministro da Educação, Camilo Santana (PT), disse em entrevista exclusiva ao Broadcast Político/Estadão que poderá usar recursos de taxas pagas pelas faculdades particulares para financiar o trabalho do novo órgão planejado pela pasta para fiscalizar o ensino superior privado. Segundo ele, pelo tamanho do setor, "haveria condições do próprio instituto ter

Aspectos estruturais e comportamentais do ensino na pandemia de Covid-19

O artigo analisa dois fatores que dificultaram a implementação de um ensino emergencial de forma igualitária - os aspectos estruturais (como acesso à internet e condições básicas para seu uso) e aspectos comportamentais (como habilidades necessárias para adaptação às novas práticas). Os resultados mostram que, sem intervenções amplas durante o ensino

Escolas públicas e o Reanp: o uso da tecnologia na ausência da internet

O artigo analisa e problematiza o uso das ferramentas empregadas pelos professores alfabetizadores da rede pública de ensino de um município de Minas Gerais para ensinar os estudantes sem acesso à internet durante o Regime Emergencial de Atividades Escolares Não Presenciais (REANP), na pandemia de covid-19. Os resultados mostram que ferramentas

A constituição do escolar e sua desterritorialização: uma cartografia de escolas públicas do estado de Mato Grosso em tempos de pandemia

Este artigo traz resultados de pesquisa realizada com professoras da Educação Básica em Mato Grosso em 2021. O objetivo foi cartografar 'o escolar', seus movimentos em tempos de pandemia e como veio a ser constituído fora do espaço-tempo da escola, utilizando tecnologias digitais. Foram respondidos questionários por 407 professoras de diversas áreas. As nar...

O ensino de Ciências e Biologia no pós-pandemia: estudo de revisão sobre as práticas potencializadoras da recomposição da aprendizagem

A pesquisa tem como objetivo compreender as práticas potencializadoras da recomposição da aprendizagem na área de Ciências e Biologia nas escolas, no pós-pandemia. Os resultados mostram que Ensino Remoto Emergencial muitos professores implementaram tecnologias digitais nas aulas e tiveram a possibilidade de desenvolver competências da fluência digital

O primeiro ano de recuperação da pandemia: uma análise a nível distrital

Em março de 2020, a pandemia de COVID-19 perturbou o aprendizado em todo o país, deslocando as escolas para o ensino remoto. Após um ano de recuperação, o relatório analisa que, embora haja melhora no desempenho dos alunos, os níveis de 2019 ainda não foram alcançados. Os recursos adicionais destinados às escolas serviram para atividades suplementares

Como valorizar a carreira do professor

formados pelas instituições de ensino remoto contribui para que esses profissionais não estejam preparados para a sala de aula. "Falta a eles a vivência na escola antes de assumir a sala de aula", aponta. Inserção gradual Heloisa destaca que, além de mudar a formação dos professores durante a licenciatura, é preciso que haja uma atenção especial ao modo como serão

Retrospectiva 2023: temas e fatos que marcaram a Educação

para a recomposição de aprendizagens, tenha se encerrado em 2022, muitas escolas e redes de ensino tiveram que seguir desenvolvendo ações para atender às diferentes demandas provocadas pelo ensino remoto emergencial. Assim, 2023 exigiu que gestores e professores pensassem em um currículo que contemplasse desafios específicos relacionados ao período da pandemia. Tudo