PALAVRA-CHAVE BUSCADA
88 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
A Educação Proibida - Filme completo em HD (áudio português)
- 20/08/2016
- CEDOC
- Vídeo
A Educação Proibida é um documentário produzido com financiamento coletivo que questiona as lógicas da escolarização moderna e a forma de entender a educação, revelando diferentes experiências educativas não convencionais em oito países. O documentário lança um debate de reflexão social sobre as bases que sustentam a escola.
Los problemas de la escolarización son un tema fundamental que excede lo que suele llamarse Dislexia
- 07/2016
- CEDOC
- Texto
Os dois autores, da área médica, contestam que dislexia seja uma patalogia genética. Afirmam que é possível encontrar influências genética e bases neurológicas nas dificuldades de aprendizagem e escolarização, mas que é impossível não considerar a aprendizagem e a escolarização como uma situação de múltiplos cenários e atores, fortemente influenciada também ...
Estilos de aprendizagem de alunos surdos do ensino médio: uma investigação a partir do Inventário de Kolb
- 10/11/2015
- CEDOC
- Texto
A pesquisa aborda a heterogeneidade no que diz respeito à forma e aos estilos de aprendizagem de alunos surdos e ouvintes com idades entre 16 e 37 anos que estejam inseridos em ambientes de aprendizagem semelhantes, cursando o Ensino Médio, em escolas públicas, em classes regulares, no município de Juiz de Fora/MG.
Programa Educação Brasileira - Restrição ao uso da ritalina no tratamento do Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade
- 11/07/2014
- CEDOC
- Vídeo
O programa, comandado por Cássia Godoy, reúne a técnica em saúde mental da secretária municipal de Saúde de SP, Janaína Diogo; a doutora em psicologia pela PUC de SP, Silvana Rabello; e a titular do Departamento de Pediatria da Faculdade de Ciências Médicas da Unicamp, Maria Aparecida Moyses, para discutir uma portaria, de junho de 2014, que criou novas reg...
Educação Brasileira - Educação inclusiva - 149
- 20/03/2014
- CEDOC
- Vídeo
As convidadas Maria Teresa Mantoan, da Faculdade de Educação da Unicamp, e Elizabete Renders, da Universidade Metodista, debatem medida aprovada pela Câmara dos Deputados obrigando as escolas regulares a oferecer cuidador específico para alunos com deficiência. Questões como a importância dessa medida e a formação exigida para o profissional cuidador estão e...
Diversidade 76 - Medicalização na Aprendizagem
- 05/02/2014
- CEDOC
- Vídeo
Este vídeo trata da medicalização nos processos de ensino e aprendizagem. Questiona os diagnósticos de hiperatividade, déficit de atenção e dislexia, e reflete-se sobre o sistema educacional. Neste sentido, pergunta-se "a dificuldade de aprendizagem deve ser tratada como doença?". O vídeo conta com as contribuições dos psicólogos: Adriana Marcondes, Odair Fu...
Medicalização das diferenças funcionais – continuismos nas justificativas de uma educação especial subordinada aos diagnósticos
- 01/2014
- CEDOC
- Texto
O artigo aborda a centralidade de estratégias de aprendizagem e desenvolvimento da população com deficiência e a alteração da terminologia deficiência por diferenças funcionais. Analisa-se também o modo de organização do serviço educacional destinado a esse segmento populacional e sua subordinação à lógica de produção de diagnósticos em saúde. Por fim
Medicalização da educação e da sociedade: ciência ou mito?
- 2014
- CEDOC
- Texto
Resultado dos debates realizados no I Simpósio Internacional e I Simpósio Baiano Medicalização da Educação e da Sociedade: ciência ou mito?, o livro tem por objetivo aprofundar o debate em torno da educação medicalizada. A expectativa é contribuir com a discussão crítica da medicalização da educação e da sociedade, na direção de uma sociedade que respeite as...
Educação Brasileira - Inclusão escolar
- 15/08/2013
- CEDOC
- Vídeo
O tema em discussão é o da inclusão escolar. Como a questão tem sido tratada nas escolas brasileiras? E o Plano Nacional de Educação? O que ele prevê para este assunto? Para responder a estas e outras questões, o programa Educação Brasileira reuniu Maria Teresa Mantoan, da Faculdade de Educação da Unicamp, e Virgínia Marino, do Departamento de Ações Educacio...
Educação Brasileira – Medicalização da educação
- 17/06/2013
- CEDOC
- Vídeo
O médico psiquiatra e atual presidente do Conselho Regional de Medicina de São Paulo (Cremesp), Mauro Aranha, e a psicanalista e pesquisadora da USP Kátia Bautheney, são os entrevistados do programa Educação Brasileira. Eles discutem a medicalização da educação, ou seja, a prescrição de medicamentos para crianças/jovens que apresentam dificuldades de aprend...
Escolarização em privação de liberdade: análise do processo de escolarização de adolescentes em cumprimento de medida
- 2013
- CEDOC
- Texto
A iniciação científica aborda a escolarização em privação de liberdade. Pretende colaborar com o levantamento de mais dados sobre o assunto, assim como analisar se a privação de liberdade é a melhor maneira de reeducação.
Representações sociais de alunas do Ensino Fundamental sobre bullying
- 2013
- CEDOC
- Texto
O trabalho aborda as representações sociais de alunas do Ensino Fundamental da rede estadual de ensino sobre o fenômeno bullying e suas implicações no processo de escolarização. Teve por objetivo identificar e caracterizar, a partir do pensamento consensual de jovens do Ensino Fundamental, as imagens e os significados que elas possuem sobre as intimidações, ...
Nomeação e medicalização da anormalidade como estratégias biopolíticas
- 10/11/2012
- CEDOC
- Texto
O artigo analisa os efeitos produzidos pelo saber médico nos sujeitos infantis incluídos nas escolas. Apresenta-se um deslocamento histórico sobre as formas como foram se constituindo os discursos de verdade sobre a infância e as estratégias de governamento dos sujeitos infantis. Problematiza os discursos materializados em fichas de encaminhamentos e coletas...
Nau dos Insensatos 3 - Medicalização e Patologização da Educação
- 11/09/2012
- CEDOC
- Vídeo
O programa traz à tona um dos temas mais debatidos atualmente: a medicalização da infância. Pesquisas, reportagens e sites veiculam massivamente informações que apontam para um crescimento vertiginoso dos diagnósticos dos chamados transtornos de comportamento e aprendizagem ( Dislexia, TDA, TDAH), num verdadeiro processo de "adoecimento" da infância. Nau dos...
A atualização dos processos de exclusão das pessoas surdas no âmbito educacional
- 2012
- CEDOC
- Texto
O artigo aborda o impacto das práticas educativas excludentes na vida real de pessoas surdas no Brasil na contemporaneidade, buscando considerar a escolarização como elemento, a um só tempo, socializador e subjetivante, ressaltando o uso e a apropriação linguística como essenciais neste processo.
Campanha mundial Stop DSM - Questionando etiquetas: ADD - ADHD - TGD - TOC - TOD
- 07/06/2011
- CEDOC
- Vídeo
Vídeo de divulgação da campanha internacional Stop DSM, que envolveu instituições da Argentina, Brasil, Espanha e França, dentre outros países. Parte de assertivas do Manual Diagnóstico e Estatístico de Desordens Mentais (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders), surgido nos Estados Unidos, para criticar a rotulação e a medicalização de crianç...
Pensar a deficiência numa perspectiva inclusiva
- 2011
- CEDOC
- Texto
O artigo questiona como a nossa cultura é concebida e tratada. Numa perspetiva inclusiva, convida a uma “desconstrução” e a “Novas Luzes” em relação à deficiência. A deficiência afeta a pessoa, mas também o seu contexto mais alargado, pressionando a ordem cultural reinante; corrompe o ideal enraizado numa cultura. Um ideal que delimita a conformidade, define...
Una nueva epidemia de nombres impropios. El DSM-V invade la infancia en la clínica y las aulas
- 2011
- CEDOC
- Texto
O autor reconstrói criticamente os nomes propostos pelos diagósticos no DSM V, que medicalizam e patologizam crianças e jovens. O livro contrapõe uma abordagem à criação de entidades biogenéticas como condição da doença.
Contribuições da escola para a (de)formação dos sujeitos surdos
- 01/2010
- CEDOC
- Texto
O artigo aborda as contribuições da escola para a constituição da identidade de sujeitos surdos. Apesar de não haver consenso a respeito dos efeitos da escolarização em instituições inclusivas ou especializadas, concluiu-se que os profissionais da educação precisam de estratégias de aprendizagem, com a finalidade de proporcionar experiências de relações mais...