Professores apontam desafios da escola em tempo integral

acabam fechando sobretudo o ensino noturno. Isso faz com que estudantes que precisam trabalhar acabem abandonando os estudos. Para que isso não aconteça, a estudante diz ser necessário um auxílio para que esses alunos possam ter condições de cursar o ensino integral. Além disso, ressalta, é preciso uma melhora na merenda para que os alunos tenham acesso a três

Escolas se enfeitam de novas tecnologias sem intensificar comunicação

é mais um paliativo, não é mais um ensino híbrido, nada disso. É uma nova construção social que irá ao longo dos anos substituir aquela que vem da Prússia militar do Século 18 e da Inglaterra da Primeira Revolução Industrial. Agência Brasil: Acompanha experiências similares à sua no Brasil? Como vê a aplicabilidade desse método em realidades socioeconômicas diferentes

Brasil é o 2º país com maior proporção de jovens 'nem-nem', e dado preocupa

do trabalho, que busca desenvolver competências básicas para o trabalho e estimular o protagonismo de adolescentes em situação de vulnerabilidade social. Causas Os motivos e a quantidade de jovens que estavam sem estudar e sem trabalhar variam conforme a renda familiar, mas se encontram nessa condição principalmente os mais pobres. "A situação dos jovens que não

Redução da desigualdade na educação deve ser premiada

socioeconômica e racial deve ser um resultado a ser alcançado e não uma condição para que prefeituras recebam uma parcela extra do Fundeb. E que reduzir desigualdades é um desafio que extrapola as capacidades da escola e das secretarias. Defensores da regra atual - redução da desigualdade como condição para repasses - dizem que se trata de um incentivo correto e que há

Como ir além da reforma e construir nova política para ensino médio

, a equidade —de gênero, étnico-racial, socioeconômica, por condição de deficiência e por localização das escolas— deve ser vetor central. Tratar os desiguais como iguais é inconstitucional, injusto, anacrônico e improdutivo. Altas expectativas para todos estudantes —e não só para alguns— é vital para a transformação educacional que nos leve à fronteira da sociedade

Educação básica é etapa crucial para instituir uma política de equidade

Desde 2020, nutrimos a expectativa de que o país pode estar se aproximando de ingressar numa fase muito promissora de redução das desigualdades socioeconômicas e raciais na educação básica. O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), alterado em 2020, tornou permanente o mecanismo

MEC incentiva prêmios a melhores escolas e professores para reduzir defasagem na alfabetização

; as características socioeconômicas, étnico-raciais e de gênero; e a presença de crianças que compõem o público-alvo da educação especial inclusiva" para a destinação das verbas. Durante o anúncio, Lula disse que as escolas públicas brasileiras não são boas como antigamente. "Hoje é normal que um advogado, um prefeito, um pequeno empresário procure escola particular

O problema não está na porta das escolas, mas dentro delas

de tamanha violência. A origem não vem de um só lugar e passa pela realidade socioeconômica do jovem e pelas suas influências familiares, que podem estimular ou não atos violentos. É como se os problemas sociais de fora da sala de aula e dos corredores acompanhassem o jovem no seu dia a dia, podendo transformá-lo em violento. No entanto, a explicação passa também

Ministério da Educação prepara mudanças em livros didáticos para incluir mais diversidade

de temas relacionados ao respeito à diversidade. O documento excluía pontos do edital de 2019, como a proibição de veicular estereótipos e preconceitos de condição socioeconômica, regional, étnico racial, de gênero e de orientação sexual. O intuito é incluir conteúdos com mais diversidade nas leituras obrigatórias da rede pública já no próximo ano. — Vamos

Novo ensino médio que as universidades precisam ainda deve ser construído

as ferramentas necessárias para que o aluno tenha condições de ingressar no ensino superior, permanecer e ser bem-sucedido. Para Daniel Cara, pesquisador e dirigente da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, os itinerários formativos previstos na proposta acabam afastando o estudante da formação básica, ou seja, do conteúdo fundamental. "Caso o modelo seja mantido

O debate sobre a reforma do ensino médio

A ampliação das desigualdades, principalmente socioeconômica e de raça, é argumento recorrente dos segmentos sociais contrários à implementação do Novo Ensino Médio (NEM), uma vez que as escolas públicas dificilmente terão condições físicas e humanas para ofertar os itinerários formativos (disciplinas e projetos flexíveis, por área do conhecimento, que não

Veja a redação do Enem escrita pelo ChatGPT e corrigida por professores

que confere identidade e cidadania, sendo fundamental para a retirada de outros documentos e para o acesso a serviços públicos básicos. No entanto, muitas pessoas são privadas desse direito, principalmente aquelas em situação de vulnerabilidade socioeconômica. De acordo com a Lei 9.534/97, o registro de nascimento é gratuito no Brasil, mas ainda assim milhões

Adolescer (ES) | Filme selecionado no Edital Conexão Juventudes | Instituto Unibanco

O documentário Adolescer aborda a transformação vivida por jovens da periferia da Grande Vitória, originalmente predestinados ao fracasso, que estudavam em uma escola desacreditada pela comunidade. Vivendo em uma região pobre, em meio ao tráfico, estes jovens encararam o desafio de entrar na vida adulta e, com apoios de familiares e amigos, buscar um futuro...

Criticado por especialistas, reconhecimento facial se espalha por escolas do país

plausível" para o uso dessa tecnologia. Ela diz que a evasão escolar se dá por problemas de ordem socioeconômica ou de estrutura escolar, como falta de condições de acesso e permanência dos estudantes. — O problema demanda investimentos em políticas de proteção social, combate à fome, e em políticas educacionais, garantindo os direitos desses estudantes

Luta por escola pública de qualidade é dever de todos

e todas, independentemente das condições socioeconômicas das famílias, toda a sociedade vai continuar sofrendo as consequências. A miopia está em ignorar os retornos coletivos advindos de uma população em que todos têm acesso a boas oportunidades educacionais. Recente levantamento de literatura realizado pela Fundação Getulio Vargas aponta que o aumento

O financiamento da educação básica e a equidade racial

essa condicionalidade importante por colocar as desigualdades socioeconômica e de raça como condição para alcance de uma qualidade sistêmica na educação básica. Também por possibilitar que haja incidência através de debate público sobre a qualidade dos indicadores de aprendizagem que consigam mensurar com rigor metodológico as desigualdades de desempenho escolar entre os grupos

A difícil inclusão das PCDs

socioeconômica de pessoas com deficiência também esteja associada, de alguma forma, ao grau de pobreza. Os resultados mostram que a inserção pode romper com o peso da pobreza, em função de políticas públicas. Inicialmente é preciso uma inserção básica, que permita PCDs em situação de pobreza extrema terem as condições mínimas para se inserir na sociedade

Fies se mantém como opção mais barata para crédito educativo e tem inscrições em março

familiar mensal bruta per capita de até 3 salários mínimos. Além de indicar até três opções de curso e instituição de ensino, o interessado deverá fornecer informações pessoais para comprovação de sua condição socioeconômica e documentos de todos os integrantes do seu grupo familiar. Desde o segundo semestre de 2015, os financiamentos concedidos com recursos

Reaplicação do Enem 2022: tema da redação é 'Medidas para o enfrentamento da recorrência da insegurança alimentar no Brasil'

; problemas de abastecimento, como o desperdício de alimento ao longo do processo de abastecimento; aumento no preço dos alimentos, com altas constantes nos índices de inflação; redução de salários ou perda de fonte de renda, consequência da pandemia que contribuiu para uma grande crise econômica; condição de pobreza, entre outras causas. "A fome, ou a insegurança

Ranking mostra que Roraima é Estado onde situação socioeconômica mais piorou em 10 anos

RIO - A última década trouxe uma deterioração da situação socioeconômica do Estado de Roraima, a única entre as 27 Unidades da Federação (UFs) do País a registrar piora entre 2012 e 2021. Na direção oposta, Alagoas foi o Estado que registrou a melhora mais acentuada no período, segundo o Índice dos Desafios da Gestão Estadual (IDGE), da consultoria