Governo publica diretrizes para a educação integral; jornada mínima deve ser de sete horas

Básica. Entre as medidas, está a estipulação de jornada mínima de sete horas diárias para os estudantes. A resolução foi publicada no Diário Oficial da União pelo Conselho Nacional de Educação. A jornada dos estudantes deve integrar o processo educativo e o tempo dedicado a alimentação, higiene, socialização e convivência. A resolução determina

Seis estados descumprem a carga horária mínima do Ensino Médio, aponta estudo

, assumindo o compromisso de ampliar a jornada para 5 horas por dia (6 aulas/dia). Eles também reivindicam que o Conselho Nacional de Educação, os Ministérios Públicos e os demais órgãos de controle e fiscalização acompanhem as redes de ensino e avaliem os efeitos do descumprimento das horas que deveriam ser dedicadas à formação básica. Outra sugestão é rever

Escola bilíngue de alta performance expande atuação no país

100% alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). "Depois de São Paulo e Fortaleza, é com grande entusiasmo que anunciamos a chegada da Ways à capital maranhense. Essa expansão reflete nosso compromisso com a educação de excelência em todas as regiões do Brasil, respeitando as características locais e contribuindo com o desenvolvimento regional", afirma

PNE mobiliza debate nacional sobre os rumos da educação pública

% frequentavam a escola, mas apenas 84,3% concluíram na idade certa. O novo Plano Nacional de Educação (PNE) propõe uma reformulação desses objetivos: universalizar, até o terceiro ano de vigência, o acesso à educação para a população de 6 a 17 anos e garantir que 100% concluam o 5º ano na idade adequada, 95% o 9º ano e 85% o ensino médio. A expansão da educação

Ludicidade e vínculos são pilares de projeto sobre alimentação saudável na educação infantil

na instituição, que integra a Federação das Indústrias do Estado do Paraná (Sistema Fiep). "O Sesi Portão é uma das unidades mais antigas aqui no Paraná. Para se ter uma ideia, minha filha estudou nessa unidade há 28 anos e, já naquela época, tínhamos ações voltadas à educação nutricional", comenta Raquel Nascimento, gerente sênior de educação básica e cultura do SESI

RN tem o terceiro pior índice de alfabetização do Brasil, aponta MEC

O Indicador Criança Alfabetizada aponta que 60,7% das crianças do Rio Grande do Norte não estavam alfabetizadas até o final do 2º ano do ensino fundamental em 2024, na rede pública de ensino. Os dados foram divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) e colocam o estado como terceiro pior no ranking nacional. O Indicador é construído com base em avaliações

Conselho Nacional de Educação prepara normas para uso de IA por professores

Brasília O CNE (Conselho Nacional de Educação) está elaborando um relatório com orientações para o uso de ferramentas de inteligência artificial por professores. O documento deve ser enviado para homologação do ministro da Educação, Camilo Santana, ainda neste ano. O objetivo é criar uma espécie de marco regulatório inédito do uso das ferramentas a ser

Por que o RS teve a maior queda na alfabetização no Brasil e o que está sendo feito para reverter o quadro

do Ensino Fundamental da rede pública estadual e municipal. Esta foi a maior queda entre os Estados brasileiros analisados no período pelo Indicador Criança Alfabetizada, divulgado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), vinculado ao Ministério da Educação (MEC). A segunda pior variação foi do Amazonas: queda de 3,03

Nove cidades do CE alcançaram 100% das crianças alfabetizadas na idade certa em 2024

do CE não receberam recursos federais do Compromisso Criança Alfabetizada em 2024 O padrão nacional de alfabetização que aponta a criança alfabetizada foi estabelecido em 743 pontos na escala do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), pela Pesquisa Alfabetiza Brasil, em 2023, conduzida pelo Inep para determinar o ponto de corte que indica

Regime de colaboração para fortalecer a educação infantil

e Equidade da Educação Infantil e do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada favorece a adoção de estratégias colaborativas. Só que a falta de regulamentação e de instâncias institucionais específicas tornam a colaboração frágil e dependente da vontade de gestores. O regime de colaboração, segundo o relatório, pode contribuir na educação infantil para a gestão

Na Ponta do Lápis: MEC cria programa para levar educação financeira às escolas públicas

) voltada à promoção da educação financeira, fiscal, previdenciária e securitária na educação básica, alinhada à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 2. Qual é o objetivo principal do programa? O objetivo é desenvolver nos estudantes habilidades para lidar com dinheiro de forma consciente, tomar decisões de consumo responsáveis, compreender impostos, previdência

Diretores escolares: por que a seleção com critérios técnicos é essencial

nossas novidades Desde 2020, a Lei nº 14.113/2020, que regulamenta o Fundeb (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Básica), determina que, para que estados e municípios recebam a complementação VAAR (Valor Aluno Ano por Resultados), é necessário adotar critérios técnicos e de mérito na seleção de diretores escolares, além de atender a outros requisitos previstos

Matemática na escola: como mudar a formação de professores para superar as dificuldades de aprendizagem

da matemática, o fracasso reiterado do ensino e da aprendizagem da matemática no mundo todo – não é só um fenômeno no Brasil – se deve, na verdade, ao fato de que a rigor, nós não ensinamos matemáticas nas nossas escolas, mas a gente sempre ensinou filosofias da matemática", destacou. Dados de 2021 do Saeb (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica) apontaram

Carreira docente se fortalece em meio à escassez de profissionais

em um cenário nacional a opção era migrar para a oferta digital, com a Educação a Distância (EAD). Sempre nos mantivemos fiéis a esse propósito de formar professores presencialmente. Além do contato com os colegas, achamos importante que as práticas aconteçam nas escolas parceiras e aqui na própria instituição, pois também temos Educação Básica. Dessa forma

Opinião: O papel do Sistema Nacional de Educação no uso eficiente de recursos públicos

A educação brasileira atravessa um momento crucial de sua história. A persistência de profundas desigualdades regionais e a fragmentação das políticas públicas demonstram a urgência de um novo pacto federativo que assegure o direito à educação de qualidade para todos. O Sistema Nacional de Educação (SNE), cuja regulamentação é proposta pelo Projeto de Lei

Como falar de justiça, política e cidadania para crianças e adolescentes

Nacional de Educação para a Política e Cidadania. O objetivo é aprimorar as habilidades políticas e de cidadania em estudantes da educação básica das redes públicas e privadas. O projeto de lei está em fase de análise pelas comissões de Finanças e Tributação e pela Comissão de Constituição e Justiça e de Cidadania (CCJ). Para virar lei, a proposta precisa ser

Lula anuncia o Prêmio MEC da Educação Brasileira. Entenda

, estados e municípios. E é para isso que estamos trabalhando", afirmou o presidente. O prêmio terá abrangência nacional e contemplará diversas etapas da educação básica, sendo concedido nas seguintes categorias: Educação Infantil Alfabetização Anos Iniciais do Ensino Fundamental Anos Finais do Ensino Fundamental Ensino Médio Exame Nacional do Ensino Médio

Haddad cita Fundeb e diz que, apesar de críticas pela alta de impostos, governo vai 'corrigir distorções e pagar compromissos'

corrigir distorções para pagar compromissos assumidos nem sempre por esse governo", declarou o ministro Haddad. Ele citou o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb), cujo aumento da participação da União foi definida em 2021, pelo governo do presidente Jair Bolsonaro que vai representar entre R$ 65 bilhões e R$ 70 bilhões

O protagonismo da juventude no mundo do trabalho e a importância da qualificação profissional

concluíram a educação básica e não frequentam instituições de ensino, o que compromete profundamente suas chances de inserção produtiva na economia. Diante desse cenário, programas como o Jovem Aprendiz têm se mostrado fundamentais. Em 2024, o Brasil atingiu a marca histórica de 647 mil jovens aprendizes em novembro (CAGED), o que representa um avanço expressivo

O que impede o Brasil de avançar na educação?

) e Teresina (PI) já atingem indicadores de excelência. "A média nacional não chega ao Ideb 6, mas temos redes com Ideb 9. Sabemos o que fazer", destacou, em referência ao Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), que mede resultados e não a qualidade da escola. Para o economista, o problema não está na falta de boas práticas, mas na incapacidade de escalar