Alunos da rede pública têm cursos de idiomas gratuitos em 19 cidades do centro-oeste paulista

As aulas no Centro de Estudo de Línguas (CEL), projeto que possui 167 unidades em todo o estado, sendo 19 delas no centro-oeste paulista, têm início no próximo dia 3 de fevereiro com cursos em sete idiomas (espanhol, alemão, japonês, inglês, francês, italiano, mandarim), além de Língua Brasileira de Sinais (Libras) e português para estrangeiros (veja abaixo

Créditos para material escolar

de uniformes e kits de material escolar para estudantes da rede municipal. Quem pode receber o auxílio material escolar O auxílio para os kits de material escolar é concedido a estudantes da educação infantil ao ensino médio, incluindo Educação de Jovens e Adultos (EJA) e os alunos dos cursos de idiomas dos Centros de Estudos de Línguas Paulistanos (CELPs). Os kits

Alfabetização como um direito humano fundamental na agenda da reconstrução do Brasil: para não esquecer Magda Soares

associado ao Centro de Pesquisa Transdisciplinar em Educação - CPTE e ao Núcleo de Estudos da Burocracia - NEB Em 2015, Magda Soares concedeu uma entrevista à revista "Pesquisa FAPESP". Naquela oportunidade, Magda, então com 83 anos, havia sido contemplada com o Prêmio Almirante Álvaro Alberto para Ciência e Tecnologia - maior distinção oferecida pelo Conselho

Renato Feder quer SP com metade dos alunos no ensino profissionalizante

estadual paulista tem cerca de 10,6% dos alunos (cerca de 143,8 mil de uma rede com mais de 1,35 milhão nessa etapa) em cursos técnicos. Também disse estudar mudanças no pagamento de bônus aos professores, bandeira dos tucanos na gestão da educação paulista. A política, em vigor desde 2008, tem sido mantida apesar de estudos do próprio governo indicarem

SP ainda tem baixos resultados educacionais após 28 anos de PSDB

marcada por baixos percentuais de alunos com aprendizado adequado, desafios na valorização docente, escassez de recursos direcionados à educação, além da ausência na articulação do estado com os municípios. A única política educacional mais duradoura nesse período, o pagamento de bônus a professores de acordo com resultados, tem sido mantida apesar de estudos

10 anos de QEdu: evento discute educação brasileira e reúne profissionais

de educação de Sobral (CE) e do Estado do Ceará. Na palestra de abertura, às 9h, serão apresentados dados inéditos sobre o percentual de estudantes com aprendizado adequado em Língua Portuguesa e Matemática nos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio, analisados a partir dos resultados deles no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2021

Primeira doutora surda da UFMG atribui à EJA o sonho de ser professora

portuguesa nem a Libras. "A maioria dos nossos alunos [surdos] chegaram sem língua e só com sinais caseiros", explica Eliana Amaral, professora do Polo Bilíngue do CPFP (Centro Público de Formação Profissional) Valdemar Mattei, em Santo André (SP). Clique aqui para relembrar a matéria. A formação continuada de educadores que trabalham com turmas de EJA

Língua indígena, lugar de luta

de trabalho, o GT das Línguas Indígenas e o GT do Português Indígena, e de uma Rede de Pesquisadores Indígenas de Línguas Ancestrais que realiza os estudos de apoio em cada área, com representantes das cinco regiões do Brasil. A ideia é aproveitar estes nove anos que têm à frente para elaborar algo sólido, amplo e duradouro a partir de seus debates, suas pesquisas

Projeto de Vida estimula o protagonismo do estudante e favorece a Educação Antirracista

processo de escolarização. Um estudo realizado a pedido da Fundação Lemann analisou os dados sobre a aprendizagem dos estudantes e mostrou que há uma diferença expressiva entre alunos brancos e pretos. No 9° ano do Ensino Fundamental, em Língua Portuguesa, os alunos brancos têm desempenho 68,2% superior ao dos pretos. Em Matemática, a desigualdade aumenta

Em aula prática, Brasil levaria nota zero no tema de redação do Enem

iniciaram um jeito próprio de contar a história do país que já existia antes do desembarque. Os tambores, os ritmos, as linguagens, filosofias e modos de estar no mundo, preservados por quem já habitava o Brasil, pareciam-lhes estranhos, um mundo à parte. A ocupação desse "centro" do eixo produtivo e social teve, como consequência, a idealização de uma "margem

Graphogame: Educadores rebatem as promessas de Bolsonaro sobre o aplicativo

Constant, coordenadora do Laboratório Integrado de Estudos de Alfabetização e Linguagem (LIA), critica . "A alfabetização prevê uma participação social a partir da língua. E para que as crianças cheguem ao entendimento do que está lendo ou escrevendo é preciso que haja a apropriação de discursos, gêneros discursivos. Não é só decorar sílabas", coloca ao reforçar

Lutas, conquistas e descobertas: conheça a trajetória de três professores indígenas

indígenas. Para celebrar a importância de seu papel na sociedade, o Centro de Referências em Educação Integral ouviu a trajetória de três educadoras(es). Conheça suas histórias: "Temos que lutar para garantir o que já é nosso direito por lei" - Ana Maria Gomes Marinheiro de Lima [caption id="attachment_36650" align="alignleft" width="323"] A luta pelo acesso a todas

Com suporte da escola, tecnologia é grande aliada na preparação para o Enem

para usar a tecnologia a favor da educação e contribuir para o aprendizado do aluno", explicou. Acesse a página especial do De Boa no Enem Um pesquisa realizada pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br), por meio do Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br), do Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR

Núcleo de Imprensa Jovem registra nova fase de escola pública em SP

e também uma visita a uma aula de língua portuguesa, que posteriormente virou material em vídeo. A visita à escola foi guiada pelos próprios estudantes. Juventudes no centro De acordo com o professor Mário, algumas iniciativas em parceria com outras escolas estão previstas para apresentar o modelo do projeto. Uma das escolas é a vizinha Escola Estadual Prof

Trabalho por projetos une imaginação e conteúdos curriculares

alunos mais tímidos e com dificuldade de verbalizar certas informações." Para a educadora, a atividade contribuiu para ressignificar abordagens comuns da língua portuguesa, além de propor novas dinâmicas em sala de aula para o estudo dos gêneros narrativos e suas estruturas. "Com isso, o aluno pode esboçar inicialmente a descrição verbal das ações

Resultados do Saeb e do Saresp para rede estadual de SP têm diferença grande; o que isso significa?

Na última sexta-feira, 16, foram divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) os dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) de 2021 e os dados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2021. Ambas as medidas são os principais parâmetros para avaliar a educação básica no Brasil

A BNCC e o construtivismo dialogam?

da consciência fonológica também, o que aponta, por sua vez, para atividades específicas para se pensar o sistema de escrita. "São habilidades que também dialogam com o construtivismo, desde que desenvolvidas em atividades que fazem os alunos investigarem o sistema de escrita", explica Maria José da Nóbrega, mestre em Filologia e Língua Portuguesa e assessora pedagógica

Índice de crianças que não sabem ler e escrever palavras isoladas mais do que dobra durante a pandemia

, e do ensino médio. Na etapa de alfabetização o Saeb é aplicado apenas para uma amostra de estudantes. Nesta sexta, técnicos do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) destacaram que a etapa da alfabetização registrou o cenário mais preocupante captado pelo Saeb. De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, o aluno deve terminar

Ideb do ensino básico em MT tem taxa de 5,8; estudantes do ensino médio atingem 3,7

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgou, nesta sexta-feira (16), os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Brasileira (Ideb). O ensino básico em Mato Grosso alcançou a taxa de 5,8. Já o índice dos estudantes do ensino médio é de 3,7. A meta para os dois grupos é 6. Compartilhe esta notícia

Aprendizagem no Brasil cai em Português e Matemática em todas as etapas avaliadas, aponta Saeb

e estão no centro de nossas atenções. Ainda que os resultados sejam comparáveis, os técnicos do Inep destacaram que é importante que a análise de dados seja contextualizada, levando em conta as especificidades de cada localidade para que não haja erros de avaliação sobre o cenário. Especialistas em educação e gestores também têm questionado a validade