Governo anuncia recriação de programa de desenvolvimento acadêmico

e a permanência de estudantes negros, pardos, indígenas e quilombolas, além daqueles com transtornos globais de desenvolvimento ou altas habilidades em cursos de graduação e de pós-graduação de universidades e institutos de educação profissional e tecnológica de excelência no Brasil e no exterior. Apesar da cerimônia de recriação do programa ter ocorrido nesta manhã

Segunda edição do Festival LED - Luz na Educação bateu recorde de público em debates sobre o futuro do ensino no país

do Centro Federal de Educação Tecnológica Carlos Artexes; a vice-presidente da União Brasileira dos Estudantes Secundaristas (Ubes) do Rio, Juliana Gomes; e o diretor-técnico do Departamento Intersindical de Estatística e Estudos Socioeconômicos (Dieese), Fausto Augusto, que trataram sobre os percalços da proposta do Novo Ensino Médio e a importância de um currículo

Processo contra estudantes que ocuparam universidade do Paraná em 2016 só terminou em 2023

. Mas desta vez, os estudantes não saíram. "Nós, parte do movimento estudantil da Universidade Tecnológica Federal do Paraná continuamos ocupando o campus do Centro Curitiba", postou o movimento Ocupa UTFPR no dia seguinte. "Resistimos a diversos ataques verbais e físicos de cabeça erguida pois sabemos da legitimidade da nossa luta, que é por uma pauta nacional

CNI lança plano com metas para educação

A reforma educacional é crucial para a retomada do crescimento do País, segundo o Plano de Retomada da Indústria, apresentado nesta quinta-feira, 25, pela Confederação Nacional da Indústria (CNI) ao governo federal. De acordo com o documento, a educação profissional, nos moldes do que vem sendo feito nos países mais desenvolvidos, deve ser uma prioridade

Reforma educacional é crucial para reindustrialização do País, dizem especialistas

A reforma educacional é crucial para a retomada do crescimento do País, segundo o Plano de Retomada da Indústria, apresentado nesta quinta-feira, 25, pela Confederação Nacional da Indústria (CNI) ao governo federal. De acordo com o documento, a educação profissional, nos moldes do que vem sendo feito nos países mais desenvolvidos, deve ser uma prioridade

Abertura de diálogo marca 100 dias na educação, ciência e tecnologia

do dia. O aumento no valor repassado pelo governo federal para estados e municípios custearem a merenda escolar na rede pública de ensino chega a 39%. Na mesma pauta, em parceria com outras pastas, o Ministério da Educação assinou Acordo de Cooperação Técnica para promoção de alimentação saudável nas escolas públicas do país e fortalecer a agricultura familiar

Itinerários Formativos: estudo contínuo e estratégias apoiam o trabalho docente

Ao completar 50 anos de idade, Natalino Soares Marques viu seu nome na lista dos aprovados para ser professor da educação básica da rede pública da Bahia. O ano era 2015. Formado em artes pela UFBA (Universidade Federal da Bahia) e pela Universidade de Coimbra (Portugal), Natalino, também artista plástico, tem um histórico acadêmico ligado ao dinamismo

População ainda desconhece mudanças trazidas pelo novo ensino médio

com outras instituições. Segundo o professor Paulo Carrano, o Brasil já tem experiências exitosas no ensino médio profissionalizante, como os centros federais de Educação Tecnológica, os institutos federais e algumas escolas estaduais bem organizadas, com infraestrutura e professores valorizados. "As pessoas reconhecem a importância de que o ensino médio de fato

O que o novo MEC indica sobre as pautas prioritárias na Educação

, com experiência na Educação de Sobral (CE), foram anunciados como parte do primeiro escalão do MEC: Katia Schweickardt, ex-secretária de Educação de Manaus (AM), na Secretaria de Educação Básica, Denise Carvalho, reitora da Universidade Federal do Rio de Janeiro(UFRJ), na Secretaria de Ensino Superior e Zara Figueiredo Tripodi, da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP

A reversão do desmonte educacional com um amplo regime de colaboração

. O avanço de conquistas sociais requer investimentos consistentes no ensino, ciência e tecnologia, mas, qual linha de ação adotar? Precisamos de ajuda internacional? Temos uma alternativa para reverter o desmonte educacional dos últimos anos usando o que nós temos de melhor e mais eficiente: a educação técnica e tecnológica dos Institutos Federais. E não apenas

Desenvolvimento regional: as múltiplas faces de uma construção política inclusiva e conclusiva

da Constituição Federal, notadamente, os municípios assumiram maiores competências, principalmente em relação à saúde, educação e assistência social Os problemas a cargo do governo municipal muitas vezes exigem soluções que extrapolam o alcance da capacidade de ação da prefeitura em termos de investimentos, recursos humanos e financeiros para custeio e a atuação política

Antiga titular da Semed de Manaus assume secretaria no Ministério da Educação

para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio. Segundo Camilo, o foco é "fortalecer a educação básica no Brasil". Schweickardt é doutora em Sociologia e Antropologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), mestre em Sociedade e Cultura na Amazônia pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM) e graduada em Economia pela UFRJ e em Ciências

Desastre educacional

é medido nos grandes números da evasão escolar de milhares de crianças e adolescentes. Para o especialista em educação e pesquisador do Centro de Desenvolvimento da Gestão Pública e Políticas Educacionais da Fundação Getulio Vargas, João Marcelo Borges, os últimos anos foram marcados por um desmonte articulado nas estruturas educacionais do Brasil. "Se olharmos

Educação: 10 medidas emergenciais que Lula deve adotar no início do mandato

de uma série de comitês e comissões que foram extintos desde 2019, como o Comitê Permanente de Planejamento e Gestão da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica", cita o relatório final do grupo de transição. "Também constituem desafios a retomada de comissões paralisadas, a exemplo do CGProuni; o aperfeiçoamento de conselhos em funcionamento

Deputado aciona Ministério Público após orientação da Prefeitura de SP para estudantes com autismo

O deputado federal Orlando Silva (PC do B-SP) acionou o Ministério Público de São Paulo pedindo que a Secretaria Municipal de Educação da capital paulista seja investigada por editar uma norma que veta a presença, em sala de aula, de acompanhantes terapêuticos para pessoas autistas. Uma orientação enviada pela Coordenadoria Pedagógica do município

Primeira doutora surda da UFMG atribui à EJA o sonho de ser professora

aconteciam no CEFET-MG (Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais) e ali, pela primeira vez, começou a conviver com colegas surdos em sala de aula. Suas tutoras, Rosely Lucas e Clarissa Fernandes, também eram surdas – Clarissa morreu em um acidente de carro em setembro deste ano. "Na faculdade, dei um pulo muito grande, tanto na sinalização quanto

Educação na Copa: professores inspiradores de América do Sul, Central e do Norte

locais a participarem de eleições para demonstrar como funcionam as leis, realiza oficinas e cursos de educação ambiental e astronomia. Já levou seus alunos a participarem de feiras de geografia e ciências, além de ministrar oficinas de formação para outros educadores e se apresentar na TV e no rádio para mostrar seus diversos projetos escolares. Fonte: Global

Educação integral: você tem fome de quê?

da Universidade Federal da Bahia e doutor em Educação. Artigo publicado originalmente em Brasil de Fato. O post Educação integral: você tem fome de quê? apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

Quais são os 7 maiores desafios do próximo governador de São Paulo

Fernando Haddad (PT) Vamos criar mais 200 000 vagas públicas de ensino médio de nível profissional e técnico, fortalecer o Centro Paula Souza e implantar os Institutos Estaduais (IEs) com padrão dos institutos federais. Criaremos o programa Alfabetiza SP, para os alunos que estiverem com a educação defasada; o Bom Prato estudantil e a Bolsa Permanência. Vamos

Aulas diversificadas dinamizam rotina do ensino em tempo integral

o aluno mais envolvido com a escola, já que ele pode socializar com colegas e desenvolver habilidades fora da sala de aula. Leonardo Rosa, pesquisador do Centro de Evidências da Educação Integral do Insper, afirma que o ensino em tempo integral permite maior engajamento na educação. "Atividades que trabalham o lado artístico, científico, físico e social