Base Nacional do Ensino Médio é ponto central para mudanças na etapa

Curricular (BNCC) para a etapa, que vai definir que conteúdos farão parte de todos os itinerários. Ademais, ainda não foi definido se serão produzidos documentos curriculares das cinco áreas (linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas e formação técnica). Mais um gargalo. Essas definições são fundamentais para que os gestores das redes de Ensino

Estudantes vão às ruas em caminhada pela paz no Acre

de ensino médio Profª Clicia Gadelha. Em Cruzeiro do Sul, a caminhada reuniu centenas de alunos. Na cidade, alunos do ensino médio e fundamental de 10 escolas caminharam cerca de 1,5 km com faixas e cartazes pedindo segurança. A ação é uma iniciativa da Secretaria de Educação e Esporte (SEE) e da Secretaria de Segurança Pública do estado e quer promover a paz

Plano Nacional de Educação completa 3 anos e é preciso avançar no seu cumprimento

) – apenas 1,6% das que atendem a alunos mais pobres contam com todos os itens previstos no PNE, frente a 70,2% das que atendem aos mais ricos. A situação não é diferente em relação à formação docente (tema da meta 15) – nos anos finais do Ensino Fundamental, apenas 13,2% dos docentes têm formação em todas as disciplinas em que lecionam nas escolas de NSE muito baixo

Ceará tem maior número de finalistas em 9ª Olimpíada Nacional de História

a travesti Dandara, morta de forma brutal rm Fortaleza. (veja vídeo abaixo) Entre as instituições finalistas, quatro são públicas, três da capital e uma do interior: a Escola Estadual de Educação Profissional Dr. José Alves da Silveira, de Quixeramobim; Escola de Ensino Fundamental e Médio Renato Braga; Escola Estadual de Educação Profissional Professor César Campelo

Trabalhadores da educação vão ao STF contra limite de gastos por 20 anos

deverá ser declarada inconstitucional para que seja determinada a retomada da aplicação integral dos critérios de financiamento do ensino público previstos na Constituição Federal”, disse o advogado Gustavo Ramos, do escritório Roberto Caldas, Mauro Menezes & Advogados, que representa a CNTE. Na avaliação do presidente da CNTE, professor Heleno Araújo, o governo

Após 3 anos, só 20% dos objetivos do Plano Nacional de Educação foram cumpridos, aponta levantamento

cumprido em 2015, 2016 e 2017: De acordo com análise do Observatório, o governo federal precisa melhorar a distribuição de recursos, como previsto na meta 20. "Os mecanismos de financiamento atuais (...) ainda não focam na equidade como deveriam", aponta. "Enquanto municípios paulistas receberam em 2017 um valor de R$ 3.586,93 por aluno dos anos iniciais do Ensino

99% dos professores brasileiros ganham menos de R$ 3,5 mil, diz estudo

Praticamente todos os professores que atuavam na educação básica (incluindo os ensinos infantil, fundamental e médio) no Brasil em 2014 ganhavam, em média, menos de R$ 3.500, segundo dados inéditos divulgados nesta quarta-feira (21) pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). A média de remuneração mais baixa

Plano Nacional de Educação faz três anos com 20% das metas cumpridas

que as metas são articuladas e o sucesso de uma depende da execução da outra. Temos que pensar no plano como um todo”, diz. Valorização dos Professores Entre as metas consideradas fundamentais para o avanço da educação no país e que não foram cumpridas, algumas dizem respeito à valorização dos professores, considerada um dos gargalos para o avanço do ensino. A meta 18

Sistemas de avaliação do ensino que só apontam problemas são criticados por especialistas

identifica um padrão nas avaliações feitas no país, que se repete nos dados do Saers. Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, a performance dos estudantes é razoável e tem evoluído. Nos anos finais, piora consideravelmente. Quando se chega ao Ensino Médio, é calamitosa. Ele entende que tais dados mostram que existe um gargalo no fim do ensino primário e indicam

Evasão no Ensino Médio chega a 11,2% no Brasil

%, respectivamente. O nono ano do Ensino Fundamental tem a terceira maior evasão, 7,7%, seguido pela terceira série do Ensino Médio, com 6,8%. A migração para a Educação de Jovens e Adultos (EJA), programa de continuação de estudos do governo federal para adultos, também foi pesquisada. Ela é mais expressiva ao final do Ensino Fundamental, quando chega a 3,2% e 3,1

93% dos alunos de 1º ano do Ensino Médio de escolas públicas estão abaixo do nível adequado em Matemática

. Já em Português, 81% dos estudantes avaliados ficaram abaixo do nível considerado adequado pela Secretaria Estadual de Educação. Interrompida desde 2011, a prova foi retomada no ano passado para analisar o desempenho dos alunos no Estado. São avaliadas turmas do 2º e 6º anos do Ensino Fundamental e do 1º ano do Ensino Médio.

Quem tem medo do SNE?

público (…)instituir, em lei específica, o Sistema Nacional de Educação, responsável pela articulação entre os sistemas de ensino, em regime de colaboração, para efetivação das diretrizes, metas e estratégias do Plano Nacional de Educação.” Foram grandes e permanecem vivas as expectativas em torno da organização de um Sistema Nacional de Educação. O Brasil conta

Alunos do fundamental já migram mais para EJA do que os do ensino médio

Mais alunos dos anos finais do ensino fundamental (do 6.º ao 9.º ano) migram para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) do que os do ensino médio. Dados inéditos, divulgados nesta terça-feira, 20, pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), mostram que 2,7% dos estudantes - mais de 344,5 mil - ainda no fundamental saíram do ensino

Evasão no ensino médio alcança 11% do total de alunos, apontam dados do Censo Escolar

Um levantamento inédito do governo federal revela que 12,7% e 12,1% dos alunos matriculados na 1ª e 2ª série do ensino médio, respectivamente, abandonaram os estudos entre os anos de 2014 e 2015, de acordo com o Censo Escolar. Ainda de acordo com a análise, o 9º ano do ensino fundamental tem a terceira maior taxa de evasão, 7,7%, seguido pela 3ª série

Como a punição está presente nas escolas de hoje?

realizada, em 1982, com alunos de quintas às oitavas séries do antigo Primeiro Grau (hoje dividido entre Fundamental I e Fundamental II) e alunos do Segundo Grau (hoje Ensino Médio), em 15 escolas da cidade de Campinas, pude coletar inúmeros depoimentos, nos quais essa estratégia de provocar “efeitos colaterais” era muito comum. Por exemplo, “sumiu um tipo

Inscrições para Educação de Jovens e Adultos começam nesta terça no DF

As inscrições para a educação de jovens e adultos (EJA) nas 122 unidades do Distrito Federal começam nesta terça-feira (20) e vão até o próximo dia 30. Podem se inscrever pessoas com mais de 15 anos, que não tenham concluído o ensino fundamental e médio. Segundo a Secretaria de Educação, as aulas começam na primeira semana de agosto. Os interessados podem

Alunos vão às ruas contra fechamento de salas na EE Romeu de Moraes, na Lapa

e professores, terminou em confusão e violência de soldados da Polícia Militar, que jogaram spray de pimenta até em alunos mais novos, com 11 anos. Segundo manifestantes, a direção da escola anunciou a extinção, no final do semestre, de uma turma do 6ª ano do ensino fundamental e uma do 3º ano do ensino médio. "O governo vem fechando turmas sistematicamente. Mas até

Quais os desafios do ensino médio no Brasil, segundo a diretora de educação da OCDE

bases, nos primeiros anos, especialmente identificando estudantes que estão enfrentando dificuldades no início e apoiando-os para que tenham uma transição melhor para o ensino fundamental e médio. Outro ponto é melhorar de fato a qualidade e relevância do ensino técnico. Nos últimos dez anos, o ensino técnico de um país como Portugal cresceu 40%, precisamos

Pesquisadores criticam corte de turmas nas escolas estaduais anunciadas pelo governo do RS

passado e os supostos ganhos pedagógicos com os cortes de turmas. Segundo ele, a orientação da Seduc é que nenhuma sala de aula tenha número de estudantes acima do teto definido pelo Conselho Estadual da Educação, de 25 alunos no início do Ensino Fundamental e até 50 no Ensino Médio. — A regra geral é de no mínimo 16 alunos, um número que consideramos bom

Entenda tudo sobre o ProUni e entre para a universidade

O Brasil vem apresentando mudanças consideráveis na área da educação. Houve uma expansão significativa de acesso aos ensinos fundamental e médio e, posteriormente, uma massa de jovens almejando cursar o ensino superior. Paralelo a esse processo, as faculdades e universidades privadas também se prepararam para absorver estes jovens recém-formados