Proteção digital: ‘terra de ninguém’ precisa de limites

Não é novidade que algumas empresas de tecnologia digital, principalmente as multinacionais, estão utilizando os dados pessoais de seus usuários como bem entendem – sendo isso correto ou não. Por exemplo, hábitos de navegação na internet para identificarem o comportamento individual ou em grupo das pessoas, bem como suas preferências de comida e até posição

Apps e sites usados em aulas online no Brasil coletaram dados privados de crianças

à nova demanda urgente. As empresas que desenvolvem esses produtos são genericamente chamadas de edtech, flexão de educação com tecnologia em inglês. O estudo aponta que 89% deles "colocava em risco ou diretamente violava a privacidade e outros direitos de crianças e adolescentes para finalidades não relacionadas à sua educação''. Dos nove produtos brasileiros

Ensino domiciliar: família não substitui escola. 'Papéis são diferentes'

de crianças e adolescentes terem direito a proteção contra a violência", afirma Marta. Segundo ela, o direito a um processo educacional que conduza o indivíduo a uma vida plena passa pelo ambiente escolar. Fora desse ambiente, ela explica, fica comprometida a compreensão de que uma das características do processo educativo é a socialização. "Ou seja, a construção

Ministro da Educação participa de debates em fórum mundial em Londres

O ministro da Educação, Victor Godoy, participou nesta segunda-feira (23) do primeiro dia de palestras do Fórum Mundial de Educação, em Londres. O objetivo do encontro é discutir o futuro do setor, explorando temáticas para a melhoria da educação mundial, especialmente com a utilização da tecnologia, inovação e sustentabilidade. Acompanhado de comitiva

Ministro da Educação participa do Fórum Mundial de Educação em Londres

da Educação (MEC), durante todo o dia o ministro participa de reuniões. O objetivo do encontro é discutir o futuro da educação, explorando temáticas para a melhoria da educação mundial, especialmente com a utilização da tecnologia, inovação e sustentabilidade. Godoy participará de painéis que debatem o desenvolvimento da educação, além de dar uma palestra sobre

Marcos Ferrari - Educação vai muito além da conexão

em si mesmo, e não como um meio para uma política orientada e estruturada de conexão educacional. Sem dúvida, a internet é o meio mais curto de acesso ao estoque de conhecimento, mas precisa estar aliada a uma estratégia nacional de educação para o desenvolvimento, a exemplo do movimento dos países asiáticos nos anos 1980. Políticas públicas descoordenadas geram

Claudia Costin - Inovação, tecnologia e equidade

palestras e painéis em que se discutiu, depois de tanto tempo de fechamento de escolas e de oferta de ensino remoto, o futuro da educação, num clima de reencontros e algum otimismo, apesar dos enormes desafios presentes. A tônica foi a tecnologia e seus usos em ambiente escolar e em casa. Afinal, constatamos, nestes dois anos, o quanto conectividade e equipamentos

Projetos de violência e vida nas escolas

das turmas, a impressão de fazer o mesmo trabalho insistentemente, com pouca ou quase nenhuma sensação de avanço, colocou os professores na situação de Sísifo, personagem trágico da mitologia que eleva a pedra até o cume da montanha dia após dia, em um movimento de constante repetição. Ter que se "reinventar" (palavra muito utilizada pelas instituições educacionais

Desafios da educação e como superá-los no pós-pandemia

essencial de novas abordagens de ensino que já dialogamos em outros textos, como metodologias ativas, ensino híbrido, STEAM(acrônimo em língua inglesa para "science, technology, engineering, mathematics, arts", que representa um sistema de aprendizado científico, o qual agrupa disciplinas educacionais em "ciência, tecnologia, engenharia, matemática e artes

Profissionais de educação podem cursar Pós-Graduação na Unifor com financiamento

com uma visão aplicada das tecnologias para resolver problemas da sociedade. "Para o profissional da Educação, essa formação contribui para melhorar as competências e habilidades em desenvolver, adaptar e/ou aplicar as diversas tecnologias para melhoria do processo de ensino-aprendizagem e da experiência do aluno em sala de aula", destaca a coordenadora do programa

A qualidade do trabalho e o crescimento econômico

à educação e é signatário de todos os acordos internacionais relacionados ao tema e ainda assim não há um processo educacional e de qualificação eficiente. Dentre 70 países participantes do último Programa Internacional de Avaliação de Alunos – PISA, o Brasil ficou dentre as últimas colocações tanto em leitura como em ciências, mas principalmente em matemática

Educação inclusiva traz caminhos para desafios da escola no pós-pandemia

desse cenário, especialistas que subiram ao palco da Bett Brasil, evento de tecnologia e educação, realizado na última semana em São Paulo (SP), defendem que a educação precisa se transformar para acolher a diversidade e as múltiplas formas de aprender. E isso passa, necessariamente, pela inclusão. O que a educação inclusiva pode trazer, não só para os alunos

Educação do futuro acontece em um ambiente que mescla o físico e o digital

que geraram inúmeras transformações, como explicar que o sistema educacional ainda não mudou radicalmente? Os irmãos Luciano Meira (professor adjunto de psicologia na Universidade Federal de Pernambuco e Coordenador de Ciência e Inovação da Joy Street, uma empresa de tecnologias educacionais lúdicas) e Silvio Meira, (professor extraordinário da Cesar School

[Aula 38] Didática assimétrica: como transformar ensino em aprendizagem

Esta é a trigésima oitava aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, aborda-se o tema “Didática Assimétrica: como transformar Ensino em Aprendizagem”. Mediação de Alanna Carvalho.

Alexandre Schneider - O Ensino Médio entre um passado ruim e um futuro incerto

, que saibam utilizar tecnologias ainda não inventadas e lidar com problemas ainda não antecipados. Precisamos de uma escola que nos prepare para aprender ao longo da vida, dentro e fora dos ambientes formais de aprendizagem. Além de uma base sólida de conhecimentos disciplinares, o ambiente de aprendizagem deve apoiar e motivar os estudantes a construir seus próprios

Futuro da educação tem que ter inclusão, saúde mental e socioemocional

Com pouco mais de 100 painéis totalmente dedicados à educação e pelo menos 270 empresas que atuam no segmento, a Bett Brasil acontece de 10 a 13 de maio no Transamerica Expo Center, capital paulista. Gestão educacional; inclusão e diversidade; socioemocional e saúde; inovação e futuro da educação são os eixos deste ano. Fizemos duas perguntas para Claudia

Tecnologia tem que ter metodologia e fazer sentido ao professor

educacional da Secretaria de Educação de Bertioga. A é o maior evento de educação e tecnologia na América Latina. Acontece de 10 a 13 de maio no Transamerica Expo Center, São Paulo. E nós, da Educação, estamos fazendo uma cobertura especial. Continue nos acompanhando. para ver nossa cobertura.

Ministro diz que recuperação da aprendizagem é o principal desafio

da pandemia, mas temos também as deficiências do próprio sistema educacional brasileiro", disse. O ministro disse que há ainda "o desafio enorme de trazer as crianças de volta [para a escola], que abandonaram o estudo". Lembrou também que é preciso levar a inovação e a tecnologia para dentro das escolas. O ministro participou nesta terça-feira da abertura da Bett

Enem 2022: inscrições para a prova começam hoje; saiba como fazer

consecutivos: nos dias 13 e 20 de novembro, segundo edital do Enem publicado pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) no Diário Oficial da União. O exame será realizado em todos os estados brasileiros e no Distrito Federal. A lista completa de cidades está aqui: https://www.gov.br/inep/pt-br/areas-de-atuacao/avaliacao-e-exames

"Aprendizagem pode e deve ocorrer além da sala de aula"

Para além da continuidade do protagonismo do estudante no processo de aprendizagem, a escola também precisa ficar atenta para as atividades colaborativas que, possivelmente, se enfraqueceram durante os primeiros anos de pandemia. É o que pontua a pedagoga Alessandra Medeiros, gerente de formação educacional da International School e pós-graduanda