Ano letivo começa com uma conquista: direito à saúde mental agora é Lei

primeiro momento, os alunos desenvolvem seu projeto de vida. Já na fase do Encontro com o Outro, Paulo explica que a atividade visa reforçar a importância do outro. "Aqui propomos ao aluno refletir sobre seus objetivos, estar em sintonia com o outro, ter sonhos coletivos, até porque temos as questões das diversidades, gênero e, precisamos exercitar a inclusão

Como vai funcionar o Concurso Público Nacional Unificado?

de servidores, com muitos problemas e várias áreas, infelizmente, do governo, sem capacidade de prestar um bom serviço à população." Dweck destacou que o formato unificado permite que pessoas de todo o país concorram às vagas, já que as provas serão aplicadas em 220 cidades, de todos os estados, possibilitando uma maior diversidade na contratação dos servidores públicos

A arena da educação

, a Conae, convocada pelo governo, deverá ser realizada entre 28 e 30 de janeiro. Parlamentares ligados a setores conservadores pedem o adiamento da conferência, alegando que o documento oficial que a apresenta tem viés político. O motivo do alarido são referências do texto a temas como diversidade de gênero e religião, pessoas LGBTQIA+ e meio ambiente, além

Bolsonaristas reclamam de ‘viés ideológico’ na Conferência Nacional de Educação e pedem adiamento

do movimento Escola Sem Partido e do agronegócio. As frentes também reclamam de "ênfase na participação dos movimentos de afirmação da diversidade, em detrimento de movimentos voltados à educação" e de "ausência da comunidade científica e de referência ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação". Além do adiamento da Conae, as bancadas pedem a prorrogação

A jornada dos professores em 2024 começa pelos cuidados com a saúde mental

para educadores, saúde emocional e o gerenciamento de conflitos em sala de aula e no ambiente escolar. Além da saúde mental dos professores, a pesquisa apontou outras preocupações significativas. "Práticas pedagógicas" e "Diversidade e Inclusão" ocupam, respectivamente, o segundo e terceiro lugares nas prioridades dos educadores, com 53,7% e 49,5% das indicações

Pisa e vestibulinho em Etecs de SP

de 3% na nota do vestibulinho aos estudantes negros e de 10% para egressos de escolas públicas. Mas, como argumentou em artigo publicado em novembro no jornal Valor Econômico o pesquisador Naercio Menzes Filho (Insper e USP), esse aditivo não se compara, em termos de impacto na diversidade, a uma política de cota, por exemplo. O Brasil precisa expandir

É preciso sair da superfície

que seja, conceder bolsas de estudos e criar conta poupança não é o suficiente. É preciso incluir, incentivar o respeito pela diversidade, ter professores negros, implementar um currículo com educação antirracista, investir na melhoria das condições de ensino (no caso das escolas públicas) e estar preparado para encarar os desafios impostos por realidades muito díspares

Saiba o que é importante ao abordar diversidade religiosa nas escolas

religioso em cada série, desde a educação infantil até o nível médio. A Constituição Federal define que o Brasil é um estado laico, que permite, respeita, protege e trata de forma igual todos os tipos de religiões, ou mesmo quem não professa nenhuma crença. França delimita cinco dimensões que devem ser observadas na abordagem da diversidade religiosa dentro da sala

Opinião |Janeiro branco: a importância de falar sobre saúde mental nas escolas

. Flexibilidade acadêmica Promova uma abordagem mais flexível nas exigências acadêmicas, reconhecendo a diversidade de ritmos e estilos de aprendizagem.

Opinião |‘Educação e empoderamento econômico são chaves para a equidade racial’

será apenas uma conquista pessoal, mas uma oportunidade de amplificar vozes que são silenciadas todos os dias em todas as partes do mundo. É a chance de levar a periferia brasileira para o centro das discussões globais, provando mais uma vez que a diversidade não é apenas uma pauta que devemos lembrar somente no ‘S’ do "Environmental, Social and Governance

O que precisa mudar para escolas serem acolhedoras a alunos imigrantes

que instruía, mas não educava. Tal descompasso entre ensinar e educar resultava numa escola que não reconhecia e não valorizava a riqueza da diversidade. Uma escola em que ao algoz não foram oferecidas as ferramentas para compreender o outro de outra maneira naquilo que há de mais essencial que é a sua alteridade. Aos opressores não havia sido ensinado

'Enem dos Concursos' não vai ter 'lacração', mas cobrará engajamento com serviço público

para servidores públicos, como democracia, ética e diversidade, de acordo com Fernando de Souza Coelho, professor de administração pública da USP (Universidade de São Paulo) e integrante do Movimento Pessoas à Frente. De acordo com ele, editais de provas passadas cobravam, por exemplo, noções de direito público e administrativo, além de disciplinas como português e inglês

Guia leva debate sobre saúde mental para dentro das escolas do DF

no WhatsApp. O guia também aborda outros temas que atravessam o ambiente escolar, como o racismo e a homofobia, além de incluir explicações sobre as diversidades dos corpos. Quando o assunto é gordofobia, por exemplo, o documento aponta como comentários aparentemente despretensiosos sobre o corpo alheio afetam a saúde mental de jovens. As orientações do documento são

Especialistas dizem que 'Enem dos concursos' tem avanço inclusivo, mas não enfrenta dilema da vocação

melhorar a diversidade é porque de fato a seleção ainda é muito baseada em conhecimento e acaba excluindo muitas pessoas." O concurso terá cotas de 20% para candidatos negros e de 5% para pessoas com deficiência. Nas vagas da Funai (Fundação Nacional dos Povos Indígenas), a reserva é de 30% para indígenas. Para o professor da USP, o impacto desse novo modelo

Governo lança oito editais do 'Enem dos Concursos' com inscrições por até R$ 90

médio e superior. As inscrições serão de R$ 60 e R$ 90, respectivamente. "O concurso é um processo importantíssimo de reconstrução do estado brasileiro [...], de forma a aumentar a capilaridade e chegar a locais onde nunca houve prova de concurso público federal. A democratização do Estado, com maior diversidade, e garantir um Estado que seja mais a cara

Duas tarefas fundamentais e urgentes da educação

gerais de número dois, sete e nove da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da educação básica. A primeira diz respeito a um modo de convivência social marcado pela empatia e cooperação: "Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação (...) com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais

Gestão Lula dialoga com universidades, mas isso não se reverteu em verba, diz reitora da Unifesp

para concurso docente utilizando a metodologia de aglutinação das vagas. Acreditamos que no médio prazo isso fará com que a universidade passe por uma mudança de perfil no quadro de docentes. O que consideramos como muito importante. Nossa universidade, do ponto de vista de gênero, tem mais de 50% de mulheres docentes, técnicas e estudantes. Com relação à diversidade

Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (Pneerq)

A Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (Pneerq) tem como objetivo implementar ações e programas educacionais voltados à superação das desigualdades étnico-raciais e do racismo nos ambientes de ensino, bem como à promoção da política educacional para a população quilombola. O público-prioritári...

ERER e Equidade Racial: Princípios e perspectivas

Diante da necessidade de se construir políticas públicas comprometidas com a promoção de maior equidade na educação, capazes de assegurar trajetórias escolares de sucesso para crianças e jovens negros(as), esta publicação procura debater quais os atributos que essas políticas precisam ter e o que elas devem promover e garantir. Para isso, a obra parte da l...

Carta Compromisso pelo Direito à Educação nas Eleições 2024

residentes em território brasileiro. O texto apresenta temas relacionados a políticas educacionais estruturais; gestão democrática e ação intersetorial; educação integral, inclusiva e promotora das diversidades; especificidades de cada etapa e modalidade da educação; políticas educacionais complementares e compromissos internacionais.