Projeto quer incentivar estudantes de Fernando de Noronha

Os etudantes acima foram finalistas do programa "Ganhe o Mundo" (Foto: Ana Clara Marinho) O Governo do Estado quer incentivar os estudantes de Fernando de Noronha. A Administração da Ilha criou o projeto “Compromisso com o Futuro”, que vai premiar os alunos do ensino médio integral da Escola Arquipélago com bom desempenho. A avaliação vai ser feita a cada

Mestrados profissionais complementam formação na educação

sabiam escrever o próprio nome, e em pouco mais de cinco meses já estavam dominando a leitura e a escrita”, conta Anderson Souza, pedagogo na Casa Governador Mário Covas. Na rede pública, poucas escolas contam com uma estrutura articulada que permita esse tipo de intervenção. Ainda assim, Souza destaca a parcela de responsabilidade do corpo escolar na manutenção

EEEFM Juvenal Nolasco - Protagonismo Juvenil: Incentivo à Gestão Participativa

Simony Vazzoler Pereira, gestora da EEEFM Juvenal Nolasco (Divino de São Lourenço-ES), conta como fomentou o protagonismo juvenil em sua escola e incentivou os estudantes a participarem da gestão escolar.

EEEM Monsenhor Miguel de Sanctis - Desempenho Escolar: Reconhecimento para Estudantes

Vilmar Lugão de Britto, gestor da EEEM Monsenhor Miguel de Sanctis (Guaçuí-ES), conta como adotou prática para reconhecer os alunos com melhor desempenho e, com isso, motivar os demais estudantes.

EEEFM Coronel Gomes de Oliveira (ES) - Relação Escola-Família

Ricardo Paterlini, gestor da EEEFM Coronel Gomes de Oliveira (Anchieta-ES), conta como sua escola melhorou a comunicação e a relação com as famílias dos estudantes.

Unidade Escolar Dona Rosaura Muniz Barreto (PI) - Evasão: Alunos não acompanham o conteúdo

Maria Deusilene Marques Gomes, gestora da Unidade Escolar Dona Rosaura Muniz Barreto, localizada em São Miguel do Tapuio-PI , conta como projeto de monitoria contribuiu para reduzir a evasão dos estudantes.

EEEF Profª. Maria Uchoa Martins (PA) - Protagonismo Juvenil: Participação em Conselhos de Classe

A gestora da Escola Estadual Profª. Maria Uchoa Martins, Juliana da Ponte Santos, conta como reformulou os conselhos de classe para aumentar a participação dos alunos.

EEEFM Dom Pedro I (PA) - Clima Escolar: Uso indevido de Celular

Juliana de Souza Santana, gestora da Escola Estadual Dom Pedro I (Belém-PA), conta detalhes da prática adotada por sua gestão para solucionar o problema de falta de atenção causado pelo uso indevido de celular pelos alunos nas aulas.

Gastos públicos estaduais em Educação e qualidade do Ensino Médio

O trabalho investiga como os gastos dos governos estaduais impactam a qualidade educacional do Ensino Médio (medida através das notas de matemática da Prova Brasil). Compreende a incorporação de variáveis de controle que possam influenciar o desempenho do aluno, como a educação média e o percentual de professores com ensino superior por aluno. O aumento dos...

Who pays for what in education? The real costs revealed through national education accounts

Quanto os países gastam em educação? De onde é que o financiamento vem, e como ele é gasto? A dificuldade em responder a estas perguntas é porque muitos países carecem de sistemas sustentáveis ​​de recolha, divulgação e análise de dados sobre o financiamento da educação. Esta publicação fornece dados e elementos para refletir sobre o financiamento da educaçã...

Transferencias directas a escuelas: reflexiones sobre prácticas en América Latina

Esta publicação reúne comunicações apresentadas no Seminário “Programas de Subvención Escolar en América Latina: experiencia acumulada y transformaciones”, realizado em Honduras, 2015. Com foco nas experiências da América Latina, o seminário refletiu sobre os programas de subsídio escolar, recursos financeiros, gestão da educação pública para as escolas, aut...

A influência da política de financiamento da educação: os programas federais na gestão escolar

Nesta pesquisa, aborda-se a relação entre o modelo econômico e o processo das políticas educacionais e de financiamento através de programas federais. Evidenciou-se que a política atual tem gerado um controle social e governamental da escola, pois a prestação de contas mais responsabiliza do que liberta. A análise da realidade constatou que a prática

O Cotidiano da Gestão Escolar: o método de caso na sistematização de problemas

Neste artigo, aborda-se o Cotidiano da Gestão Escolar a partir da apreensão das percepções de professores, coordenadores pedagógicos e diretores. Levou-se em conta escolas públicas do município de Juiz de Fora. A metodologia embasou-se na sistematização de problemas e no encaminhamento de soluções. Tratou-se de categorias como relação da escola

Enfoques de la gestión escolar: una aproximación desde el contexto latinoamericano

que dão conta de realidades escolares heterogêneas. O tema da gestão escolar é inacabado e é necessário aprofundá-lo para enriquecer o seu estudo.

Educar em Revista

Educar em Revista publica artigos e relatos de pesquisa na área educacional, com o propósito de abordar questões atuais e significativas para a compreensão dos fenômenos educativos. É uma publicação trimestral do Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná com temas relacionados ao universo da educação como administração, planejamento, avaliação

Função do diretor na escola pública paulista: mudanças e permanências

Levando em conta as percepções dos profissionais da educação, as concepções de especialistas da administração escolar e as diretrizes legais, o estudo analisa a função do diretor na escola estadual paulista. Por meio de releitura e análise da literatura, do levantamento e análise de documentos legais e de entrevistas com gestores e equipes, o estudo indica

Escola democrática de Hadera, Israel

O vídeo é uma entrevista com a prof. Rita, da Escola Democrática em Hadera, em Israel, onde ela conta suas experiências como docente na escola.

LEP - Archivos Abiertos #06 - Entrevista com Carlos Calvo Muñoz

O video mostra uma entrevista com Carlos Calvo Muñoz, professor de Antropologia e Sociología educacional no Chile. Ele conta sobre a má estruturação do sistema de educação, os modos de concepção de escola, a idéia de aprendizagem e os erros cometidos pela educação. O professor também passa pela influência de Paulo Freire em sua carreira, assim como outros

A relação trabalho e educação no contexto dos acordos de pesca em Cametá/PA: uma alternativa econômica ou uma prática de resistência?

Aborda a relação Trabalho e Educação dentro de uma comunidade de pescadores artesanais no município de Cametá, analisando os acordos de pesca, enquanto formas estratégicas para a gestão dos recursos pesqueiros desses trabalhadores. Busca.se identificar os problemas, as dificuldades e os ganhos com esses acordos, mas também como esses documentos são capazes d...

LEP - Archivos Abiertos #02 - Emilio Urruty

Emilio é diretor em uma escola pública experimental em Ushuaia, Argentina. Em sua entrevista, ele conta como funcionam escolas experimentais, como trabalham, entre diferentes reflexões como um professor da escola. Esta entrevista foi realizada no âmbito do inquérito do filme The Education Proibida, em maio de 2011 em Ushuaia, Argentina.