MEC prevê R$ 4,9 bi para ensino médio

O Ministério da Educação (MEC) planeja investir R$ 4,9 bilhões, em quatro ou cinco anos, para reformar o ensino médio. A previsão é do secretário de Educação Básica, Rossieli Soares da Silva. Segundo ele, os recursos serão aplicados em cinco eixos: construção da base curricular, formação profissional, material didático, infraestrutura e desenvolvimento

Série de reportagens 'Educar para mudar' mostra relação entre educação e violência

, 86 alunos foram incluídos no programa, e nenhum deles abandonou os estudos. Em alguns casos, famílias também recebem acompanhamento. A última reportagem da série (assista acima) mostra o esforço de professores para demonstrar que a família também tem obrigação de educar. Especialistas reforçam a importância da família na formação dos jovens e concordam

Professores se empenham em alertar a família sobre a educação dos filhos

Diz a Constituição Federal, que a educação é um direito de todos, e um dever do Estado e da família. Embora esteja claro na lei, essa responsabilidade nem sempre é compartilhada. Especialistas, no entanto, reforçam a importância da família na formação dos jovens e concordam que é papel da escola reforçar e estimular essas boas práticas iniciadas em casa

José Goldemberg

No sétimo episódio da websérie com ex-ministros de Educação do Brasil, o entrevistado é José Goldemberg, que liderou a pasta entre agosto de 1991 e agosto de 1992. O ex-ministro conta em detalhes os acontecimentos que marcaram sua passagem pelo MEC e dá destaque em sua abordagem para as políticas públicas e os desafios nas áreas de financiamento, educação in...

Eles conciliam trabalho e educação

. Os programas combinam a formação teórica com a prática nas empresas. Para participar, os alunos devem, por lei, continuar estudando ou já ter concluído o ensino médio. De acordo com a Lei da Aprendizagem, as empresas de médio e grande porte precisam contratar um número de aprendizes equivalente a um porcentual entre 5% e 15% de seu quadro de funcionários. A Fundação

Para governo Temer, cumprimento do PNE não é prioridade

do ponto de vista orçamentário da responsabilidade de cumprir o Plano”, diz. Michel Temer e o ministro da Educação, Mendonça Filho (Valter Campanato/Agência Brasil) Mais prejuízos Outras consequências esperadas da retirada do PNE das prioridades orçamentárias do governo são a exclusão de mais crianças das escolas e o abandono da agenda da formação dos professores

Contra pobreza, ONG investe em ensino de ciências em escolas públicas

, de industrialização e IDH semelhantes ao do Brasil, e hoje possui índice de desenvolvimento humano semelhante ao do Japão. O Brasil, 79º no ranking, tem índice similar ao da Bósnia e Herzegovina. Paim, que tem formação em física, explica como é feito o trabalho focado nos professores, que teriam a capacidade de multiplicar o avanço feitos com os investimentos, através

Com ajuda da comunidade, escola integral qualifica a educação e melhora os índices sociais

integrais tem que começar cada vez mais cedo, lá na creche e na pré-escola. "Tudo que vai decorrer depois na educação, até no aprendizado, nas capacidades cognitivas, vai depender desses primeiros cinco anos desde o útero, do tratamento das mamães até a formação do quinto ano consecutivo de educação primária. Ou seja, esta parte é fundamental para a construção

Livro discute políticas e desigualdades no Ensino Médio brasileiro

Batista, coordenador de desenvolvimento de pesquisas do Cenpec. No entanto, o levantamento também mostra que os modelos de política implementados põem em segundo plano o docente, sua formação e valorização, inibindo o recrutamento daqueles com formação adequada, seja pelo desprestígio da ocupação, seja pelas condições de trabalho. No entanto, o levantamento também

Seis professores que acreditam em seus alunos

aumentam. Nas escolas com NSE baixo, médio-baixo e médio-alto, cerca de 60% professores têm esperança em seus alunos. Ter esperança nos alunos passa por uma formação adequada para lidar com os desafios de infraestrutura, didática e situação socioeconômica dos estudantes, assunto contemplado nas estratégias da Meta 15 do Plano Nacional da Educação (PNE). Acreditar

Seis professores que acreditam em seus alunos

nos estudantes sobe conforme os níveis socioeconômicos aumentam. Nas escolas com NSE baixo, médio-baixo e médio-alto, cerca de 60% professores têm esperança em seus alunos. Ter esperança nos alunos passa por uma formação adequada para lidar com os desafios de infraestrutura, didática e situação socioeconômica dos estudantes, assunto contemplado nas estratégias da Meta

Lição de superação: de funcionária da limpeza a professora, na mesma escola

Ao cruzar a porta da sala 228 da Escola Municipal de Ensino Fundamental Saint Hilaire, no Bairro Lomba do Pinheiro, em Porto Alegre, a professora de História Ana Amélia da Silva, 52 anos, fechou um ciclo e imediatamente começou um novo, na semana passada. Era o mesmo lugar onde, há 15 anos, ela havia se formado na Educação de Jovens e Adultos (EJA) e se desp...

Nota do Enem pode servir até em concurso e intercâmbio; conheça outros usos

de Formação de Oficiais) da Polícia Militar da Paraíba, que usa a nota do exame como uma espécie de primeira fase do processo seletivo desde 2013. "Tem muito ganho para nós e também para os próprios candidatos, que normalmente já estão estudando para o Enem", afirma o Tenente Coronel Hélio de Araújo, diretor de gestão de pessoas da PM paraibana. Ele explica que o Enem

Com recursos próprios, cidades pequenas conseguem bons resultados em educação na Serra do RS

mais do que o valor do Fundeb recebido para o pagamento da folha de pessoal. E aí a gente precisa ter a manutenção dos prédios, precisa ter material didático, a gente precisa de formação de professores, de recursos didáticos pedagógicos para os estudantes", analisa Marcia Caqui, representante da Campanha Nacional pelo Direito a Educação no Rio Grande do Sul. Resta então

Conexão: a internet como uma oportunidade para a educação

escolas públicas em diferentes estados do país, sendo duas rurais, que já tinham um perfil inovador. A Fundação levou equipamentos, como computadores e tablets, uma plataforma educacional que conectava estudantes e professores e levou cursos de formação aos professores, para que eles pudessem extrair o máximo do potencial tecnológico para que se traduzisse

Prêmio Educador Nota 10 divulga os finalistas da 20ª edição

, trabalhos desenvolvidos a partir de textos de Clarice Lispector e Sylvia Orthof para o estímulo à escrita; de pesquisa etnográfica sobre tribos indígenas de Pernambuco e de sensibilização contra o racismo e o preconceito contra imigrantes, entre outros. Adriane Gallo Alcantara da Silva Gestora / Diretora A formação contínua dinamizando a escola EMEIF Profª Coraly

Educação 360: ferramentas digitais podem ajudar a conhecer as redes de ensino

desconhecidas. Também foi a partir desses instrumentos que os gestores conseguiram perceber quais as demandas de formação de cada professor. - O formulário inclui questões como que equipamentos são usados, que uso é feito deles e o que deseja-se aprender. Com isso, mapeamos, no estado inteiro, o que cada escola e cada professor estão fazendo. Antes eu tinha um dado

Educação 360: como preparar as escolas para o uso da tecnologia

de ensino para saber que tipo de equipamento elas gostariam de utilizar. Em troca, elas precisavam se comprometer que pelo menos 25% dos funcionários fizessem um tipo de formação para a área oferecido pela secretaria, desenvolvessem um plano de uso coletivo da tecnologia e a inclusão no projeto político pedagógico da escola como uma estratégia. - Tem que escutar

Terminam hoje as inscrições para professor e servidor público atuarem no Enem

e estarem devidamente registrados no Censo Escolar. A formação mínima exigida pelo Inep é o Ensino Médio. Os certificadores também não podem estar inscritos no Enem 2017, nem ter parentes de até terceiro grau fazendo o exame este ano. Para atuar na RNC é indispensável ter smartphone ou tablet com acesso à internet móvel, com especificações técnicas detalhadas

Nova publicação traz resultados de pesquisa sobre as desigualdades escolares e sociais e as políticas para o Ensino Médio

, em especial as de tipo forte ou de alto impacto, como a bonificação; e menor investimento no recrutamento de professores e na formação docente. A essas dimensões se soma um quinto elemento – “diversificação da oferta” –, representado por um contexto de acentuação da diversificação da oferta de matrícula, trazido pelo progressivo aumento da matrícula em período