De 1958 a 2018: Como evoluímos na educação desde o primeiro título na Copa

eram transmitidos apenas pelo rádio, quase 50% da população sabia sequer ler e escrever. O número de estudantes na escola ainda era baixo: 6.569.322 matrículas no ensino fundamental e 989.700 no ensino médio, segundo dados do Anuário Estatístico do Brasil. No 29 de junho, em uma partida que começou às 15h no Estádio Råsunda, região metropolitana de Estocolmo, a seleção

Pesquisa mostra que 49% dos professores não recomendam a profissão

. Os mais novos, que estão há menos de 10 anos nas salas de aula, são os que mais indicam, seguidos pelos docentes que têm mais de 31 anos de prática. A etapa da educação onde lecionam também influencia. A pesquisa mostra que os professores que dão aula no Ensino Médio são os que menos recomendam a carreira, seguidos pelos do segundo segmento do ensino fundamental (do 6º

Merlí dos trópicos: a filosofia pop de ex-ministro da Educação em sala de aula

São 20h de uma terça-feira friorenta em São Paulo. Um grupo de 24 adultos se prepara para viver uma experiência que vai lhes transportar pelas duas horas seguintes para uma sala de aula de uma escola de ensino médio em Barcelona. Eles acabaram de assistir ao segundo episódio da terceira temporada de “Merlí”, série catalã disponível na Netflix, que virou

Como se faz a aprovação do aluno com deficiência na escola?

, a escola estará preparada para receber todos os alunos, conhecendo quais conteúdos a criança precisa entrar em contato de acordo com a sua idade e capacidade naquele ano”. 2. E se esse aluno chega ainda não alfabetizado na escola de ensino fundamental? Como proceder? As crianças adentram a essa etapa do ensino básico ainda sem saber ler e escrever por completo e lá

Secretários estaduais discutem diretrizes para a Base Curricular

fundamental, homologada em dezembro de 2017, será o marco para orientar os currículos desta fase de ensino. Assessoria de Comunicação SociaL - MEC (25.06.2018)

A importância de temas contemporâneos no repertório do professor

Há um consenso quase nacional de que os cursos de formação de professores estão muito longe de responder às expectativas dos sistemas de ensino, sejam eles, público ou privado. Muito se tem falado e discutido sobre o assunto, e mudanças já se deram, principalmente no campo legal e regulador, como é o caso das Diretrizes Curriculares Nacionais

Aprender a ensinar

Em visita recente a uma escola pública da capital, uma estudante de Pedagogia me contou - sem qualquer receio pelo fato de eu ser jornalista - que pretendia burlar o sistema de estágio obrigatório. Quem quer ser professor no Brasil precisa completar mínimas 300 horas de aulas supervisionadas. A moça já estava tendo sua experiência profissional no ensino

A Importância do Jogo No Processo de Aprendizagem Na Educação Infantil

de identificar as principais atividades relacionadas e adequadas ao ensino de jogo e realçar a importância dessas atividades para o desenvolvimento do ensino aprendizagem nas escolas de ensino fundamental. Através do jogo o professor promove a construção do conhecimento, da socialização e da criatividade. Fazendo com que a criança que possui algum distúrbio, sinta

Metade dos docentes não indica carreira

SÃO PAULO - Todos os anos, a professora Elisângela Gusmão, de 44 anos, pergunta aos seus alunos dos anos finais do ensino fundamental (6.º ao 9.º ano) se gostariam de ser professores. Raramente alguém levanta a mão. Apesar de a visão das crianças sobre a profissão lhe causar tristeza, Elisângela compreende, afinal nem ela própria recomendaria a carreira

MEC quer adiar ampliação do tempo de formação de professor

porque a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio ainda segue sob análise do CNE. Pela Lei de Diretrizes e Base da Educação e pela Lei do Novo Ensino Médio, os currículos dos cursos de formação de docentes são vinculados à BNCC. A BNCC estabelece os conteúdos mínimos que devem ser ensinados nas escolas de todo o país. A BNCC do ensino fundamental

Em São Paulo, ministro da Educação participa de reunião sobre a Base Nacional Comum Curricular

, interesses, diversidade e pluralidade do panorama educacional brasileiro, além dos desafios a serem enfrentados para a oferta de uma educação de qualidade a todos os estudantes. A etapa do ensino médio da BNCC, assim como ocorreu na etapa de elaboração da proposta para a etapa da educação infantil e do ensino fundamental, homologada em dezembro de 2017, será o marco

“Minha motivação não é com Governo X ou Y. É com Educação”

. LEIA MAIS PNE: onde o Brasil avança e tropeça na Educação E quais são as prioridades na sua gestão no Espírito Santo até o final do ano? Além da Base, estamos trabalhando com dois programas focados no Ensino Médio, que é uma responsabilidade exclusiva do estado [e teve início em 2015], e um focado na Educação Infantil e Ensino Fundamental, em parceria com todos

“As escolas precisam deixar de ser apenas executoras de propostas pedagógicas”

, em sua seção de educação, da gestão democrática do ensino público e também pela Lei de Diretrizes e Bases (LDB) que considera a construção das propostas pedagógicas em parceria com os atores escolares. Na prática, no entanto, as diretrizes nem sempre saem do papel. Para Ghanem, ainda é expressivo o número de escolas que seguem uma proposta educacional

A Equidade e a Matemática

, das mensagens inspiradoras e do ensino inovador”, em parceria com a Editora Penso. Essa obra é um best seller nos Estados Unidos e já foi traduzido para mais de 15 idiomas. Entendendo a importância da teoria na prática, escolhemos trazer ao Brasil seu segundo livro – Mentalidades Matemáticas na sala de aula: Ensino Fundamental. Nele, Jo Boaler desafia os tradicionais

Temer tira recursos da Educação em nome da Segurança. Ache o erro da frase

O governo Temer vai retirar quase R$ 1 bilhão da educação para financiar a área de segurança pública. Mais especificamente do financiamento estudantil para o ensino superior (Fies), o que foi decidido via Medida Provisória. O que é uma loucura. Bora desenhar: 1) O objetivo da segurança pública é prevenir e combater a violência. 2) Entre as causas

Foco precisa ser no professor, não no aluno

por aluno do ensino médio e o resultado é declinante”. Em entrevista a VEJA, a especialista afirma ainda que é preciso redistribuir recursos e apoio técnico, colocando os melhores professores e infraestrutura à disposição dos mais pobres, algo que enfrenta resistência da classe média. O Todos Pela Educação já se reuniu com todos os pré-candidatos? Começamos

Para realizar sonho de ganhar prêmio Nobel, estudante realiza pesquisas em universidades

as universidades que fazem a gente crescer, chegar a um nível de competição", explica. Maria Vitoria frequenta o laboratório da UEL três vezes por semana e ainda trabalha na escola onde fez o Ensino Fundamental e Médio. O trabalho ajuda a pagar despesas com viagens para participar de feiras e desenvolver os projetos. Fora desse período, a pesquisa não para, ela lê

Ministro conhece primeira versão de currículo a partir do diálogo com a Base Comum Curricular

da reinauguração da Escola Estadual de Ensino Médio em tempo integral Waldemir de Barros da Silva, localizada na Vila Moreninha. O prédio foi reformado e, além da readequação de suas instalações, ganhou obras na quadra esportiva e na estrutura em geral. “É fundamental que a gente avance no ensino médio, trazendo flexibilidade e mais escolas de tempo integral

Caminhos a serem seguidos pelo Brasil na educação

para corrigir as defasagens acumuladas por séculos. Traduzido pela Lei nº 13.005 de 25 de junho de 2014, com metas e estratégias de desenvolvimento educacional durante dez anos, o PNE abrange todos os níveis da formação, desde a educação infantil ao ensino superior. O envolvimento de estados, municípios, União, legislativos e sociedade torna-se fundamental

ES tem mais de 35 mil vagas abertas em escolas estaduais para jovens e adultos

para o ensino fundamental. As aulas começam no dia 23 de julho em 157 escolas de todo o Espírito Santo. Mesmo que seja online, o interessado que não tiver acesso à internet poderá procurar uma escola presencialmente. Segundo o governo do estado, em 2017, a modalidade EJa passou a ter aula três vezes por semana, na terça, quarta e quinta-feira. Na segunda e sexta