Mais de 30 mil alunos de MG terão transporte e hospedagem no dia do Enem

Estudantes mineiros da rede pública estadual que farão as provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) na edição de 2024 contarão com transporte e hospedagem gratuitos pela primeira vez. Cerca de 33 mil alunos serão assistidos pela Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG). Segundo a subsecretária de Desenvolvimento da Educação Básica

Por que apenas 25% dos estudantes saem direto da escola para a faculdade?

a presencial, com 4,9 milhões de alunos. Dos concluintes em 2022, 27% ingressaram na educação superior em 2023. O resultado é melhor nas escolas federais, em que essa proporção sobe para 58% (só 1% abaixo da privada), mas é ainda pior nas redes estaduais, onde fica em 21%. Quando se considera o ensino médio técnico, uma das necessidades para o País conforme

Enem tem 5 milhões de inscritos; entenda como exame virou principal canal de acesso às universidades

. "Por meio dele, o aluno que é dedicado e competente tem acesso ao melhor do ensino brasileiro em universidades federais e estaduais. Até as universidades particulares de primeiríssima linha dão bolsas via Enem. Foi um avanço bem importante. Quem é um estudante sério no Brasil vai poder, não importa onde nasceu, ter acesso a um ensino de qualidade. O Enem muda a vida

MEC lança guia de apoio do Programa Escola das Adolescências

Objetivo do documento é fornecer assistência técnica às redes de ensino na implementação do programa, focado nos anos finais do ensino fundamental. No total, serão lançados dez guias orientadores em 2024. O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), promoveu o lançamento do Guia de Apoio ao Desenvolvimento Profissional

Ampliação da banda larga escolar exige mais agilidade do governo

O ritmo de conexão à internet das escolas brasileiras tem ficado aquém do esperado, como constatou reportagem do GLOBO. No último Censo Escolar, 118 mil das 178,5 mil escolas estaduais e municipais declararam ter acesso à rede, mas apenas 81 mil na velocidade indicada para uma navegação adequada. Recursos não parecem ser problema. A Estratégia Nacional

A reprodução das desigualdades no acesso às estatísticas educacionais

sobre escolas do Ensino Médio das redes públicas estaduais. 2POR QUE ISSO É RELEVANTE? Para que as políticas educacionais sejam capazes de reduzir as desigualdades de aprendizagem e no fluxo escolar, é preciso que o poder público disponha de indicadores periódicos sobre as condições de ensino-aprendizagem. Mas não basta ter dados; é preciso que essas informações

"Educação, arte e cultura, quando integradas, são alavancas imbatíveis de transformação social com foco na equidade"

aponta caminhos para as redes de ensino implementarem a modalidade com a disponibilização de apoio técnico e financeiro, além de reforçar a importância do trabalho em colaboração entre estados e municípios. Importante ressaltar que a proposta do ensino integral deve ir além do aumento do tempo na escola. É preciso focar em uma educação verdadeiramente integral

Em duas décadas, Ideb evoluiu em todas as etapas da educação básica

públicas em 2005 e hoje tem o 16º maior resultado", analisa Gabriel. Acompanham como menores evoluções no período os estados de Roraima (de 3,2 para 3,6), Rio Grande do Sul (de 3,4 para 3,9) e Rio de Janeiro (de 2,8 para 3,3). Gabriel destaca que o Rio de Janeiro teve o segundo pior resultado entre as redes estaduais do país em 2023 e, em 2013, chegou a ter

Provão Paulista 2024: governo de SP libera portal para alunos escolherem cursos superiores de interesse; 15 mil vagas são oferecidas

O governo de São Paulo, através da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP), liberou nesta segunda-feira (7) a consulta dos alunos da rede pública estadual ao portal do Provão Paulista 2024. Nela, os estudantes da 3ª série do Ensino Médio poderão fazer as escolhas do Provão para registrar as opções de cursos superiores de preferência. Neste

Do ensino médio ao superior

. Quando analisados somente os números da rede estadual – que concentra 84% das matrículas no ensino médio – esse percentual cai para 21%, sendo bastante inferior ao das escolas particulares (59%) e federais (58%). Essas diferenças, infelizmente, não surpreendem, considerando que a rede privada concentra alunos de maior nível socioeconômico e a federal atende também

As demandas ocultas da educação que nenhum candidato menciona (mas deveria)

, no diálogo entre as redes municipal e estadual, e depois os municípios. "Nem todo mundo que trabalha no município é do município. Boas ideias começam a reverberar para os vizinhos." Não custa olhar com atenção os planos de governo de seu candidato ou candidata para saber se algum desses pontos mereceu atenção.

Aluno de escola privada vai direto para faculdade quase três vezes mais do que o da estadual

. Conforme os dados, 59% dos estudantes que se formaram em escolas privadas em 2022 iniciaram a faculdade no ano seguinte. Esse percentual, no entanto, cai para 21% para os alunos que concluíram o ensino médio em escolas estaduais. A rede federal, assim como o ensino médio articulado à educação profissional e tecnológica (EPT), também levam mais o estudante do ensino

Aluno de escola particular chega direto à universidade 2 vezes mais do que o da rede pública

em 2022 ingressaram em uma graduação no ano seguinte. Entre os alunos egressos de redes estaduais, esse percentual é de 21%. Dos cerca de 2,2 milhões de jovens que concluíram o ensino médio em 2022, 85% estudavam em escolas estaduais. É a primeira vez que o Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais), órgão responsável pelo censo, calcula quantos

'Soluções capitais': tempo integral e creche não têm lugar nos planos dos candidatos para a educação

apresentados ao Tribunal Superior Eleitoral (TSE) para o pleito de 2024. O "Vota Aí!" é uma parceria das universidades estaduais de Campinas (Unicamp) e do Rio de Janeiro (Uerj). Utilizando ferramentas de inteligência artificial, as instituições mapearam 14,5 mil programas. A análise das promessas de educação, realizada com exclusividade para o GLOBO, também mostrou

Um a cada cinco jovens de 18 a 24 anos não concluiu e não frequenta ensino médio

o acesso à educação superior logo após a conclusão do ensino médio, e o levantamento mostrou que alunos de escolas da rede federal e rede privada entram mais rápido na graduação. Dos concluintes do ensino médio em 2022, 27% entraram na educação superior em 2023. Essa proporção, em escolas federais, é de 58%; e nas escolas privadas, de 59%. No ano passado, o número

USP é a melhor universidade da América Latina; veja outras brasileiras no ranking

de Buenos Aires (UBA), da Argentina. Neste novo ranking, porém, os critérios são diferentes, explica Ben Sowter, vice-presidente sênior da QS. "São critérios adaptados à realidade regional", diz. O segundo lugar entre as instituições da América Latina e Caribe ficou com a Pontificia Universidad Católica de Chile (UC) e a terceira posição, com a Universidade Estadual

USP é eleita a melhor universidade da América Latina pelo segundo ano consecutivo; top 10 tem 4 brasileiras

Pelo segundo ano consecutivo, a Universidade de São Paulo (USP) foi considerada a melhor instituição de ensino superior da América Latina e do Caribe. A decisão é da 14ª edição do QS World University Ranking, divulgada nesta quinta-feira (3). No ano passado, quando ficou no topo do pódio pela primeira vez, a USP também estreou no top 100 de melhores

Governo avalia mudanças no Fundeb; alternativa em estudo abriria espaço fiscal de R$ 33 bi até 2026

O governo avalia mudanças no desenho do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), em meio a questionamentos sobre o aumento dos desembolsos sem a contrapartida de melhoria relevante na qualidade do ensino – como tem pontuado publicamente a ministra do Planejamento e Orçamento, Simone

Governo avalia mudanças no Fundeb; alternativa em estudo abriria espaço fiscal de R$ 33 bi até 2026

BRASÍLIA – O governo avalia mudanças no desenho do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), em meio a questionamentos sobre o aumento dos desembolsos sem a contrapartida de melhoria relevante na qualidade do ensino – como tem pontuado publicamente a ministra do Planejamento e Orçamento

Professores relatam agressão de alunos ao impedir uso de celular em sala de aula

uma política da escola ou das redes de ensino. "O professor não pode entrar nessa briga sozinho. A maioria das escolas têm regras que proíbem o uso do celular durante a aula, mas elas não têm sido suficientes. É preciso uma postura mais assertiva, o professor não pode ser o único responsável por controlar esse uso." O especialista defende a medida estudada pelo governo