PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
TEMAS
- Estrutura organizacional e políticas públicas
- Avaliação
- Modalidades e níveis de ensino
- Equidade
- Clima e ambiente escolar
- Práticas educativas
- Finanças
- Fatores extraescolares
- Juventudes
- Currículo
- Recursos humanos
- Formação
- Diversidade
- Relações étnico-raciais
- Violência
- Educação ambiental
- educação especial
- Mudanças climáticas
MEC prevê cobrar taxa de faculdades para bancar novo órgão que regula ensino superior privado
- 12/01/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
, que teremos agora, com o anúncio do PAC (Programa de Aceleração do Crescimento). A ideia do PAC das universidades é consolidar as estruturas que não foram consolidadas. Priorizar a consolidação desses campi e pensar também a ampliação de alguns campi de universidades importantes, estratégicas do Brasil. O ciclo do Ideb (principal indicador de qualidade do ensino
Na educação infantil, um terço da direção é escolhida sem critérios técnicos
- 09/01/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
a perspectiva da infraestrutura das unidades educativas, os dados indicam baixa frequência de brinquedos para o público infantil como gira-gira (46,2%), gangorra (38,5%), e balanço (34,3%) nas escolas. A presença destes recursos varia entre as regiões e dependência administrativa. A partir de um indicador simples que considera a soma dos sete equipamentos voltados
À espera do MEC
- 04/01/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
por avanços no aprendizado dos alunos da rede pública. Sua secretária-executiva, Izolda Cela, tem méritos reconhecidos nos resultados na gestão da educação cearense. No ano passado, o MEC deu atenção a ao menos três temas essenciais na agenda nacional —a reforma do ensino médio, o fomento do ensino em tempo integral e a alfabetização, cujos indicadores sofreram
Jovens nem-nem podem reduzir em 10 pontos porcentuais potencial de crescimento do PIB em 30 anos
- 02/01/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
, segundo especialistas (leia mais abaixo). Do total dos que estão fora das escolas e do emprego, 36,45% tinham entre 25 e 29 anos, ainda segundo a Síntese de Indicadores Sociais 2023 do IBGE. "Eles são numerosos e são jovens. São pessoas que vão deixar de produzir por toda uma vida", diz Tafner. Isso ocorre porque a juventude brasileira tem baixa escolaridade
Meta de ensino integral para 2024 fica longe de ser cumprida e desequilíbrios regionais crescem
- 01/01/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
nem estrangular o tempo de aprofundamento curricular escolhido pelos estudantes. Outro desafio tipicamente brasileiro — e que a implementação do ensino em tempo integral no país tem mostrado — é com o aluno que, além de estudar, precisa trabalhar. Dados da Síntese dos Indicadores Sociais (SIS), divulgada no começo de dezembro pelo IBGE, mostram que 10% dos brasileiros
Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua - Educação 2023
- 2024
- CEDOC
- Texto
no segundo trimestre de 2023 com detalhamento geográfico para Brasil e Grandes Regiões. São apresentados comentários analíticos que contemplam variados indicadores, como analfabetismo, nível de instrução, taxa de escolarização, taxa ajustada de frequência escolar líquida, motivo da não frequência à escola ou creche das crianças até 3 anos de idade; abandono escolar
Práticas de gestão, liderança e clima escolar organizacional: percepções de docentes do Ensino Médio
- 2024
- CEDOC
- Texto
O artigo apresenta a construção de indicadores avaliativos do clima escolar organizacional e das práticas de gestão e lideranças, a partir de uma amostra formadas por 1.301 docentes dos estados de Espírito Santo e Piauí, participantes do estudo Práticas de Gestão, Liderança Educativa e Qualidade da Educação em Escolas de Ensino Médio no Brasil (PGLEQ
Expectativa da trajetória escolar de alunos do Ensino Médio: proposição de indicador e aportes para o exercício da liderança escolar
- 2024
- CEDOC
- Texto
e indicam a importância de um indicador de expectativas sobre trajetórias escolares como meio para o planejamento de intervenções mais efetivas dos gestores, podendo assim contribuir para a aprendizagem efetiva dos discentes.
Equidade e o futuro do Ideb
- 2024
- CEDOC
- Texto
ou às desigualdades do sistema educacional brasileiro. Tendo em vista seu caráter normativo e a capacidade de oferecer incentivos na ação de gestores(as) e educadores(as), a revisão ou construção de um novo indicador merece atenção especial a tais temáticas, sobretudo num país como Brasil, marcado por profundas desigualdades sociais e educacionais. Neste sentido, publicação
Educação em Resumo 2024 - Indicadores da OCDE - Resumo
- 2024
- CEDOC
- Texto
O relatório Education at a Glance 2024, publicado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), oferece uma análise detalhada dos sistemas educacionais de 49 países, incluindo o Brasil. Nesta edição, o foco é a equidade na educação, abordando questões como igualdade de oportunidades, justiça e distribuição de recursos. Neste resumo, ...
Educação em Resumo 2024 - Fontes, metodologias e notas técnicas
- 2024
- CEDOC
- Texto
Esta publicação fornece material de referência adicional para o Education at a Glance 2024 (Educação em Resumo 2024), o relatório que apresenta um panorama sobre a educação ao redor do mundo. O relatório oferece orientações sobre os dados e metodologias usados para calcular cada indicador, além de conter referências às fontes e notas específicas para cada
Educação em Resumo 2024 - Indicadores da OCDE - Relatório
- 2024
- CEDOC
- Texto
O relatório Educação em Resumo 2024 (Education at a Glance 2024), publicado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), oferece uma análise detalhada dos sistemas educacionais de 49 países, incluindo o Brasil. Nesta edição, o foco é a equidade na educação, abordando questões como igualdade de oportunidades, justiça e distribuição d...
Equidade na educação e no mercado de trabalho - principais resultados do Educação em Resumo 2024
- 2024
- CEDOC
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Este material complementar ao relatório Educação em Resumo 2024 apresenta indicadores que mostram como diferentes grupos demográficos enfrentam disparidades em termos de recursos educacionais, proficiência, acesso à educação, escolhas de estudo e taxas de conclusão da escolaridade. O texto começa com uma visão geral sobre equidade na educação, desde
O primeiro ano de recuperação da pandemia: uma análise a nível distrital
- 2024
- CEDOC
- Texto
Em março de 2020, a pandemia de COVID-19 perturbou o aprendizado em todo o país, deslocando as escolas para o ensino remoto. Após um ano de recuperação, o relatório analisa que, embora haja melhora no desempenho dos alunos, os níveis de 2019 ainda não foram alcançados. Os recursos adicionais destinados às escolas serviram para atividades suplementares, mas a...
Antecipando o abandono e o fracasso escolar: modelos preditivos para o ensino médio
- 2024
- CEDOC
- Texto
Pesquisa apresenta uma metodologia baseada em machine learning para identificar alunos em risco de reprovação e abandono. Objetivo foi estabelecer um sistema de alerta precoce utilizando indicadores acadêmicos, socioeconômicos e de desempenho para intervenções proativas. A análise de dados de 79.165 alunos do ensino médio resultou na criação de seis
Como as organizações educativas pesquisam? Desafios e caminhos da prática da pesquisa em unidades de Educação Básica
- 2024
- CEDOC
- Texto
Este livro apresenta as principais frentes de atuação da Equipe de Pesquisa da Faculdade de Educação da USP (FE-USP) no programa Escolas2030 no Brasil. O trabalho visa contribuir com a realização do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável da ONU, assegurando educação inclusiva, equitativa e de qualidade. Durante cinco anos, a pesquisa configurou a agregação...
PIRLS 2026 - Bases de avaliação
- 2024
- CEDOC
- Texto
O Progress in International Reading Literacy Study (Pirls) tem monitorado o desempenho em leitura de alunos do quarto ano há 25 anos. O PIRLS 2026 representa um marco como a primeira avaliação totalmente digital, fornecendo uma perspectiva global sobre a compreensão de leitura entre estudantes deste nível. O formato digital visa criar uma experiência autênt...
O impacto das mudanças climáticas na educação: iniciando um debate
- 2024
- CEDOC
- Texto
Esta nota técnica visa destacar os impactos das mudanças climáticas na educação, contribuindo para a discussão sobre políticas públicas voltadas ao desenvolvimento de sistemas de ensino resilientes no Brasil. Diante dos desafios climáticos recentes, o documento busca integrar a agenda climática às políticas educacionais, mobilizando gestores, pesquisadores e...
Efeitos do Ensino Médio Integral sobre indicadores educacionais dos alunos
- 2024
- CEDOC
- Texto
Este estudo investigou o impacto do Ensino Médio Integral (EMI) no desempenho educacional, com foco no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e no acesso ao Ensino Superior (ES). A análise considerou alunos que cursaram o Ensino Médio em novas turmas de EMI a partir de 2017, observando resultados positivos tanto na participação quanto nas notas do ENEM, com r...
Plano de Monitoramento e Avaliação do Programa Pé-de-Meia
- 2024
- CEDOC
- Texto
O relatório aborda o Plano de Monitoramento e Avaliação do Programa Pé-de-Meia, idealizado para combater a evasão e o abandono escolar no Ensino Médio no Brasil. A evasão impacta principalmente alunos em vulnerabilidade social, afetando sua continuidade no ensino e acesso ao ensino superior. O documento apresenta um diagnóstico do problema, detalha os objet...