Países no topo do Pisa dão aos alunos oportunidades iguais e valorizam professores, diz analista da OCDE

Os países que lideram o ranking mundial da educação, de acordo com o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa, na sigla em inglês), investem na valorização de professores e em ações para diminuir a desigualdade entre alunos e escolas. A análise é da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), responsável pelo teste

Análise: Currículo, formação docente e ensino integral devem ser prioridades para avançar no Pisa

A Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) divulgou nesta terça-feira, 4, os resultados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa). Trata-se de uma avaliação comparada para estudantes de 15 anos de idade, de 79 países em Leitura, Matemática e Ciências. > Entenda o que é o Pisa, principal avaliação de estudantes

País completa década perdida no Pisa, e paralisia no MEC eleva preocupação

A aprendizagem dos estudantes brasileiros ficou estacionada em 2018, completando uma década de estagnação pelos critérios do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa, na sigla em inglês), divulgado ontem pela Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE). No ano passado, a nota brasileira em leitura garantiu a 57ª

Aluno no Brasil falta mais e perde mais tempo de aula com bagunça

Alunos brasileiros faltam mais na escola e perdem mais tempo de aula por indisciplina do que a média dos países que participaram do Pisa, principal avaliação internacional da educação básica. Além disso, demonstram ter menos confiança em sua capacidade, cooperam menos que os outros e têm visto aumentar casos de bullying, além de ter uma parcela maior

Pisa 2019: brasileiros têm desempenho baixo em avaliação internacional e ensino está estagnado há 10 anos

que as notas dos brasileiros em leitura, matemática e ciência no teste aplicado em 2018 foram melhores do que as de 2015, mas ainda estão longe do desempenho médio de estudantes dos países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Na prova de leitura, os brasileiros tiveram, em média, 413 pontos. O resultado coloca o Brasil em 57º lugar

Brasil melhora em prova mundial de educação, mas 4 em 10 alunos não aprendem nem o básico

, o País também se mantém entre as últimas colocações do ranking internacional nas três áreas avaliadas, Leitura, Matemática e Ciência. E ainda é uma das nações com maior diferença de desempenho entre estudantes ricos e pobres. Os resultados do Pisa foram divulgados nesta terça, 3, pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) em Paris

Três em dez alunos brasileiros dizem sofrer bullying 'algumas vezes ao mês', mostra Pisa

dos países membros da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Desde 2015, além da aplicação de provas de Leitura, Matemática e Ciência, os organizadores do Pisa perguntam aos alunos sobre experiências de bullying (o que pode envolver intimidações físicas ou verbais) no ambiente escolar. Entre os países da organização, 22,3% relatam sofrer

Pisa: alunos brasileiros 'estacionam' em leitura, ciências e matemática e sofrem mais com bullying e solidão

de qualidade necessário para alcançar outros países de renda média ou alta, segundo indicam os dados do Pisa 2018, exame internacional de educação realizado pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) e tornado público nesta terça-feira (3/12). Os estudantes brasileiros pontuaram 413 em leitura, 384 em matemática e 404 em ciências

Educação em Prática: para especialistas, novo programa do MEC é "erro"

ou formação técnica. Os alunos de cursos de Pedagogia e Licenciatura poderão realizar a prática de estágio supervisionado nas escolas das redes públicas de ensino beneficiadas. Para Marise Ramos, professora-pesquisadora da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz), existem quatro questões preocupantes em relação ao programa – que ela caracteriza

Cursos livres gratuitos atraem famílias na escolha da escola dos filhos

Foto: Guilherme Fernandez Com a semelhança entre os discursos e serviços oferecidos pelas instituições de ensino do mercado, alguns aspectos importantes podem fazer toda a diferença no momento da escolha de uma escola. A maioria das famílias valoriza e procura por atividades extracurriculares para os filhos, mas fatores como renda, horário e temas podem

MEC libera R$ 118 milhões para escolas de ensino médio em tempo integral

integral. Em agosto, O GLOBO revelou que cerca de R$ 130 milhões destinados a escolas que participam do programa de apoio ao Novo Ensino Médio estavam travados no MEC por conta da quebra de acordo de cooperação com a Organização dos Estados Ibero-americanos (OEI). A entidade desenvolvia um sistema informatizado para operar o programa. Na época, o MEC afirmou

Acesso a nível superior no Brasil é abaixo dos padrões internacionais

um padrão compatível com o padrão internacional, apesar de já ter garantido o acesso universal na educação básica", argumentou. Na faixa de 6 a 10 anos e de 11 a 14 anos, o acesso está praticamente universalizado, com 99,6% e 99,1% das crianças na escola. Já no ensino médio, com idade de 15 a 17 anos, a frequência cai para 88,2%, um leve aumento na comparação

Acesso a nível superior no Brasil é abaixo dos padrões internacionais

um padrão compatível com o padrão internacional, apesar de já ter garantido o acesso universal na educação básica", argumentou. Na faixa de 6 a 10 anos e de 11 a 14 anos, o acesso está praticamente universalizado, com 99,6% e 99,1% das crianças na escola. Já no ensino médio, com idade de 15 a 17 anos, a frequência cai para 88,2%, um leve aumento na comparação

IBGE: 11,8% da população entre 15 e 17 anos está fora da escola

RIO – A evasão escolar na adolescência segue como um problema em todo o País. Em 2018, 88,2% da população entre 15 e 17 anos de idade estavam na escola, longe da meta de universalização do próprio Plano Nacional de Educação (PNE), mostra a Síntese de Indicadores Sociais (SIS), divulgada nesta quarta-feira pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística

No Brasil, metade da população adulta não concluiu o ensino médio

RIO — O governo do presidente Jair Bolsonaro já sinalizou o seu interesse em ingressar na Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) , assim como aproximar seus indicadores aos do grupo. No entanto, quando o assunto é educação ainda há um abismo entre os dados brasileiros e os dos países que integram a OCDE. De acordo com a Síntese

Na rede privada, metade dos cursos com opção EAD já tem mais alunos à distância do que presencial

tem uma demanda não atendida por educação superior. Segundo a Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE), apenas 21% dos brasileiros entre 25 a 34 anos têm diploma universitário. A média dos países ricos é de 44%. Pesquisa da Abed afirma que 76% dos alunos de graduação à distância têm entre 26 e 40 anos. — Essas pessoas já têm família, emprego

EaD, parte 1: metade dos cursos tem mais alunos à distância do que presencial na rede privada

para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE), apenas 21% dos brasileiros entre 25 a 34 anos têm diploma universitário. A média dos países ricos é de 44%. Pesquisa da Abed afirma que 76% dos alunos de graduação à distância têm entre 26 e 40 anos. — Essas pessoas já têm família, emprego, se formaram no ensino médio há muito tempo. Nesse contexto, a EaD aparece

Quando a brincadeira se torna bullying? Especialistas esclarecem

ligam uso inadequado de redes sociais a depressão entre adolescentes Bullying: aspectos, consequências e formas de combatê-lo Depressão, bullying e conflitos nas escolas seriam minimizados com apoio psicológico Como saber se o seu filho está praticando bullying Como saber se o seu filho está sofrendo bullying "Aquele que faz o bullying percebeu os aspectos

Aprendizagem Criativa e Ensino de Ciências

as características dos biomas brasileiros; aprenderam, também, processos de design, programação de computadores e Robótica. O produto foi um modelo dos biomas, usado para comunicar a importância da preservação das espécies nativas à comunidade escolar, durante a Mostra Cultural da escola, em 2017. Alunos do 6º ano comunicando a importância da preservação dos biomas

A capacitação de professores é o grande desafio da educação inclusiva

). A educação inclusiva foi implementada pelo MEC (Ministério da Educação e Cultura) em 2003. Antes disso, o sistema educativo brasileiro era segmentado em escola regular e escola especial. O ideal proposto pela escola inclusiva é proveitoso para todos. De um lado estão os alunos com deficiência, que contam com um espaço de acolhimento para ajudá-los com o aprendizado