Ideb: avaliamos para quê?

Os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2023, divulgados em agosto, revelam tanto avanços quanto desafios significativos para a educação pública no Brasil. Em uma análise recente do Todos Pela Educação¹, entre 2019 e 2023, destaca-se que, no universo de escolas públicas (contemplando redes estaduais e municipais) dos anos

Secretaria de Educação do ES abre seleção para professores temporários

tem como objetivo formar cadastro de reserva, que será acionado de acordo com a necessidade do órgão. Para participar, é necessário ter nível superior. O professores vão atuar com contrato temporário na educação básica: Ensino Fundamental, Ensino Médio, Educação de Jovens e Adultos (EJA), Educação Escolar Quilombola, Educação Escolar Indígena, Educação do Campo, Educação

Novo PNE: qualidade e ampliação de matrículas de Ensino Superior são grandes desafios, avalia Inep

significa que não temos resultados para comemorar, e a expansão do Ensino Superior é algo que precisamos comemorar. Temos o desafio de fazer com que mais estudantes terminem a educação básica", pondera. Contudo, durante a elaboração do novo PNE, uma das preocupações está ligada ao nível de qualidade da formação, como indica Marta. Legenda: Marta acredita que o novo

MEC amplia os Cantinhos da Leitura pelo Brasil

a recomposição das aprendizagens, com foco na alfabetização de 100% das crianças matriculadas no 3º, 4º e 5º ano, tendo em vista o impacto da pandemia para esse público.  Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Secretaria de Educação Básica (SEB) - 19.09.2024

Quem é responsável pela educação?

. Parece fazer sentido: ter responsabilização em relação à oferta e qualidade da educação básica, com mecanismos de prestação de contas e possíveis sanções por negligência, má gestão ou não cumprimento de metas educacionais. Seria esse um caminho para finalmente reverter o descaso com a área e garantir educação pública de qualidade a todas as crianças? A ideia

Alfaletramento garante a aprendizagem dos estudantes

da educação básica —— Autor Série Futuro da escola | Apresentado por FTD Educação

Escola Estadual da Zona Norte de SP está no top 3 de prêmio 'Melhor Escola do Mundo'

de Parceiros da Educação, que incentiva quatro pilares: gestão; pedagógico; infraestrutura e família; e comunidade. Segundo o Sistema de Avaliação de Educação Básica (SAEB), a nota da escola que era 222,2 em 2021, subiu para 246,4 em 2023. Já segundo o Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp), a nota deles passou de 213,65 em 2022

Fortaleza recebe congresso nacional de educação com lançamento de IA para professores

Fortaleza será palco do X Congresso Nacional de Educação (Conedu), que busca estreitar os laços da universidade com a educação básica por meio da produção de conhecimentos e debater questões de formação e avaliação. A programação ocorre de 19 a 21 de setembro no Centro de Eventos do Ceará, com a presença de mais de dez mil educadores de todo o Brasil

"Uma pessoa negra toma todo dia uma dose de racismo", diz Macaé Evaristo

A ministra Macaé Evaristo assumiu o Ministério de Direitos Humanos no meio de um trauma, que eclodiu no meio dos movimentos sociais, e ao mesmo tempo com muitas pautas. Em entrevista concedida a mim na GloboNews, ela cita pautas importantes que serão tocadas pelo ministério como o olhar para a infância e a educação, especialmente porque começou sua carreira

Vice de Boulos à Prefeitura de SP, Marta quer recuperar danos da pandemia nas escolas

que avaliam o ensino fundamental na rede municipal paulista, São Paulo ficou fora da lista das melhores capitais do país. Os dados de 2023, divulgados em agosto pelo Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), serviram de base ao questionamento que a reportagem fez aos vices dos seis candidatos com maior intenção de voto à Prefeitura de São Paulo

MEC participa da ELT Week Brazil 2024

Evento vai ocorrer entre os dias 23 e 28 de setembro, oferecendo a oportunidade de formação continuada para professores de língua inglesa. As inscrições são gratuitas e as aulas serão ministradas remotamente. O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), participará da ELT Week Brazil 2024, que acontecerá entre 23 e 28

Mais da metade dos professores já presenciaram casos de racismo na escola

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2024/09/racismo.jpeg 🗒 Resumo: Pesquisa do Observatório Fundação Itaú, em parceria com o Equidade.Info, analisou o cenário de enfrentamento ao racismo e clima escolar em redes públicas e privadas do Brasil. No Brasil, 54% dos professores da Educação Básica já presenciaram casos de racismo envolvendo

MEC apresenta Política Nacional de Equidade

enfrentados pela política, os maiores são as desigualdades no acesso às diferentes etapas da educação básica e a diferença nas estruturas das escolas, que muitas vezes não têm biblioteca, quadra poliesportiva, internet e laboratório de informática", disse a diretora de Políticas de Educação Étnico-Racial e Educação Escolar Quilombola, Wilma Coelho. "Se queremos

Fundeb: mais de 99% dos entes enviaram os dados do Vaar

Número é do boletim do Ministério da Educação (MEC) divulgado nesta terça-feira, 17 de setembro. Mais de 5,5 mil municípios enviaram documentos, o que representa o melhor resultado desde a criação do Vaar. O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), divulgou o boletim do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação

Apenas dois em cada dez anos têm aulas no período integral na rede pública, diz prévia do Censo

) publicou no Diário Oficial da União desta terça-feira (17) a prévia do Censo Escolar da Educação Básica deste ano. Segundo os dados, apenas dois em cada dez estudantes matriculados no ensino regular, que abrange da educação infantil até o ensino médio, permanecem na escola em período integral. Ao todo, são mais de seis milhões de estudantes. As informações não

Mais da metade dos professores já presenciou casos de racismo em sala de aula

. Uma pesquisa feita pelo Equidade.Info, uma iniciativa do Lemann Center da Stanford Graduate School of Education, mostra que 54% dos professores de educação básica reconhecem casos de discriminação racial entre estudantes. A pesquisa foi feita nos meses de abril e maio deste ano em 160 escolas públicas e particulares de todas as regiões do país e entrevistou 2.889

Haddad vê descompasso nas expectativas sobre decisões dos Bancos Centrais globais em torno dos juros

os juros sem parar, já disse que não vai aumentar mais [...] Essas considerações que o Banco Central vai ter que levar em conta para tomar uma decisão". Já se encaminhando para o final da sua fala, Haddad disse que, durante o governo passado, foi aprovada uma emenda constitucional que estabeleceu o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb

Servidores da educação terão bônus de até R$ 12,5 mil

de 11.499 estudantes beneficiados, um total de R$ 114,9 milhões transferidos para as famílias. Quer saber mais notícias do Pará? Acesse nosso canal no Whatsapp IDEB O encontro teve como objetivo, ainda, celebrar os resultados da educação paraense no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2023, que foram divulgados pelo Ministério da Educação (MEC

Como modernizar instituições de ensino com informatização de forma rápida e com segurança

com o Marista Brasil, grupo educacional que reúne 98 unidades de educação básica divididas por 20 Estados brasileiros, mais o Distrito Federal. A rede de ensino adquiriu recentemente 1,7 mil notebooks Lenovo Winbook 100w e 300w com Windows 11 Pro Academic para suas salas de aula, além de 900 notebooks Lenovo ThinkPad E14 para atender alunos e o centro administrativo

Criadora do Enem, Maria Inês Fini avalia rumos da Educação: ‘a escola do passado não atrai ninguém’

Nacional de Educação Básica Híbrida (Anebhi). Legenda: A especialista em educação avalia a necessidade de pensar novas formas de estar na sala de aula Foto: Thiago Gadelha A autoridade na área também foi fundadora da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), onde atuou de 1972 a 1996. Doutora em Ciências, pesquisadora em Psicologia