Escolas mineiras iniciam trabalho de orientação profissional no Ensino Médio e dão exemplo para o país

Um estudo realizado pelo Ministério da Educação revela que 49% dos alunos que ingressam no Ensino Superior, não concluem o curso - e uma das razões para isso é a ausência de programas vocacionais no Ensino Médio. Para reduzir a evasão em faculdades, escolas mineiras estão buscando maneiras de trabalhar o tema com estudantes. Uma delas foi a adoção

Doria corta 'professor coringa' para tapar buracos em salas da periferia

) e gerou críticas entre sindicatos e professores, que alegam falta de diálogo com a prefeitura. Nesta quarta (27), porém, o secretário Alexandre Schneider (Educação) se reuniu com as entidades e deve publicar uma nova regra nesta quinta (28), que torna a mudança mais amena, mas ainda com a redução dos professores coringas nas escolas. Um exemplo: uma escola

Doria corta 'professor coringa' para tapar buracos em salas da periferia

críticas entre sindicatos e professores, que alegam falta de diálogo com a prefeitura. Nesta quarta (27), porém, o secretário Alexandre Schneider (Educação) se reuniu com as entidades e deve publicar uma nova regra nesta quinta (28), que torna a mudança mais amena, mas ainda com a redução dos professores coringas nas escolas. Um exemplo: uma escola de educação

Dicas de estudantes que se deram bem no Enem

universitária nem sempre é como se imagina no Ensino Médio. É comum os estudantes terem queda no desempenho por dificuldades na adaptação ao ensino superior. Segundo Julia Azeredo, as pessoas encontram obstáculos inesperados na universidade, principalmente pela falta de conhecimento sobre a experiência. — Esperamos estudar na universidade só aquilo que gostamos

Estado e fé: STF decide polêmica sobre como ensinar religião nas escolas

também não deve privilegiar ou ser representante de nenhum credo - como um padre, um rabino, um pastor ou uma ialorixá (mãe de santo). Atualmente, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional prevê que as escolas ofereçam obrigatoriamente o ensino religioso para crianças. No entanto, a disciplina é facultativa, e os alunos só participam

Dezenove presos aprovados no Enem têm pena reduzida em MT

esses reeducandos conseguiram notas suficientes para aprovação no Enem e que, recentemente, o Superior Tribunal de Justiça (STJ) reconheceu um caso semelhante no Paraná, em que uma presa teve 133 dias reduzidos da pena depois de ter sido aprovada no Enem. Segundo o defensor, eles atenderam aos critérios previstos pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Instituto Nacional

Formação de professores em atividade terá novo modelo

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) lançará uma nova iniciativa de formação de professores em exercício ainda em 2017. O Programa de Formação Inicial e Continuada para Professores da Educação Básica (Profic) foi anunciado pelo diretor de Formação de Professores da Educação Básica da CAPES, Marcelo Câmara, na sexta-feira, 22

O que você gostaria que os alunos do futuro soubessem?

governamentais, fornecendo soluções personalizadas de credenciamento de professores, aprendizado de inglês, além de ensino fundamental, secundário e superior, e conduzindo pesquisas, análises e estudos de políticas na área de educação. Fundada como uma organização sem fins lucrativos, em 1947, a ETS desenvolve, administra e avalia mais de 50 milhões de exames anualmente

Especial Perspectivas para a Educação – Entrevista com Fernando Schüler

com o nosso também. O interesse do mercado privado de educação superior na expansão de vagas graças ao ProUni foi evidente, para o bem ou para o mal. Por que não parece haver interesse das escolas privadas na implementação de sistema semelhante para a Educação Fundamental e Média? O mercado de educação superior tinha o mesmíssimo interesse pelo ProUni, antes que o programa

Fernando Haddad

Fernando Haddad, ministro da Educação nos governos Lula, conta em entrevista sobre sua chegada ao MEC, os principais desafios, ações, contribuições e pontos críticos de sua gestão.

MP do ‘Novo Fies’ será discutida

de cursos superiores não gratuitos. A MP 785, segundo ela, aperfeiçoa o programa, com foco na melhoria da gestão. A parlamentar lembra ainda que o Plano Nacional da Educação estabeleceu metas e o alcance dessas metas está ligado à capacidade financeira das instituições e com as políticas públicas do Ministério da Educação. “O Fies se apresenta

Evasão escolar é uma fuga das violências

. Syssa sabe que a conquista é também para todas as pessoas trans, que revivem um processo de exclusão também em salas de aula, em rotinas onde preconceito e violências físicas e psicológicas são recorrentes. Permanecer na escola e chegar ao Ensino Superior é exceção. De acordo com estudo realizado pela Secretaria de Educação da Associação Brasileira de Lésbicas

'É um atraso achar que o jovem não tem nada a dizer', concluem estudantes e especialistas

Estudantes participam do Painel Jovem: alunos querem ser ouvidos na formulação de políticas públicas para a área da educação - Andre Lima / Agência O Globo RIO — Estudantes e professores repetiram à exaustão uma mesma frase no Painel Jovem do Educação 360: a voz da juventude precisa ser levada mais a sério nas escolas. O debate promovido pelo Movimento Mapa

A educação como caminho para lutar contra a desigualdade

Tião Rocha apresenta a mesa ‘Parcerias’ - Andre Lima RIO - “A educação é olhar o copo cheio”. O pedagogo Tião Rocha terminou a mesa “Parcerias” do Educação 360 dando o caminho para educadores se inspirarem. O debate reuniu quatro estudos de casos de projetos que, cada um à sua maneira, se concentram em resolver um problema fundamental: a desigualdade social

Mais de 8 mil estudantes vão fazer o II Simula Enem neste final de semana em Sergipe

A Secretaria de Estado da Educação de Sergipe (SEED) vai promover neste final de semana, o II Simula Enem. Ao todo, 8.143 estudantes da rede estadual se inscreveram para fazer as provas. Segundo a SEED, o objetivo é preparar os alunos da rede estadual de ensino para o Exame Nacional do Ensino Médio. As provas acontecerão em 74 escolas em todo o estado

Especialistas comentam as mudanças no Enem 2017

”. Como as mudanças afetam o desenvolvimento dos alunos Essa mudança é decorrente da demanda dos próprios alunos, como mostra a pesquisa pública. A presidente-executiva do movimento Todos Pela Educação, Priscila Cruz, afirmou em entrevista ao portal Uol que os candidatos acham essa mudança positiva. “O mais importante do Enem é o ingresso no ensino superior. Por isso, são

Prova para certificação do ensino médio terá questões de edições anteriores

, já que o Enem continua existindo como prova para acesso ao ensino superior, o Inep afirma que a decisão não foi baseada em custos. "O Enem não foi criado com esse objetivo, passou por mudanças que reforçaram seu caráter de seleção para acesso ao ensino superior e, portanto, não é a prova mais adequada para a certificação do ensino médio. Tanto não

Murilo Máximo Santana Borges: formação de professores

* Funcionário público, futuro professor Duas importantes metas do Plano Nacional de Educação (PNE) destacam-se atualmente: Meta 15 _ "Assegurar que todos os professores da Educação Básica possuam formação específica de nível superior, obtida em curso de licenciatura na área de conhecimento em que atuam"; Meta 16 _ "Formar, em nível de pós-graduação, 50

Encceja vai ter questões já usadas em edições antigas por falta de recursos

que se surpreendeu com o retorno do Encceja. Eda afirma que a maioria dos alunos da escola – hoje são 1.400 alunos de Educação de Jovens (EJA) do 1º ao 9º ano do ensino fundamental – fazia o Enem com objetivos múltiplos, de adquirir a certificação e ingressar no ensino superior. Ela teme, agora, que com a separação dos exames, os alunos parem de estudar, após conseguirem

Motivação de aluno pode vencer barreira social, afirma estudo

socioeconômico dos alunos é uma das variáveis mais influentes no sucesso educacional. Entretanto, ao analisar resultados do Pisa 2015, a consultoria McKinsey concluiu que alunos mais pobres –mas com alto índice de motivação– alcançam resultados superiores a estudantes de nível socioeconômico mais alto, mas com motivação considerada baixa. Pelo menos em ciências, área