Como identificar sinais de abuso sexual em crianças pequenas

físicos de violação: Hematomas e machucados — principalmente próximos à região genital — assim como o diagnóstico de doenças sexualmente transmissíveis são os sinais de alerta mais graves, que inclusive servem de prova na justiça para comprovar a violência sexual. Vale lembrar que nem sempre estes sinais significam que a criança esteja sofrendo uma abuso sexual

O desafio da ressocialização

) e em pesquisas junto aos estados, o Unops, escritório da ONU que atua em projetos de gestão pública justa e equitativa, infraestrutura e aquisições, analisou a realidade do socioeducativo no Brasil. O diagnóstico revelou graves problemas de infraestrutura nas 330 unidades em funcionamento, além de acompanhamento mal dimensionado dos jovens em suas atividades cotidianas

A importância da busca ativa na educação, por Débora Garofalo

e mestres é determinante em escolas públicas e privadas Organização de estados e municípios Aliás, em muitos municípios brasileiros, uma forma de tecer a busca ativa foi a visita domiciliar dos profissionais da educação à casa do estudante, traçando diagnóstico e um diálogo com os familiares para identificar as causas e dificuldades de acompanhamento na unidade

Denúncias de violação aos direitos das crianças e adolescentes aumentam 68% no RN em 2021

, no caso dos crimes sexuais, uma situação preocupante. As crianças e adolescentes estão mais tempo em casa, onde ocorrem a maioria dos casos de violência sexual. Esses casos tiveram um decréscimo, mas depois voltaram a ter uma nova dinâmica", analisa o promotor. Diagnóstico O MPRN produziu um relatório, resultado de uma pesquisa quantitativa e qualitativa, acerca

Diagnóstico da dislexia não pode ser confundido com falta de ensino, diz especialista

Nesta semana, diversas instituições realizam eventos para discutir sobre os Transtornos Específicos da Aprendizagem (TEAp). Principalmente da dislexia. Esse tipo de TEAp inquieta educadores, uma vez que, para eles, o diagnóstico não pode ser confundido com a falta de oportunidade que a criança ou adolescente tem de aprender. Por isso, é preciso atenção

Pobreza menstrual: sem absorvente, jovens faltam um mês de aula ano

o diagnóstico de endometriose. "Vou ter que fazer cirurgia e se tivesse demorado para descobrir poderia ser pior", reconhece. Leia: Lilia Schwarcz destrincha o Brasil racista e desigual Educadoras em ação A campanha Adote um ciclo, do Instituto Ela, fundado por educadoras, convidou de junho a agosto deste ano profissionais da educação de diversos cantos do país

Transtornos de aprendizagem ainda são pouco conhecidos e diagnóstico precoce é um dos principais desafios

que mais conscientização é um dos caminhos para melhorar as condições de aprendizagem de crianças e jovens com TEAp, o que começa pelo professor em sala de aula. "Quando o professor está sensibilizado e conta com uma rede de apoio para o diagnóstico e acompanhamento educacional especializado, a vida do aluno com transtorno específico da aprendizagem é impactada de uma forma

Quais ações podem ser feitas para acolher melhor os estudantes?

desconhecidos, passaram a ser abordados com mais frequência, permitindo um diagnóstico mais precoce e preciso dos problemas. Há soluções que mencionam também a parceria constante com outras instituições da comunidade (postos de saúde, universidades, profissionais voluntários...), um aspecto fundamental no apoio aos casos que necessitem de maior apoio.

Conrado Hübner Mendes - Reformar para autocratizar

. Essa malandragem do reformismo cínico, que não conserta problema estrutural e faz mudança cosmética, é a tônica da reforma que Arthur Lira acelera e sonega do escrutínio público. A partir do diagnóstico de barbearia hipster como "o Estado custa muito, mas entrega pouco" e tem "estrutura pouco flexível"; de princípios anódinos como "foco em servir, valorização das pessoas

Educação Antirracista: como a escola pode combater as desigualdades educacionais entre negros e brancos?

", explica. Realizar um diagnóstico entre os professores, antes das reuniões de formação, pode ajudar o gestor a entender também o perfil de cada educador e o nível de entendimento dentro do tema. "Quando Paulo Freire fala de uma educação emancipadora, em resumo é disso que ele está falando, de uma educação que nos traga consciência de como os sistemas de opressão

Como garantir a inclusão de alunos com autismo nas atividades remotas, híbridas ou presencias

ser considerado um norte, um ponto de partida que auxilia a escola a compreender melhor as características gerais do TEA", aponta Cíntia. Entretanto, ela alerta que nenhuma criança deve ser reduzida ao seu diagnóstico, pois cada uma tem sua personalidade, assim como características e habilidades a serem desenvolvidas. A escola deve conhecer sobre o transtorno

Gestão democrática e comunidade mobilizada

e participativa. O diagnóstico dos resultados da escola passou a ser conhecido por todos e considerado na hora do planejamento. As reuniões de trabalho foram sistematizadas, com objetivos claros e mudança de rota, quando necessário. Cada membro da comunidade escolar passou a compreender o seu papel. A adoção do Sistema de Gestão para implementar e monitorar as ações

Metas de aprendizagem para alunos

de turmas, com uma abordagem diferente, baseado na pactuação de metas periódicas gerais, por sala e por estudante. A motivação surgiu com a participação dos estudantes no próprio desenvolvimento da prática. Primeiro os gestores e professores elaboraram um diagnóstico do desempenho por turma e o núcleo estabeleceu uma nota para cada uma. Depois, foram designados

Células de aprendizagem colaborativa

de diagnóstico na qual foi constatado que apenas as turmas de 1ª série tiveram reprovação no ano letivo em análise. No encontro, que reuniu o corpo docente e a superintendente, observamos que, considerando os abandonos, o índice de aprovação havia sido de 91% no primeiro ano do Ensino Médio, o que comprometia nossos indicadores externos, como o IDE-Médio e o Ideb

Escuta ativa e oficinas pedagógicas

A equipe gestora da escola Francisco de Assis Pinheiro (RN) elaborou um questionário para cada estudante manifestar sua opinião em relação às metodologias das aulas. As respostas indicaram uma insatisfação generalizada. Diante desse diagnóstico, os professores propuseram estudar novas metodologias. Foi criado então um projeto de formação continuada

Formação de alunos monitores

um diagnóstico do desempenho das turmas e desenvolvemos um trabalho de formação dos monitores, no qual a gestão pedagógica abordou a organização de projetos didáticos e metodologias de ensino. Com acompanhamento da coordenação pedagógica, os monitores elaboraram os procedimentos didáticos e materiais. Reorganizamos também os horários das aulas para oferecer oficinas

Avaliação diagnóstica e planos de aulas individualizados

desse diagnóstico, foram elaborados planos individualizados. Os estudantes ficaram mais motivados e mais atentos às devolutivas das provas, melhorando seu desempenho escolar.

'O que determina a qualidade da educação é a pedagogia, não a tecnologia', diz professor de Columbia

remoto sem o devido preparo podem resultar em um ambiente de desigualdade muito grande. Não podemos tratar todos os alunos da mesma forma. Se a gente está pensando em soluções híbridas, precisa desenhar mecanismos de compensação, como tutoriais e diagnósticos mais rápidos. É preciso integrar a tecnologia com a interação, e ter uma mediação feita por professores

Monitoria, aulas extras e gamificação

dos professores, os estudantes criaram a plataforma em que as atividades eram oferecidas a cada um de acordo com o nível de acerto individual. A plataforma permitiu ao professor, entre outras possibilidades, identificar onde os estudantes estavam tendo maiores dificuldades para traçarem um diagnóstico individualizado das necessidades de cada um.

Veja soluções que melhoraram a aprendizagem no ensino médio

Um problema estrutural como a baixa aprendizagem, influenciado tanto por fatores externos quanto internos, não será resolvido com apenas uma ação pontual, no âmbito da escola. Tampouco é possível identificar uma causa única para um fenômeno tão complexo. Por essa razão, um primeiro passo importante é fazer um diagnóstico amplo para identificar possíveis