5 questões urgentes da educação brasileira que o novo ministro Abraham Weintraub vai enfrentar

sua tramitação - exigirá aplicação de mais recursos nos Estados (responsáveis pela maioria das escolas públicas de ensino médio), algo que deve esbarrar em disputas político-econômicas. A qualidade do ensino médio é especialmente preocupante porque é, atualmente, o principal gargalo da educação brasileira - uma etapa na qual poucas políticas públicas têm surtido efeitos

5 questões urgentes da educação brasileira que o novo ministro Abraham Weintraub vai enfrentar

revogada) para que escolas filmassem os alunos cantando o hino nacional. Especialistas e pesquisadores da educação queixavam-se também da paralisia da pasta, uma das mais importantes do governo e responsável pela política educacional que norteia o trabalho das 184 mil escolas existentes no Brasil e pela aplicação de provas como o Enem (cuja realização no prazo

Na posse, Weintraub ataca Paulo Freire e faz análise rasa sobre gastos

de entregar mais. O discurso o afasta das incansáveis discussões acerca das políticas educacionais. Bolsonaro dá posse ao novo titular do MEC, Abraham Weintraub (Foto: Antonio Cruz:Agência Brasil Brasilia) A verdade é que o Brasil tem uma porcentagem alta do PIB investida em educação, 6%. O índice, de fato, é superior à média da Organização para Cooperação

Dever de casa: os desafios urgentes do novo titular no Ministério da Educação

da Educação. Políticas públicas que atingem estados, municipíos e milhões de alunos e professores ficaram comprometidas com a estagnação da pasta. Para reverter este quadro, especialistas elegeram os cinco tópicos que devem ser resolvidos prioritariamente, como se fossem um dever de casa do novo ministro: Aprovar reformulação do Fundeb O Fundo de Manutenção

Análise: Abraham Weintraub precisa acabar com o diversionismo no MEC

um sistema mais equitativo. Como se vê, a agenda é extensa e desafiadora, compreendendo ainda uma nova política para o ensino médio e a implementação de um sistema único de educação que organize as atribuições dos estados, municípios e da União. Para dar conta desta agenda, todas as ações do novo ministro e sua equipe devem ser coerentes com um único objetivo

Quem é Abraham Weintraub, o novo ministro da Educação do governo Bolsonaro

de nossa vida pessoal. Foi patrulhamento ideológico puro, uma nota de repúdio à nossa liberdade. Fora do trabalho, nossa vida pessoal não diz respeito a ninguém. Não fizemos nada de ilegal, não utilizamos estrutura, dinheiro, e-mail, nada, absolutamente nada da Unifesp", disse Abraham Weintraub ao jornal O Estado de S. Paulo. "Acreditamos que o humor é redentor. Não

Análise: Novo ministro da Educação, Weintraub defende expurgo do 'marxismo cultural'

do Banco Votorantim, CEO da Votorantim Corretora no Brasil e da Votorantim Securities nos Estados Unidos e na Inglaterra.

Ministro da Educação é demitido após gestão marcada por controvérsias e recuos

do MEC, como especialistas jurídicos, fossem consultados, e que ela foi recebida por cerca de 24 mil escolas públicas e privadas. O MPF recomendou que o ministro, além de se abster de violar a laicidade do Estado e de priorizar as metas do Plano Nacional de Educação, também evite "praticar atos ou adotar medidas sem prévia análise jurídica e técnica da área

Violência escolar: o que faz de Suzano um alerta geral?

de distúrbios mentais entre jovens. O que vemos são professores e gestores escolares desesperados, sem instrução, sem nenhuma política a nível de Estado. Quando a violência bate à porta da escola, o que resta é se abaixar, se proteger ou correr. Há nesses casos um rastro de sadismo sem precedente algum. O que explica um aluno priorizar a escola como campo de violência

Por que o ministro da Educação está na berlinda?

foi retirado o item que impedia publicidade e coibia erros de revisão e impressão. Após questionamentos, o MEC retirou o texto e abriu sindicância, alegando erro da gestão anterior. Vélez também já disse que haverá mudanças em livros didáticos para revisar a maneira como são retratados nas escolas o golpe de Estado de 1964 que retirou o presidente João Goulart do poder

Transformar os professores no problema da educação é errado, diz Fernando Holiday

da igualdade de gênero? Depende. Por mais que a mulher deva ter direitos garantidos, há particularidades. Por exemplo? A gravidez. Muitas engravidam, têm de se dedicar ao trabalho de casa, e não se dedicam tanto ao trabalho. Isso impacta o salário. Tentar forçar essa igualdade pelo Estado cria distorções. Estudos do [economista americano] Thomas Sowell mostram

Ministro quer parceria da sociedade no combate à evasão e ao baixo desempenho escolar

! É um prazo inadmissível para alcançar metas básicas e prioritárias. E isso não decorre dos três meses de governo Bolsonaro, isso decorre de um problema que se instaurou ano após ano." De acordo com o ministro, políticas que têm conquistado avanços nos estados como Pará, Pernambuco, Rondônia e Maranhão têm servido de modelo para o trabalho que vem sendo feito no MEC

Secretaria estadual de Educação anuncia construção de escolas no interior do Rio

A Secretaria de Estado de Educação (Seeduc) anunciou que três escolas devem ser construídas e entregues no próximo ano nos municípios de Macaé, Armação dos Búzios e Rio das Ostras, no interior do Rio. Segundo a Seeduc, as obras serão realizadas em parceria com as prefeituras de cada cidade. Em Búzios, o secretário de Estado de Educação, Pedro Fernandes

A ideologia paralisa

dos Estados Unidos? Como cientista política, acho que o Brasil se colocava em uma posição muito interessante para seu tamanho e relevância: prezava a neutralidade e a mediação de conflitos. Preocupa-me que o país deixe essa tradição e comece a escolher um lado. Vejo com precaução a postura de seguir cegamente os Estados Unidos. A gente tem uma economia diferente, sela

"MEC tem sido incapaz de tocar políticas públicas"

, consideradas imprescindíveis para avançar nas políticas para o setor. "Nem Vélez nem as pessoas próximas a ele têm ou tinham experiência no debate educacional ou em gestão pública. Vélez tem as características opostas àquelas que a gente precisaria ter num ministro da Educação, que incluem ter capacidade de articulação com Estados e municípios e com o Congresso

Ministério Público no TCU quer apuração de efeitos de crise no MEC

", com possível sanção, e desvio de finalidade pública por causa da influência capitaneada por discípulos de Olavo de Carvalho nas decisões. "O TCU não pode se furtar ao enfrentamento da questão dramática que vem sendo noticiada pela mídia, ao revelar o estado de alto comprometimento da adequada gestão das políticas públicas a cargo do MEC", escreve Furtado. O texto

Vélez não aparece em primeira agenda positiva do MEC

as políticas tidas como essenciais para a educação atual, como a BNCC e a reforma do ensino médio. Segundo o Estado apurou, integrantes do MEC ligados ao guru dos bolsonaristas, Olavo de Carvalho, defendem que o MEC não prossiga com essas políticas. Na apresentação do brigadeiro, no entanto, foi dito que a pasta vai incentivar os Estados e municípios a seguir as novas

MEC estuda priorizar a alfabetização no 1º, e não mais no 2º ano do ensino fundamental

Prevista para ser publicada como decreto no "Diário Oficial da União" até a próxima quarta-feira (10), quando se completam os 100 primeiros dias do governo de Jair Bolsonaro, a nova Política Nacional de Alfabetização pode indicar, entre suas diretrizes, a "priorização da alfabetização no primeiro ano do ensino fundamental". É o que indica um rascunho

Aposta do governo para EAD, Univesp tem alta evasão e só forma 174 alunos

Criada com o objetivo de ampliar o acesso ao ensino superior, a Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp) conseguiu que apenas 174 alunos concluíssem a graduação nos últimos cinco anos. A instituição é a única estadual paulista a ofertar cursos na modalidade de ensino a distância (EAD), mas sofre com a alta taxa de evasão e baixa procura

Vélez diz que livros didáticos vão mudar porque "não houve golpe em 1964"

do que foi a sua história", seu ministério realizará "mudanças progressivas" nos livros didáticos. A intenção, segundo diz, é transformar a maneira como o golpe de 1964 e a ditadura militar são retratados nas escolas. Segundo ele, não houve um golpe de Estado em 1964, e a ditadura que se seguiu à tomada do poder pelos militares foi um "regime democrático de força". Essas afirmações