Diferença de preços para material escolar pode elevar valor da lista em até 174%

de segunda mão e adquirir uniformes em bazar organizados pelas próprias instituições de ensino. Além disso, não escapam do radar a comparação de preços e a pechincha. O EXTRA pesquisou os custos de dez dos principais itens que compõem as listas elaboradas pela escolas e encontrou diferenças de valores de até 196%, dependendo do item. Já o custo total da lista pode

Professores da rede pública da Região Serrana, RJ, ganham prêmio de educação científica e vão viajar para a Europa

Professores da rede pública de ensino da Região Serrana do Rio conquistaram 2 dos 6 prêmios da 4ª edição do Prêmio Shell de Educação Científica. A escolha foi feita entre mais de trezentos projetos de docentes de todo o estado do Rio. Os vencedores ganharam uma premiação em dinheiro e vão embarcar para Europa neste sábado (13), onde farão um intercâmbio

Como você pode colaborar com a escola pública? Uma proposta

fatores contribuem para que tenhamos hoje uma separação indesejada entre o ensino público e a sociedade como um todo. As secretarias de educação, que deveriam servir como ponte entre instituições naturalmente conservadoras e a sociedade em transformação, são de modo geral opacas e burocráticas. O divórcio social entre escolas públicas e privadas significa que pais

‘No caso dos pais, dar o exemplo no uso de tecnologia é fundamental’, diz educadora

no recreio. Acho que as instituições têm pudor de tomar certas medidas, porque temem ser criticadas e acabam tendo perda na qualidade do ensino. Na sua opinião, as escolas brasileiras sabem lidar com essa questão? Elas estão engatinhando. Existem escolas com mais recursos, que atendem a elite e se equipam com instrumentos de ponta, contando com professores

Instituto Conceição Moura chega ao GIFE apostando em valorização cultural, meio ambiente e educação

dos Desenrolados que fortalece o protagonismo juvenil, envolvendo estudantes do Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio. Associação ao GIFE Segundo Stephanie, associar-se ao GIFE representa uma oportunidade de o Instituto vir a participar de uma rede nacional de instituições que atuam em favor do interesse público, e com isso enriquecer e melhorar a sua atuação junto

Escolas novas já pagam até R$ 20 mil para atrair professor

de elite (R$ 14 mil), como o Bandeirantes. Segundo a tabela do Sindicato dos Professores de São Paulo, alguns grandes colégios, como o Porto Seguro, pagam cerca de R$ 8 mil para docentes do ensino fundamental 1. E outros têm salários de R$ 5 mil para educação infantil. Os dados do sindicato são fornecidos pelos próprios professores. As novas instituições exigem

Escola pública brasileira fica em 2º lugar em desafio internacional

A Escola Municipal de Ensino Fundamental Desembargador Amorim Lima, de São Paulo (SP), ficou em segundo lugar no Edumission, iniciativa da empresa de impacto social israelense Education Cities para criação de uma rede de escolas inovadoras de diferentes cantos do mundo que, por meio da troca de experiências e ideias, consigam encorajar outras instituições

Pátria em busca de educação

e dedicação exclusiva", comenta. Em todo o Estado, são cerca de 300 as escolas que oferecem o modelo integrado de educação. A primeira experiência com ensino integral no país surgiu em Pernambuco, em 2004, com o Instituto da Corresponsabilidade pela Educação (ICE), uma instituição privada, criada pelo ex-presidente da Philips do Brasil, Marcos Magalhães. Hoje, cerca

Distância prejudica rotina dos alunos da rede pública do DF

Norte. Ano passado, Luiza Vitória foi matriculada na instituição, mas, por ser pequena, a mãe preferiu aguardar 2018 para tentar outra vaga. “Eu não confirmei a matrícula porque sabia que não ia conseguir levá-la. Fui ao Conselho Tutelar, à Regional de Ensino, e nada foi resolvido. Só que este ano ela precisa estar na escola por conta da idade”, conta. A babá

Alunos de SP podem solicitar Bilhete Único Estudante a partir desta quinta-feira

Estudantes podem a partir desta quinta-feira (4) solicitar junto à SPTrans o Bilhete Único Estudante de 2018. Para isso, é preciso que estejam matriculados em uma instituição de ensino cadastrada na SPTrans e tenham manifestado a intenção de obter o cartão na escola onde estudam. A solicitação deve ser feita pelo próprio aluno no site http

Parfor UFPA inicia aulas para professores da educação básica; pré-inscrições seguem abertas para novas turmas

, em média, 4 anos. O objetivo é capacitar os professores da rede pública sem formação adequada na área que atuam. Em 8 anos de existência nas instituições de ensino superior do Estado, o projeto já alcançou mais de 13 mil professores. Seguem abertas até o dia 12 de janeiro as pré-inscrições para novas vagas nos cursos de formação de professores pelo Profic (Programa

O que esperar para a educação brasileira em 2018

No que se refere às formas de ensinar, em 2018 o foco estará em como avançar na implementação das metodologias ativas, que são realidade em instituições de ponta dos EUA, Ásia e Europa. Nelas, os estudantes assumem um papel mais efetivo na gestão da própria aprendizagem. Fazem tarefas antes de cada lição e encontram-se com o professor para receber

Subsídios à elaboração da BNCC: Estudos sobre temas estratégicos da parceria CNE e Unesco

O texto reúne pesquisas elaboradas pelo Conselho Nacional de Educação em parceria com a Unesco para subsidiar, apresentar conceitos e sugerir caminhos para temas estratégicos da BNCC. Apresenta reflexões e relatos de experiências que emolduram as culturas nas quais as instituições escolares e seus modelos de Educação se sedimentam, considerando o caráter

Baobando em uma formação de raiz africana com professoras(es) e núcleo gestor da Educação Básica na cidade de Crato-CE

O estudo parte de uma experiência em curso no projeto intitulado Memórias de Baobá, que tem sua realização na escola de E.E.I.E.F 08 de Março, instituição vinculada à rede municipal de Crato-CE. O projeto objetiva, desde maio de 2014, a implementação da Lei nº 10.639/03. No entanto, observou-se que entre 2014 e 2016 a implementação da citada lei não

A organização do cotidiano escolar da Escola Estadual Presidente Kennedy e sua repercussão no Ideb da instituição

do aluno, participação dos pais no cotidiano da escola, relação administrativo-pedagógica e formação dos profissionais da instituição.

Gênero, sexualidade e educação: um estudo feminista e fenomenológico com educadoras de uma EMEF em São Paulo

A pesquisa parte da demanda de uma escola municipal de Ensino Fundamental, da zona norte de São Paulo, em trabalhar os temas gênero e sexualidade no seu cotidiano. Busca verificar como as questões de gênero e sexualidade aparecem para as professoras e equipe gestora desta instituição. O texto discute sobre a necessidade de mais espaços que trabalhem

Desafios e possibilidades para o desenvolvimento estratégico da educação profissional técnica no Brasil e sua articulação com o Ensino Médio

O estudo evidencia a necessidade de mudar o paradigma que sustenta a EPT no Brasil como uma modalidade assistencialista e criar um novo, capaz de vinculá-la ao desenvolvimento dos indivíduos, da sociedade e do país. Para isso, é preciso desenvolver ações de inovação educacional em instituições e sistemas de ensino, a partir de um modelo experimental

Currículo Referência de Minas Gerais - Educação Infantil e Ensino Fundamental

O Currículo Referência de Minas Gerais para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental é resultado de uma construção coletiva e democrática, elaborado a partir do Regime de Colaboração entre o MEC, o Consed e a Undime. Para a Educação Infantil, este referencial apresenta aspectos que norteiam e subsidiam as instituições de educação coletiva para a primeira

Referencial Curricular do Paraná - Educação Infantil e Componentes Curriculares do Ensino Fundamental

O Referencial Curricular do Paraná, para a Educação Infantil e para os Componentes Curriculares do Ensino Fundamental, é resultado de uma construção coletiva e democrática, elaborado a partir do Regime de Colaboração entre o MEC, o Consed e a Undime. Para a Educação Infantil, este referencial apresenta aspectos que norteiam e subsidiam as instituições

Referencial Curricular Gaúcho - Educação Infantil

O Referencial Curricular Gaúcho para a Educação Infantil é resultado de uma construção coletiva e democrática, elaborado a partir do Regime de Colaboração entre o MEC, o Consed e a Undime. Para a Educação Infantil, este referencial apresenta aspectos que norteiam e subsidiam as instituições de educação coletiva para a primeira infância na elaboração