No mapa é apresentado o percentual de crianças e jovens que necessitam de educação especial matriculadas em classe especial para diferentes tipos de necessidade especial, de rede de ensino, de dependência administrativa. As pessoas que possuem duas ou mais necessidades especiais são apresentadas nas duas (ou mais) categorias. A educação especial é uma modali...

Os resultados apresentam a evolução do percentual de crianças e jovens que necessitam de educação especial e frequentam a etapa de ensino correspondente à sua idade, comparando os resultados para o público-alvo e para o público não alvo. A educação especial é uma modalidade de educação escolar e integra a proposta pedagógica da escola regular, promovendo, e...

Percentual de crianças e jovens que frequenta escola, comparando diferentes faixas etárias e pessoas com e sem deficiência. Resultados comparados de dois universos de interesse, podendo visualizar por tipo de deficiência. Pessoas que possuem duas ou mais deficiências são apresentadas em duas (ou mais) categorias. Deficiência é quando a pessoa possui alguma ...

A visualização dos dados em mapa nos ajuda a compreender como os resultados se diferenciam em relação aos municípios do país. Neste mapa, estão os resultados do percentual de crianças e jovens da educação inclusiva por situação de matrícula por Município. A educação especial é uma modalidade de educação escolar e integra a proposta pedagógica da escola regu...

No Brasil, brancos e negros constituem a maior parte da população. Quando estamos analisando o ambiente escolar, esperamos que essas proporções se mantenham, porque a escola deveria ser apenas um reflexo do que vemos na sociedade. Se brancos e negros vivem em ambientes socioeconômicos diferentes, a composição das matrículas pode se alterar. Para mensurar ess...

No Brasil, brancos e negros constituem a maior parte da população (45% e 54% respectivamente, segundo o IBGE). Quando estamos analisando o ambiente escolar, esperamos que essas proporções se mantenham, porque a escola deveria ser apenas um reflexo do que vemos na sociedade. Se brancos e negros vivem em ambientes socioeconômicos diferentes, a composição das m...

No Brasil, brancos e negros constituem a maior parte da população (45% e 54% respectivamente, segundo o IBGE). Quando estamos analisando o ambiente escolar, esperamos que essas proporções se mantenham, porque a escola deveria ser apenas um reflexo do que vemos na sociedade. Se brancos e negros vivem em ambientes socioeconômicos diferentes, a composição das m...

O mapa nos ajuda a compreender como os resultados se diferenciam em relação aos estados do país. Neste mapa, é apresentado o número (por faixas) de crianças e jovens que necessitam de educação especial matriculados na Educação Básica, comparando os diferentes tipos de necessidade especial, de rede de ensino, de dependência administrativa e faixas etárias. A...

A visualização dos dados em mapa nos ajuda a compreender como os resultados se diferenciam em relação aos municípios do país. As informações têm como base o Censo Escolar e pessoas que possuem duas ou mais necessidades especiais são apresentadas nas duas (ou mais) categorias. A educação especial é uma modalidade de educação escolar e integra a proposta peda...

Evolução do percentual de crianças e jovens que frequentam escola para cada faixa etária e tipo de deficiência. Os dados são referentes aos Censos Demográficos de 2000 e de 2010 e espera-se que haja aumento da frequência à escola e, por conseguinte, redução da não frequência. Deficiência é quando a pessoa possui alguma dificuldade, grande dificuldade ou dec...

A visualização dos dados em mapa nos ajuda a compreender como os resultados se diferenciam em relação as regiões e estados do país. Neste mapa, estão os resultados do percentual de crianças e jovens que frequenta escola, comparando diferentes faixas etárias e pessoas com e sem deficiência. Deficiência é quando a pessoa possui alguma dificuldade, grande difi...

No Brasil, brancos e negros constituem a maior parte da população. Quando estamos analisando o ambiente escolar, esperamos que essas proporções se mantenham, porque a escola deveria ser apenas um reflexo do que vemos na sociedade. Se brancos e negros vivem em ambientes socioeconômicos diferentes, a composição das matrículas pode se alterar. Para mensurar ess...

Parcela de jovens da educação inclusiva por situação de matrícula: aprovado, reprovado ou abandono. O gráfico está dividido em Ensino Fundamental (anos iniciais e finais) e Ensino Médio, e em público alvo e público não alvo. Os dados podem ser visualizadas por tipo de necessidade especial, para as redes de ensino pública e privada e por dependência administr...

A visualização dos dados em mapa nos ajuda a compreender como os resultados se diferenciam em relação às regiões do país. Neste mapa, é apresentado o número (por faixa) de crianças e jovens que necessitam de educação especial matriculados na Educação Básica, comparando os diferentes tipos de necessidade especial, de rede de ensino, de dependência administrat...

Veremos agora como fica a situação dos jovens de 15 a 29 anos de idade que estão fora da escola considerando aqueles que podem nem ter o Ensino Fundamental completo. Observe se existem diferenças entre meninos e meninas de 15 a 29 anos que estão fora da escola considerando ainda aqueles que podem nem ter o Ensino Fundamental completo.

O mapa dá um panorama geral, ajudando identificar se as melhores e piores taxas de abandono se concentram em alguma região. É preciso observar as especificidades de cada regional. Analise o mapa mais recente e encontre resultados semelhantes a sua regional. Relacione o que pode ter levado a esses resultados. Repita a análise para os anos anteriores. Atenção:...

A diferença percentual é calculada diminuindo o percentual de um pelo outro, o maior pelo menor, por exemplo se em uma UF o percentual de meninas que frequentam a escola é 55% e de meninos 50%, quando diminuímos um pelo outro a diferença é 5 pontos percentuais, ou seja, nessa UF existe uma diferença, as meninas frequentam 5p.p. a mais que os meninos. O mapa ...

No Brasil, brancos e negros constituem a maior parte da população. Quando estamos analisando o ambiente escolar, esperamos que essas proporções se mantenham, porque a escola deveria ser apenas um reflexo do que vemos na sociedade. Se brancos e negros vivem em ambientes socioeconômicos diferentes, a composição das matrículas pode se alterar. Para mensurar ess...

Características pessoais como cor, sexo e idade não deveriam ter influência na decisão de o aluno desistir de estudar. Entretanto, sabe-se que essas características podem ser uma forma de refletir desigualdades e oportunidades diferenciadas para os jovens: brancos ou negros, mulheres ou homens, jovens na idade correta ou defasados podem vivenciar contextos q...

O ranking não é apenas uma ordenação para identificar os melhores e piores. Ele serve também para analisar de forma simplificada a distância entre as regiões e como a posição varia dependendo do indicador analisado. Ao analisar o ranking, pode-se avaliar a posição da sua regional, mas não deixe de observar onde se encontram a posição de regionais semelhantes...