Senado aprova projeto com estratégias para ampliar educação básica em tempo integral

, é a oferta da educação em tempo integral em, no mínimo, 50% das escolas públicas para atender, pelo menos, 25% dos alunos da educação básica. "Diante desse quadro, é mais do que bem-vinda a iniciativa do MEC de instituir o Programa Escola em Tempo Integral, com oferta de assistência técnica e financeira às redes de ensino para expandir as matrículas nessa modalidade

Professor lista assuntos de história do Brasil mais explorados no Enem

Com o intuito de facilitar a preparação do estudante para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), o professor Wallyson Veras listou os temas de história do Brasil que mais são explorados na prova. Assista o vídeo acima e descubra quais são. Enem 2023 🖊 Para que serve o Enem? Ele é uma das principais portas de entrada para a educação superior no Brasil

Alunos da rede pública chegam a 54% dos aprovados para USP de Ribeirão Preto; veja evolução dos números

o início da reserva de vagas. Confira os dados abaixo. Em 2023, foram preenchidas 10.662 vagas no campus de Ribeirão Preto. Destas, 5.714 foram conquistadas por alunos que cursaram todo o ensino médio em escolas públicas. O estudante Pedro Augusto Ferreira Filho é um deles. Hoje, o jovem de 21 anos é aluno do curso de Finanças e Negócios da Faculdade de Economia

Os desafios (e as potências) da Educação Integral: um olhar de quem vivencia a escola pública

pedagógico que atua em uma escola dos Anos Finais do Ensino Fundamental, onde se ensaia com muito entusiasmo fazer Educação Integral e de quem tem, ao mesmo tempo, se dedicado a pensar criticamente as políticas públicas educacionais, sobretudo a formação de professores e o regime de colaboração, compartilho aqui reflexões/provocações que são resultado não apenas

Matemáticos se preparam para encarar a inteligência artificial

o Wu no workshop. O modelo obteve pontuações melhores do que um estudante de 16 anos em exames de matemática do ensino médio. Eventualmente, Wu disse que ele imaginou um "matemático automatizado" que tem "a capacidade de resolver um teorema matemático por conta própria." Matemática como um teste decisivo Matemáticos reagiram a essas mudanças com diferentes

Ensino médio urgente

A reforma do ensino médio foi sancionada em 2017 e, quatro anos depois, definiu-se o cronograma de implementação que previa a conclusão em 2024. No entanto, devido a críticas de professores, alunos e gestores, o Ministério da Educação suspendeu a continuidade do programa em abril deste ano. Abriu-se consulta pública, que se encerra nesta quinta-feira (6

PL do Programa Escola em Tempo Integral é aprovado pela Câmara dos Deputados

e a criação de indicadores de avaliação contínua. Para tanto, serão disponibilizados R$ 2 bilhões em assistência financeira para 2023 e 2024. Será admitido ainda o uso dos recursos para fomentar as matrículas no Ensino Médio em tempo integral articulado à educação técnica. As regras gerais para adesão A adesão ao programa Escola em Tempo Integral é voluntária e serão

Professor enumera assuntos mais cobrados de história geral no Enem; veja

O professor Wallyson Veras listou os assuntos que mais caem no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de história geral (assista acima). Entre os temas estão civilizações romana e grega, idade média e formação de estados nacionais. RESPONDA CINCO QUESTÕES DE HISTÓRIA. Enem 2023 🖊 Para que serve o Enem? Ele é uma das principais portas de entrada

Prouni 2023: MEC divulga resultado da 1ª chamada nesta terça

mínimo e meio. Para as bolsas parciais, o limite da renda familiar bruta mensal per capita é de três salários mínimos. Além disso, é preciso atender a pelo menos um dos pontos abaixo: Ter cursado o ensino médio completo em escola da rede pública; Ter cursado o ensino médio completo em escola privada como bolsista integral; Ter cursado o ensino médio parcialmente

Piora desigualdade educacional entre negros e brancos apesar de melhora média de aprendizado

, linhas de equidade para os principais mecanismos de transferências federais para redes de ensino. "As escolas e redes vão precisar apresentar ações de gestão para lidar com as desigualdades", diz ela. O MEC e a Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) recriaram na última semana o Programa de Desenvolvimento Acadêmico Abdias Nascimento

Educação Integral: qual o sentido de mais tempo na escola?

central para desenvolver suas múltiplas dimensões – intelectual, física, emocional, social e cultural. Também diz respeito a trabalhar para fazer valer os direitos dos estudantes e suas famílias, apoiados pela rede de proteção integral. Ainda, a realizar um processo de ensino e aprendizagem conectado ao território, à comunidade e às demandas dos estudantes

Educação: a solução que nunca se concretiza

e II e ensino médio em tempo integral. Uma meta factível seria atingir 25% da rede pública nesse modelo em 4 anos, evoluindo para 50% em 8 anos. Ou seja, em apenas dois mandatos presidenciais seria possível oferecer ensino fundamental à metade de todos os alunos do ensino fundamental e do ensino médio no país, o que já garantiria uma mudança de patamar

Um novo olhar para a educação integral a partir da aprendizagem criativa

e médio, em 13 regionais de ensino. "Nosso interesse é que todo mundo da rede trabalhe aprendizagem criativa. Mesmo se não alcançarmos todos os professores, de todas as escolas, já contamos com professores apaixonados, que já desenvolvem ações para entender a aprendizagem coletiva e criativa como uma realidade", comenta Ricardo Lisboa. Quando perguntado sobre

USP deverá implantar avaliação seriada como nova forma de ingresso de alunos de escolas públicas

. Essas vagas serão redistribuídas do total das vagas oferecidas para alunos de escolas públicas na Fuvest e no Enem USP. Neste primeiro ano de implementação do programa, serão considerados os 360 mil alunos matriculados no 3º ano do ensino médio, mas a proposta é que, para o próximo ano, sejam incluídas as demais séries. O projeto também prevê a adesão da Universidade

Programa Jovem Aprendiz Paulista: riscos e benefícios

(EPP) a contratarem estudantes, de 14 a 18 anos, matriculados no ensino fundamental ou médio da rede pública de ensino, em vagas de aprendizes. continua após a publicidade A proposta do governo do estado de São Paulo, em resumo, é oferecer uma plataforma que funcionará como uma espécie de 'tinder do emprego', conectando os jovens com as pequenas empresas. Ambos

LGBTQIAP+: Confira livros, filmes e planos de aula para o debate na escola

As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica orientam a organização, articulação, o desenvolvimento e a avaliação das propostas pedagógicas de todas as redes de ensino brasileiras. E enfatizam que as escolas devem estar atentas à diversidade, inclusive no que diz respeito a gênero e orientação sexual. Para o ensino fundamental, destacam

Políticas educacionais em confronto: dois governos, duas realidades

) como parte do novo ensino médio. Assim, percebe-se que as preocupações da sociedade civil sobre a execução dessa política são genuínas, visto que existe uma fragilização na formação geral dos estudantes e a falta de investimentos adequados na área educacional. Em 2021, durante o mandato do governo Bolsonaro, foi lançado o programa "Cronograma Nacional

Educação Integral: seminário discute rumos do Programa São Paulo Integral

e educadores da rede municipal de educação de SP, além de outros equipamentos da cidade, acerca do avanço da agenda da Educação Integral na cidade. O evento desta quinta-feira vai discutir o programa SPI, criado em 2016, que atende cerca de 30 mil estudantes em 196 unidades da Educação Infantil ao Ensino Médio. Seu objetivo é expandir a jornada escolar de forma

Parceria entre Educação Básica e Superior faz o tempo integral acontecer em Porto Seguro (BA)

essencialmente comercial, que já foi uma vila de pescadores. Na unidade, convivem estudantes de Ensino Médio de diferentes níveis socioeconômicos, de várias partes da cidade e de diferentes países. O processo de implementação da educação integral teve início em 2016, quando a Secretaria Estadual de Educação da Bahia começou a incentivar a disseminação da concepção

Além do prazo: reflexões sobre a potência do Plano Nacional de Educação

ou programas específicos para essa etapa no país. E os próprios indicadores disponíveis nos mostram que é justamente nos anos finais do Fundamental quando a performance e os níveis de permanência e de aprovação mais caem, alargando as desigualdades por raça/cor e nível socioeconômico antes mesmo que os adolescentes consigam sequer chegar ao primeiro ano do Ensino Médio