Ministro descarta prioridade para escolas cívico-militares

O ministro da Educação, Camilo Santana, disse nesta quarta-feira (12), em audiência pública na Comissão de Educação da Câmara Federal, que 70% dos brasileiros preferem professores civis a militares nas escolas do país. Santana se referia a uma pesquisa do Datafolha, que citou para justificar a descontinuidade do Programa Nacional das Escolas Cívico

Pânico nas escolas: o que nos pôs no cenário de violência e merece atenção

(PUC-PR). Perfil semelhante Pesquisa apontou que há um perfil predominante dos autores; Eles são jovens, brancos e do sexo masculino; Utilizam as redes sociais e revelam planos para os mais próximos — geralmente frequentadores de fóruns e jogos on-line também com distúrbios comportamentais; Ao todo, 12 utilizaram arma de fogo, sendo que a metade deles conviviam

Ataques em escolas são reflexo do estímulo ao ódio e às armas, diz ministro da Educação

para tratar do programa federal de escolas cívico-militares, política criada pelo governo Jair Bolsonaro (PL) e cuja diretoria no MEC (Ministério da Educação) foi extinta nesta gestão. O ministro foi questionado pelo deputado Paulo Bilynskyj (PL-SP), que defendeu a manutenção dessas escolas e defendeu a presença de agentes armados nas unidades, prevista no modelo

Na Câmara, Camilo Santana ressalta compromisso com educação básica e diálogo para políticas no MEC

constrói escolas novas, mas implementa, nas escolhidas pelos entes federativos, o modelo cívico-militar. O incentivo financeiro federal às unidades cívico-militares é alto e, em 2022 mais do que triplicou em relação a 2020: passou de R$ 18 milhões para R$ 64 milhões. Dois requerimentos apresentados e apovados por deputados solicitam que o ministro preste

Como combater o racismo na escola e o que fazer em casos de violência

é adversário. A escola, feita das mesmas pessoas dessa sociedade, reverbera esse extremismo". Visando combater a escalada da violência contra as escolas, nesta quinta, 6 de abril, o Governo Federal anunciou a criação de um Grupo de Trabalho interministerial. Coordenado pelo Ministério da Educação, o GT apresentará um conjunto de medidas para conscientizar a população

Abertura de diálogo marca 100 dias na educação, ciência e tecnologia

levantar esse debate, para que possamos construir um plano de recuperar esse contingente populacional, esses cérebros aqui que podem contribuir, inclusive, para retomar o nosso desenvolvimento, para nos retirar dessa crise econômica e social que ainda enfrentamos", disse. "Temos proposto que o governo faça um estudo robusto sobre esses fenômenos

O que se sabe sobre ataque em creche de Blumenau que deixou 4 crianças mortas e outras 5 feridas - Brasil

. Segundo o policial, também será realizado um levantamento sobre vulnerabilidades de escolas de Santa Catarina. "Desde a semana passada, estávamos orquestrando um plano de contingência para evitar que aconteça (casos do tipo)." Ainda não há informações sobre o que levou o homem a invadir a creche Cantinho Bom Pastor e atacar as crianças. A polícia também investiga

MEC quer ouvir 100 mil estudantes por WhatsApp sobre novo ensino médio

O MEC (Ministério da Educação) pretende usar o aplicativo de conversas WhatsApp para ouvir estudantes sobre o novo ensino médio, alvo de críticas e pressão por uma revogação. O plano inicial do governo federal é chegar a 100 mil jovens. O país tem 7,9 milhões de matrículas no ensino médio. Do total, 84% estão em redes estaduais. A pasta prepara ainda

O novo ensino médio e o 'freio de arrumação' anunciado pelo governo Lula

para o mercado de trabalho. Essa divergência entre os que querem manter a reforma, entre os que defendem mudanças e entre os que pedem sua revogação total deve pautar as discussões futuras , e tornar qualquer definição por parte do governo federal uma tarefa espinhosa. No Ao Ponto desta quinta-feira, a repórter Paula Ferreira detalha como a suspensão impacta a adoção

Portaria do MEC suspende reforma do novo ensino médio

médio) foi atropelado e há uma reclamação muito forte dos setores. Vamos manter o diálogo", declarou Camilo. O ministro, por outro lado, também manteve o discurso de que, apesar da necessidade de ajustes no modelo, não há planos para a revogação da medida. "Avaliamos que houve erro na condução da execução (da reforma). Não houve orientação, não houve formação

MEC publica portaria que suspende cronograma do novo ensino médio por 60 dias

Santana, a portaria não traz mais detalhes sobre a suspensão do cronograma. A decisão foi anunciada por Camilo nesta terça (4), após encontro com o presidente Lula. O ministro disse que haverá ajustes no modelo, mas manteve o discurso de que não há planos para a revogação da medida, como cobram entidades estudantis. Segundo ele, não haverá avanços na implementação

Ministro confirma suspensão de cronograma do novo ensino médio, mas refuta revogação

Após se encontrar com o presidente Lula (PT) por quase duas horas na manhã desta terça (4), o ministro da Educação, Camilo Santana, confirmou que vai suspender o cronograma de implementação do novo ensino médio e de mudanças no Enem. Camilo disse que haverá ajustes no modelo, mas manteve o discurso de que não há planos para a revogação da medida

Reforma do ensino médio: secretários de Educação criticam suspensão de cronograma

a reforma, aprovada em 2017 na gestão Michel Temer (MDB). Em nota, o Consed lembra que há consulta aberta pelo governo federal sobre a reforma e, portanto, seria importante que qualquer decisão relacionada ao tema fosse tomada somente após a finalização da consulta. Lula e o ministro da Educação, Camilo Santana, já sinalizaram intenção de fazer ajustes no modelo

Ensino médio: Governo só quer confrontar política de Temer, diz ex-ministro

Mendonça Filho, deputado federal (União Brasil-PE) e ex-ministro da Educação no governo Michel Temer, criticou o adiamento da implementação do novo ensino médio e vê a decisão como "atitude política". É um erro grande e grave. Temos apenas um ano do processo de implementação e, nesse período, convivemos com a ausência completa do ministério da Educação

Grupos de ódio atraem adolescentes ao migrar de fóruns ocultos para as redes

, é frequente que uma denúncia feita em um Estado leve a um autor da postagem ou plano de ataque em um local diferente. O apoio de agências especializadas e grupos de pesquisa é outro caminho. A Safernet, organização não governamental, auxilia a divisão de São Paulo do Ministério Público Federal (MPF) nas investigações no ambiente virtual. No ano passado, o total

Grupos de ódio avançam entre jovens ao migrar de fóruns ocultos para redes sociais

ou plano de ataque em um local diferente. Hoje não precisa mais buscar por conteúdo extremista; chega na palma da mão Michele Prado, do Monitor do Debate Político no Meio Digital da USP O apoio de agências especializadas e grupos de pesquisa é outro caminho. A Safernet, organização não governamental, auxilia a divisão de São Paulo do Ministério Público Federal (MPF

Crianças de escola estadual enviam cartas de apoio a professor da Unesp esfaqueado e xingado de 'macaco'

a disseminação de discursos racistas e preconceituosos no geral. "É preciso iniciar esse trabalho o quanto antes. O que me compete é atuar na escola para evitar esses discursos. Sempre procuro colocar no meu plano de ensino atividades que me deem abertura para esses temas", reforça. A atividade, segundo a professora, foi uma resposta em solidariedade e apoio

Dar aula sem condições de segurança afeta saúde mental de professores

do governo federal, em dezembro de 2022, mostra que 35 estudantes e professores foram mortos em ataques no Brasil desde o início dos anos 2000. Antes disso, não há relatos de casos de violência em escolas no país, mas sabemos que há tempos educadores sofrem com aumento da insegurança e crescimento dos discursos de ódio. Para além de fatores de violência crescentes

Como a Educação escolar indígena pode fortalecer a identidade local

esse que deve ser o eixo central da Educação Escolar Indígena. "A interculturalidade tem de ser contemplada no projeto político-pedagógico (PPP) das escolas indígenas", diz Pedro Lôbo, arte-educador indígena e doutorando em educação na Universidade Federal da Paraíba (UFPB). O documento norteador das escolas da região também contempla visita a roçados, cultivo de hortas

Saúde mental infantojuvenil piora no país, mas políticas públicas patinam no enfrentamento

a cada mês em escolas. Instituído pelo governo federal em 2007, o PSE é executado nos municípios por meio de uma parceria entre as secretarias da saúde e da educação, mas hoje só cobre 55% das escolas de educação básica do país, que atendem a 35% de alunos dessa etapa do ensino. "A gente não precisa reinventar a roda. Existe uma previsão no SUS