Currículos de computação: Levantamento e recomendações

O Vozes da Educação é um levantamento internacional sobre a implementação do ensino de computação em territórios de referência em dezembro de 2024. O estudo mapeou ainda a adoção do complemento de Computação à BNCC nos currículos da Educação Básica das 27 unidades federativas brasileiras.

Histórias de transformação pela leitura

O projeto Pequenos Leitores, uma parceria entre FTD Educação e Roda Educativa, incentiva a leitura literária como um direito, visando o acesso das crianças à cultura escrita. Em sua edição especial de 2025, participaram sete municípios que, por um ano, compartilharam saberes e construíram planos de ação para fortalecer a formação leitora na educação infantil...

Efeito-escola e escolaridade parental: relações com o perfil neuropsicológico e o desempenho aritmético de alunos do 4º e do 6º ano do ensino fundamental

Este estudo busca caracterizar três escolas no que diz respeito aos recursos físicos e humanos, e verificar as relações do efeito-escola e do grau de instrução escolar dos pais com o desempenho aritmético e com o perfil neuropsicológico dos alunos. Contou com 166 sujeitos de 9 a 12 anos de idade, estudantes do 4º e do 6º ano do ensino fundamental. As análise...

Programa de formação de profissionais que atuam nos Núcleos de Educação e Prevenção às Violências (Nepres): relato de uma experiência formativa

da inserção ecológica. A coleta de dados envolveu quatro etapas: planejamento do programa, análise de um questionário diagnóstico, execução do programa e avaliação interativa. O programa resultou na reestruturação das equipes dos Nepres, no planejamento de projetos interdisciplinares, na reorganização dos espaços escolares e na constituição de grupos de estudos

A institucionalização da biblioteca de classe como direito a literatura e alfabetização

ao 5º ano, compreendendo-as como conjunto de práticas de leitura e escrita desenvolvidas a partir do acervo de livros disponível na sala de aula. O projeto estruturou uma proposta de formação em uma perspectiva sistêmica com gestoras/es educacionais, gestoras/es escolares, coordenadoras/es pedagógicos, professora/es e formadoras locais, privilegiando ciclos

Guia de Execução Financeira: PDDE - Escola das Adolescências e Recomposição das Aprendizagens

O documento apoia gestores educacionais na implementação de recursos financeiros na implementação de ações de recomposição das aprendizagens. Este guia foi elaborado para apoiar gestores escolares, técnicos de secretaria de educação e membros de unidades executor nas atividades financeiras relacionadas ao PDDE. O objetivo principal é ajudar

Manual Gestão Presente na Escola: Instruções e Passo a passo

O MEC Gestão Presente: Plataforma de Dados da Educação Básica é uma iniciativa do Governo Federal com o objetivo de modernizar a administração educacional nas redes públicas de ensino, oferecendo suporte às Secretarias de Educação e escolas em todo o Brasil. A iniciativa busca garantir a continuidade da trajetória educacional de estudantes e profissionais

Guia de Apoio ao Uso do Gestão Presente na Escola

, garantindo eficiências e integração, promovendo aprendizado dos estudantes e fortalecendo a gestão educacional. O guia inclui orientações práticas, trilhas de aprendizagem, materiais de mobilização e canais de suporte para facilitar a adoção do GPE nas escolas.

Educação e emergências climáticas: Logística e infraestrutura - Caderno 2

presentes nos territórios, com foco na Amazônia Legal, que representa cerca de 60% do território nacional e abriga aproximadamente 29 milhões de habitantes. Este caderno oferece diretrizes para gestores educacionais da região, abordando a importância da logística e infraestrutura para manter escolas seguras e funcionais, mesmo em situações adversas, incluindo

Sugestões de práticas para uma aprendizagem conectada à natureza

é adotar estratégias educacionais que fortaleçam o vínculo da comunidade escolar com a natureza. A EBN contribui para o desenvolvimento integral de bebês, crianças, adolescentes e jovens e para a resiliência climática. Este guia apresenta quatro experiências inspiradoras que mostram como incluir mais natureza na educação.

"O Plano Nacional de Educação será o grande tema do ano", diz gerente do Todos Pela Educação sobre principais pautas de 2025

O jornalista Vitor Netto colabora com o colunista Rodrigo Lopes, titular deste espaço. No ano de 2024 houve avanços na Educação, como a aprovação do Novo Ensino Médio. Além disso, para 2025 as atenções se voltam para o Plano Nacional de Educação. A coluna conversou com a Manoela Miranda, gerente de Políticas Educacionais do Todos Pela Educação, sobre

Chegou a vez dos professores

no longo prazo. Pensando dessa forma, até consigo ver uma luz fim do túnel, uma chance de virar o jogo no Brasil apostando fortemente naquilo que realmente pode transformar pra valer o nosso precário ensino básico: o professor! O professor é a peça-chave da engrenagem educacional. Apesar de não ser o salvador da pátria, nem o único elemento dessa equação complexa

Educação precisa se conectar ao cotidiano dos alunos

da Saúde pede a Rodrigo Neves que Niterói seja integrada a programa federal No contexto atual, marcado por graves defasagens de aprendizagem intensificadas pela pandemia, cada mês de ganho educacional representa avanço significativo. 'Governos deviam aproveitar a oportunidade para fazer política nacional de segurança pública' 0 seconds of 0 secondsVolume 45% Press

Especialistas questionam impactos da repetência sobre vida dos estudantes

Brasileiro da Educação Básica. Para Bernardo Baião, coordenador de Políticas Educacionais do Todos Pela Educação, há no país uma cultura da reprovação escolar que relaciona a prática ao rigor acadêmico. Esse pensamento, segundo ele, teve larga prevalência na comunidade escolar até meados de 1950 e ainda reverbera no senso comum com ampla aceitação de camadas

Ensino integral no brasil

dos alunos é bastante diversa, destacando tanto melhorias nos resultados em avaliações estaduais quanto no exame nacional, o Enem. Este artigo busca explorar cinco estudos significativos que investigam a relação entre a extensão da jornada escolar e os resultados educacionais. Estes artigos revelam melhorias notáveis nas competências acadêmicas dos estudantes

O que dados do Pisa têm a ver com endividamento

e na revisão curricular, com foco na conexão das estratégias pedagógicas com a realidade dos estudantes para que a educação seja mais conectada com as necessidades do mundo contemporâneo. Além disso, é urgente que as políticas educacionais sejam planejadas de maneira a reduzir as desigualdades, promovendo um ensino de qualidade desde a base. O desempenho ruim

Brasil patina na recuperação da aprendizagem

de Avaliação da Educação Básica). Os dados de 2023 foram divulgados em agosto pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) e mostram que o aumento no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) da maior parte das redes cresceu mais por conta do fluxo escolar, em especial, das taxas de aprovação. "A gente está vendo

70 escolas estaduais que não tiveram quórum em consulta pública terão gestão terceirizada, decide Governo do Paraná

de critérios técnicos para respaldar a decisão de aplicar, ou não, a terceirização da gestão. Entre elas a ausência de divulgação do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) ou avaliações abaixo da média estadual, assim como frequência escolar menor do que 85%. Três empresas privadas farão a gestão Segundo o Governo do Paraná, três das nove instituições

O que muda com a proibição de celulares nas escolas

de acolhimento para alunos e funcionários para tratar do tema. A medida não cria um modelo de punição para as escolas que não cumprirem a lei. Segundo o relator do projeto no Senado, Alessandro Vieira (MDB-SE), o texto apenas "orienta uma política pública educacional". "A regra é que o aluno deixe esse celular desligado, mutado, na sua mochila ou no estabelecimento

Relator reduz o valor obrigatório do Fundeb para educação integral

, chegando a 4% a partir de 2026. Na proposta original enviada pelo Executivo, previa-se que 20% do que a União transfere aos estados, Distrito Federal (DF) e municípios para o Fundeb deveriam ser investidos na educação em tempo integral. Atualmente, o recurso pode ser aplicado em outras políticas educacionais. Entidades ligadas à educação alertam que a mudança